Я просто переживаю что в реал нет языка дополнительного

можно с 7 класса выбрать французкий (на нашей земле)

Да и программа не такая тяжелая, что потом при переходе тяжело будет

этого я сказать не могу, есть у сына друзья, которые после окончания реальшуле делали абитур в фахобершуле и штудируются

Да меня очень мотивирует то, что она в реал будет хорошо учиться, потому что я вижу ее старания. И проблемы в концентрации, стеснительная, муху не обидит. Точку зрения не выскажет.

ну ладно 2 бы была я бы поняла. Но 3?!

если работа в классе оценивается на 5, до и будет 3. Просто у нас наоборот было тесты на 4-5 ,а в табеле стояла 2. У меня дочь активистка. Плюс симпатия играет большую роль. У меня 2 ребенка оdин зубрит и по тестам только 1-2, но в табеле бывает проскакивают 3, а у другого наоборот.

Старшая с дурхшнитом 2,3 пошла в гесамт( у нас очень хорошая) .

интересно у вас )) да у нас нет такой активности, у меня сын 3 года. Вот он тоже активист, а она с точностью да наоборот. Мы конечно не зубрим так ничего. Соответственно и оценки, но у нас математика и геометрия очень хорошо идет. Там вообще даже руки не прикладывали, вот надо побольше немецким, su, englisch. Как бы ее по su подучить? даже книг найти не могла.

У меня в SH второй язык (фр.) был с 7 класса. Только один год был обязательным, потом нужно было активно выбирать. Так как я целилась на гимназию, до десятого учила французский. Средний балл 2,1 вроде был, переход не сказала бы что трудный. Мелочей не хватало, но сильно после перехода напрягаться не пришлось. На год младше учился один, тоже из реаль перешёл в гимназию, обе школы закончил с 1,0.

Ещё кстати может быть что можно экстерном сдавать русский как второй язык и тем самым заменить фр.

Можете в реаль кстати спросить, как со вторым языком и на что нужно обратить внимание для перехода после десятого класса.

у нас по SU 1, мы учили так, ребенок же знает какую тему сейчас проходят. Я по этой теме собираю то что у нее на листочках и информацию из интернета. Есть куча всяких страниц, та же грундсчулкёниг. Все это выписываю на карточки, на одной стороне вопрос на обратной ответ и так учим. Английский тоже так. Карточки сейчас моя дочь делает уже сама( уже и по другим предметом) каждый дома который даже не в теме может ее опросить, мама, папа, сестра , бабашка и подруги. Просто показывая ей одну из сторон если ответ, значит она должна сказать вопрос и наоборот. Когда проходили Карта мира/ Германия. Купила катры и повесила в комнате для наглядности.

мне вообще нравится система, где надо несколько языков знать. Но переход у вас и у знакомого очень даже супер скажу. У меня дочка говорит китайский хочет учить)))))))у них проект был в 3 классе, они немного его учили. Ей он понравился, она дома сама учит его потихоньку.

карта у нас тоже есть. Но вот карточки вообще не знаем что такое. Хорошая идея, спасибо. Наверно так же и будем делать.

a)а что хочет сама дочь?

б)в какую школу идут подруги?

в)место расположения школ : самый удобный вариант + время на дорогу (очень важно!! )

Сейчас везде идут дни открытых дверей, походить и сравнить.

5-6 классы в NRW "пробные", т.е.дается время детям присмотреться и решить, какой тип школы им больше подходит и если какой- то вариант школы не подходит, то поменять.Программа везде одинаковая, независимо от типа школы, у всех одни и те же к.р. и тесты, независимо от школы, разница лишь в том, как их готовят. Ну и английский, все-таки в гимназии посильнее, даже в 5-6 классах, чем в др.формах школ.

И о том, что оценки снижаются в гимназии на бал действительно (особенно при первых Vokabeltest ),но опять же не из-з сложности учебы в 5классе, а из-за того,что их оценивают не так как в начальной школе, детям это незнакомо и то, что всё-таки на дом.работу или подготовку к тестам, нужно больше 15 мин ,затратить, чем в начал.школе , тоже им не привычно. .

Походите/-посмотрите и.....выберите ту школу, которая ближе к дому:))))

Учиться надо везде, независимо от типа школы :)))

Родина моя - Беларусь!

