Естественно, не означает. Тем не менее по умолчанию я лично сначала считаю человека профи и прислушиваюсь к тому, что он хочет мне сказать. Это еще не означает, что я с ним соглашаюсь. И уже потом сама для себя делаю выводы.
Про обязанности:

И на мой взгляд, воспитатели здесь совершенно правы.

Не совсем. Ты просто наверное не сталкивалась, когда любое бездействие, лень, бардак называют умным словом "Концепт". Следить же за развитием можно по разному. Можно показать, научить. А можно в сторонке посидеть, кофею попить и понаблюдаТь как ребенок сам развивается. Нет стульев в яслях - концепт. Не моют руки перед едой - концепт и т.д.

В принципе я с Вами согласна, но непойму насчет-вытирать попу, помогать одеваться и т.д.- на мой взгляд это действительно их задание, наряду с развитием ребенка но такое же важное. И учить ребенка самого есть - это тоже часть воспитательного процесса и развития малыша. Если бы мне воспитательница сказала что вытирать попу двухлетнему малышу не ее задание я бы тут же пошла к заведующей а если бы не помогло-то в юа. ( или я Вас просто не так поняла, тогда сорри)

Так такого никто и не говорил, я же выше цитату привела. Сказали, что вытирание попы только часть их обязанностей. И в этом они совершенно правы.

На самом деле не сталкивалась. Но что же теперь, пусть воспитатель молча вытирает ребенку попу и на развитие ребенка не обращает внимания? Почему тогда все родители требуют от садиков всяких развивающих занятий с детьми, если на самом деле хотят только вытертой попы и ни слова о том, как ребенок развивается?

Не кипятитесь,читать спокойней,без лишних эмоций.Я хотела узнать-исходя какого умения-неумения ребёнка,воспитательница решила,что он отстаёт на год?

родителям хочется, не только наблюдения за развитием, выражающегося в просиживании стула, а еще и чтобы попу вытерли, пазл сложили, проверили зимой одел ли 2-х и 3-х летной ребенок зимние штаны и шапку.
Я с сыном встретилась с такими убогими яслями, где любое телодвижение и его отсутствие называли концептом. Если бы у меня ребенок ходил с невытертой попой, не поевши и спал нераздетым, то я бы глубоко засомневалась, что воспитатели занимаются каким-либо развитием ребенка. Если они элементарных гигиенических вещей сделать не могут, которые входят в их обязанности, то уж про пазлы я вообще молчу. Даже если бы они мне фото показывали - не поверила бы.
Ну вот например бывшие ясли сына. Воспитатели сидели все время на полу и наблюдали как дети сами развиваются. Если дети пытались залезть на стол, то ребенка одергивали. Стульев по концепту не было и вообще непонятно зачем этот стол там стоял. Если какая-то стычка среди детей, то разнимали. Памперсы правда меняли по часам. Дети полдня (до 13:30 ясли) сами себя развлекали. Никто с ними ни пазлов не собирал, ни книг не читал. Лего не было. В группе были в основном мальчики - у них было штук 100 машинок, которые они целый день и гоняли. Дети ходили с соплями, размазанными по щекам и волосам и никто их не вытерал. У нас привыкание очень долгое было, т.к. под конец 2-й недели сын заболел и пришлось заново привыкать. Так что я на их "концепт" насмотрелась. И бесполезно с ними вообще на эти темы говорить - у них концепт и баста. Нынешние ясли - это небо и земля. С детьми занимаются, помогают, учат, показывают. В группу приятно зайти. И атмосфера среди детей более дружественная и спокойная. Никто "на ушах" не стоит.

А вот во время привыкания, вам разрешали в группе находится или чтобы ребенок не видел вас?

Он у нас знает уже четыре буквы, сам собирает плеймобили, умеет включать комп и половину кнопок в автомобиле... Ну и всякое разное. У на ни у кого даже мысли не возникало, что он в чем-то опаздывает, уж тем более на год.

Я примерно так себя и веду. Осторожно. Я давно поняла, что это лучшая тактика с людьми неадекватными или хитрыми.

