Путь развития Человека
Как летают над знаниями?
Этот аппарат называется ТВОРЕНИЕ! Каждый миг нашей жизни новый, вызывающий нашу естественную реакцию (не навыки приобретенные с помощью знаний), проявляющуюся в мгновенных наших действиях. Скорость жизни так возрастает, что вчерашние знания остаются далеко-далеко внизу. Думаю, что всякий человек являющийся самим собой и есть творец неординарной своей жизни.
ну на счёт знания это камень не в мой огород, я про знания ничего не писала, цитата не моя, через знания к себе точно не приедешь, только через переживания и осознавание, но никак не через знания.понимание того, что все нам во благо не является прямым путем к себе, это воспитывает, как минимум терпимо сть к жизненным урокам и отсутствие сопротивление им, если они эти уроки болезенны для нашей личности , цель это растождествится с личностью а не воспитывать её терпимо сть в конечном результате. Вера в то, что нам все во благо просто ещё один костыль на пути к себе, но не конечный результат. Одной веры маловато будет, одна она не является средством прихода к себе. Только растождесвление с инструментами сущности, то бишь личностью, телом и эмоциями и позволяет быть собой в духовном смысле этого слова. Привязка к учителям к сожалению может произойти а может и нет, но только учитель сам пришедший к себе, а не начитавшись книжек может катализировать процессы растождесвление ученика с инструментами человеческой данности, иногда сам создавая учебные ситуации.проблема встретить настоящего учителя а не искать себе мамку или папку в лицах экстрасенсов и ждать что они решат ваши проблемы. Настоящий учитель это всегда больно, ибо болит то, что нам мешает и оно должно отболеть. Иногда болевые точки так глубоко спрятаны, что человек думает, что с ним все в порядке, учитель же вытаскивает ненужное на уровень осознавание и это всегда больно ибо разрушает иллюзии о себе. Путь растождесвление это путь очень сильных людей и с болезненный зависимостью о которой вы говорите не имеет ничего общего. В каком то смысле это выглядит как мазохизм , но по другому бывает не получается. Это общение глубоко интимной между учился и учеником и никогда не происходит на массовых сеансах и конечно происходит только с согласия ученика.
чтобы достать зерно, приходиться отшелушивать много выросший в зерно шелухи. Человек живёт в полной убежденности, что он это его личность он это его эмоции и конечно он это его тело.человеку невыносимо представить растождесвление со всем этим ибо это представляется как смерть себя, определённые практики , как костыли предоставляет человеку возможность в этой жизни, не умирая пережить временное растождесвление с телом , с личностью и эмоциями . Зачем ? Чтобы избавиться от страха и показать, что без тела равно как и без личности человек в своём я есть не перестаёт существовать. Это делается не для любопытства, не для заманухи, не для чудес а просто чтобы избавить человека от страха смерти, который присутствует в каждом на уровне подсознания и мешает активно эксперементировать со своими инструментами . Растождесвление с телом не является при этом самым сложным. Самым сложным и знаменующим окончание пути является растождесвление с личностью, ибо этот процесс ассоциируется со страхом сойти с Ума. Но смельчаки которые прошли через него , встречаются со своим я и избавляется в этой жизни от всех привязка при жизни.при этом я пишу о реальных людях, живущих не во времена Христа или Будды. Они не делают себе рекламы, и мало кто о них знает , ибо их работа индивидуальна и не рассчитана на массы. Про то что они видят будущее читают мысли, видят ваши предыдущие жизни, выравнивают кости и исцеляют об этом мало кто знает , ибо эти качества не цель духовного роста развития а лишь побочный эффект . Но люди которые волею случая приходят к ним учиться, имеют возможность в случае необходимости испытать на себе все способности и возможности людей, которые в обычном смысле слова людьми больше не являются
Ваше ПОНИМАНИЕ нивелирует дуальности типа добро-зло, вредно-полезно,... так как вы начинаете понимать, что все с вами происходящее вам во благо. На этом этапе развития происходит коренной перелом мировоззрения с материалистического на идеалистическое. Вы начинаете переходить от просьб о помощи в приобретении
Ой блин... похоже тебе нужен atma в собеседники.
Как ты понимаешь свободы?: свобода воли, внешняя свобода или права человека, свобода духовная. Есть что сказать по этим пунктам?
Человек живёт в полной убежденности, что он это его личность он это его эмоции и конечно он это его тело.человеку невыносимо представить растождесвление со всем этим ибо это представляется как смерть себя, определённые практики , как костыли предоставляет человеку возможность в этой жизни, не умирая пережить временное растождесвление с телом , с личностью и эмоциями
Мне представляется процесс растождествления не совсем верным. Мы отвергая свои постижения, но тем не менее их благодарим, так как благодаря им мы постигаем новое видение действительности и живем в другой реальности. Те ценности, которые мы перерастаем не отбрасываются, а становятся базой для нашего дальнейшего роста. Не должно быть жестких границ ни в чем, например, человек переходит от животной пищи к растительной, но если встретиться соблазнительный кусочек мяса, то почему бы себя и не побаловать, вместо того, чтобы изнасиловать и проглотить слюнки. Ведь всякое насилие это нарушение своей умиротворенности, утеряв которую теряешь и себя.