учительница тоже говорила что в гезамт тяжело попасть.

гезамт это приговор для ребенка. все дети меркельшиинженеров идут туда. спокойнее тогда в тюрьму.

гимназия или реал если не берут в гимназию. лучше всего в католическую школу.

много языков знать, это, конечно, замечательно, но потянет ли ваш ребенок? есть ли у нее способности?

тот же французский язык преподается с очень большим акцентом на разговорную речь, а если она на уроках молчать будет, то и оценки совсем радовать не будут((

латынью тогда уж поинтресуйтесь на днях открытых дверей.

и да, вокабельтесты оцениваются жестко - 10 слов, за каждое неправильное просто балл минусуется и готова оценка...

и немецкий в большинстве случаев просто небо и земля по сравнению с началкой... тут и отличникам тяжело.

Труднее всего вылезать из долгов и из теплой постели в холодное утро. ----- Dortmund

a) дочь хочет в гимназию

б) подруги идут в гимназию и одна тоже может в реал, хотя оценки получше, тоже тихая одна.

в) гимназия самая близкая, пешком может ходить. Для меня это на самом деле тоже очень важно.

да молчать она в любой школе будет, тем более что она начала руки поднимать и участвовать.

https://www.waz.de/politik/landespolitik/nrw-kabinett-besc...

Читай новости, по большому счёту, всё равно какую школу будет посещать ребенок, переходим на G9..

Выбирай ту, которая рядом с домом, чтобы ребенок мог самостоятельно добираться и время было в запасе..потому,что начнутся разные новые кружки в школе..спорт..и знакомый круг подруг, хотя бы на первое время важно иметь..

З.ы.обязательно походи на дни открых дверей в школах, даже те же гимназии очень сильно отличаются по методикам преподавания..даже по тому,сколько минут длиться урок..

Родина моя - Беларусь!

а что другие родители говорят про эту гимназию?

Труднее всего вылезать из долгов и из теплой постели в холодное утро. ----- Dortmund

честно говоря, я вот в свое время была в трех гимназиях на этих днях, и вот ничего про методики для себя не выяснила ))))

только про различные языки нам рассказывали во всех без остановки...

еще рекламировали в какие страны дети выезжают ))) все остальное - между делом... я даже ни одного учебника нигде не видела, по которым их учить будут.

так что тут только инфа от родителей, у которых дети там уже учатся, ну и свои личные критерии поиска и впечатления.

Труднее всего вылезать из долгов и из теплой постели в холодное утро. ----- Dortmund

Нам везде в школах рекламные проспекты раздавали, где стояло, сколько минут урок идет, сколько уроков в течении всего 5-6 класса, спорт, доп.секции и кружки, помощь страшеклассников и тд

Родина моя - Беларусь!

тот же французский язык преподается с очень большим акцентом на разговорную речь, а если она на уроках молчать будет, то и оценки совсем радовать не будут((

У наших письменный французский тоже крайне важен: письменные контрольные имеют двойной вес при том, что устная работа только одинарный.

хорошо у вас, у нас в Баварии только по направлению от учителя можно попасть в ту или иную школу, и конечно же оценки должны быть хорошими.

Проходной балл для гимназии - 2,33 ( средний бал трёх основных предметов, н-р, математика 2, HSU - 2, немецкий - 3).

Для реальшуле - 2,66 ( 2, 3, 3 соответственно).

А если три троики и хуже, то хауптшуле ((

Мы тоже сейчас в 4 классе, и для меня это больший стресс, чем для сына.

В Excel сделала табличку, вношу туда все пробы и оценки, пытаюсь держать руку на пульсе, но результаты пока не радуют.

В третьем классе вообще к пробам не готовились, и были нормальные оценки, а сейчас каждый день читаем, готовимся к пробам, распечатываю тесты с интернета, на второго ребенка совсем времени не остаётся..

ПС, завтра карточки наделаю. / Спасибо за идею

а, ну такое было, да)) но это ж к методам никакого отношения не имеет) скорее к нагрузкам)

и эти вещи практически везде одинаковы, а уж количество уроков вообще не соответсвует действительности.

в НРВ жууууткая нехватка учителей, об этом везде трубят...

Труднее всего вылезать из долгов и из теплой постели в холодное утро. ----- Dortmund