конечно разрешали, чтобы ребенок сам от меня отошел, что через некоторое время и происходит. Если сразу оставит и уйти - это же огромный стресс у ребенка. Дочка в ясли ходила - я была на привыкании, и с сыном в 2-х яслях "привыкали". Нигде не выгоняли за дверь.

Спасибо большое

Да что вы. Это была приватная беседа. Какой там протокол. А вот во вторник я потребовала официальной беседы. Там, надеюсь, будет и протокол.

мне разрешили толко в первый ден быт в группе, потом неделю я сидела на диванчике около входа - сказали даже в щелочку не подглядыват, мол увидит и будет плакат. а следующую неделю сказали уезжат на 3 часа. Ребенка две недели буквално приходилос отрыват от меня. И, когда я стала без радости ,скажем так, на лице - эта именно русская педагог стала буквално ле
зт в душу - что вы грустная? все вед хорошо, ребенок ваш хорошо привыкает, играет . Плачет толко минут пят. Вы нам не доверяете? Что случилос ?

Это, конечно, печально. Но я же об этом и говорю, что упомянуть упущения при исполнении обязанностей спокойно можно и нужно.
Речь шла всего лишь о том, что лично для меня сказать воспитателю, что его дело заниматься попой с какашками, а не развитием ребенка, является вопиющей грубостью.

Моя подруга в рамках учебы должна была пройти практику в д/с. От всего, что она мне рассказывала, волосы дыбом вставали. Там воспитательницы, две тушки кило по 150, наоборот, не на полу, а на крутящихся стульях целые дни проводили, практически не вставая. На этих стульях они и ездили по группе, развивая нехилую скорость, если дети там что-то не поделили ( в коридор только не решались выезжать, приходилось отрывать попы).

У нас тоже не приветствуется сидение мам в группах. Со всеми младшими детьми я была вместе толъко один день. И то, с первыми двумя-с погодками-на площадке играли, я стояла рядом. На второй день приводила уже на площадку и оставляла там на полтора часа. Третий погодка с первого дня зашёл как к себе домой, и сразу же остался на пол-дня, на четыре с половиной часа, но он и рвался в садик и дождаться не мог, когда же он пойдёт. С самым младшим я посидела в первый день пол-часа-и всё. У него привыкание длилось дольше всех-недели три, да и то по инициативе воспитателей. Три недели он ходил в садик на полтора час в день, потом я уже возмутилась-ребёнок не плачет, спокойно играет, когда прихожу за ним-бежит мне навстречу без слёз, так чего выжидать? и стал он с четвёртой недели оставаться на пол-дня.
Все пошлив ясли после двух лет.
На самом деле, многие дети так: плачут только при расставании с мамой, через пять минут в группе успокаиваются. У младшего в группе есть один мальчик, его по понедельникам отрывают от мамы с воплями и истериками, но уже через пять минут он действительно успокаивается. Мы в это врмея обычно ещё в приёмной-сын не даёт мне его раздевать и пыхтит сам, поэтому я всё слышу Поэтому не переживайте так сильно , возможно, и Ваш ребёнок в действительности плачет эти самые пять минут. А долгое сидение с мамой, может, толъко растянуло бы его привыкание.
А можно Вас спросить? У вас в садике какие специалисты есть(кроме воспитателей)? Логопед, физиотерапевт, возможно, ещё кто-то? Кто и как работает с детьми по их коррекции? (просто спрашиваю, для себя )

Сына утром стучит кулачком в двер,чтобы скорее шли, ему нравится с детми очен. Но он очен пугался, что так резко - раз и кругом все чужие. Нет, если бы несколко дней я была у него на виду, он бы постепенно привык без этих отрываний живем от меня. В нашем садике приходящий логопед 2 раса в неделю и халпедагог. В спортзале занятия с детми. В группе они там тоже с воспитателями занимаются более менее, не совсем сами по себе . Осталное - бобат, еще один логопед-дефектолог и музгартен - возим дополнително сами.

спасибо

Зря вы так. Откуда я знаю, что она еще фотографирует и куда в итоге это вот всё попадает (((