Личность - это человек проповедывающий материально-интеллектуальные ценности, поэтому при переходе к духовным ценностям, личность потихоньку отмирает сама собой, без всяких болей и борьбы. Просто до всего надо ДОЗРЕТЬ и тогда все что тебе необходимо на данный момент становится естественным, а борьба и боли в росте человека происходят от его спешки.
я пишу о реальных людях, живущих не во времена Христа или Будды. Они не делают себе рекламы, и мало кто о них знает , ибо их работа индивидуальна и не рассчитана на массы. Про то что они видят будущее читают мысли, видят ваши предыдущие жизни, выравнивают кости и исцеляют об этом мало кто знает , ибо эти качества не цель духовного роста развития а лишь побочный эффект
Вам повезло, что вы встретили таких людей, они стимулируют своим присутствием ваше развитие и вы в скором времени достигните их уровня. Да, эти люди достигли в своем развитии уровня веры и могут являться РЕЗОНАТОРАМИ веры в других людях, что и является залогом чудесного исцеления больных. Но если у человека нет веры, то и нет пророка в своем Отечестве, как расписался в своем бессилии Иисус. Учителя ведь тоже были когда-то учениками, но общеизвестно, что ученик не превзойдет своего учителя, поэтому путь учитель-ученик на мой взгляд и является тупиковым. Любой из людей имеет божественные возможности, которые лучше всего проявляются в процессе естественного хода жизни, которая и является лучшей школой, а человек в ней является одновременно и учителем и учеником
Самым сложным и знаменующим окончание пути является растождесвление с личностью, ибо этот процесс ассоциируется со страхом сойти с Ума.
А что остается после растождествления с личностью?
я же ещё раз говорю каждый идёт своём путем, кто через учителя кто то может сам , в конечном счёте важен результат, хоть через практики, хоть через молитвы , хоть через поедание цветоа , есть разные пути , пока они служат определённой цели все они хороши, какая разница как выучить английский, самое главное его выучить хорошо, так и здесь. Ну а на счёт меня будем видеть, женщинам такие преображение даются трудней, в силу сильных хватательных рефлектор и слабого умения отпускать
а про учителей, Иисусу просто не повезло, это не свидетельство того, что отношения учитель ученик топиковое изначально, и речь идёт не о превосходитстве учеником учителя , иам не соревнований , речь идёт о стать собой и в конечном счёте нет лучше или хуже, собой стать можно только став собой, Есть же свидетельства , что Иисус до своих 33 лет учился в Индии у определённых учителей, а не стал Иисусом как мы его знаем сам по себе , наслаждаясь просто рассветами, он проделал определённую колоссальную работу над собой , прежде чем стать тем, чем стал . Что касается ученичества, то у Будды было много учеников , достигших его состояния, просто о них не так много известно, ибо они не были основоположниками этой религии. ИИСУСУ НЕ ПОВЕЗЛО, кто знает, каким бы было теперь христианство, если б хоть один из его учеников смог прийти к себе, но этого не случилось и христианство изжил себя, превратилось в мёртвые институты церкви, ибо традиция как и религия жива только до тех пор, пока существует живой носитель , после Иисуса второго Иисуса не юыло, что касается буддизма, то имеются бесчисленное количество просветленных лам после смерти Будды, ментов потому что процветали отношения учителя и ученика .
я же ещё раз говорю каждый идёт своём путем, кто через учителя кто то может сам , в конечном счёте важен результат, хоть через практики, хоть через молитвы , хоть через поедание цветоа , есть разные пути , пока они служат определённой цели все они хороши, какая разница как выучить английский, самое главное его выучить хорошо, так и здесь. Ну а на счёт меня будем видеть, женщинам такие преображение даются трудней, в силу сильных хватательных рефлектор и слабого умения отпускать
Я согласен с вами, что у каждого свой путь и этот путь определяет уровень его развития. Когда ребенка за руку ведут в детсад, то он тоже идет своими ногами, следовательно у него тоже свой путь. Думаю, что работая на результат люди и считают, что для этого все средства хороши, практика это или молитва. Но если сменить акцент с результата на сам процесс, то получим, что нет лучшего процесса чем сама жизнь, наше БЫТИЕ, состояние Я ЕСТЬ, а молитва с практикой выпадают из жизни, как ненужная трата времени. Женщины натуры более эмоциональные, мужчины более разумные, это общеизвестно. Но на мой взгляд чувства приоритетней разума, так как они его питают, поэтому женщины могут достигнуть большего чем мужчины.
Что касается ученичества, то у Будды было много учеников , достигших его состояния, просто о них не так много известно, ибо они не были основоположниками этой религии. ИИСУСУ НЕ ПОВЕЗЛО, кто знает, каким бы было теперь христианство, если б хоть один из его учеников смог прийти к себе, но этого не случилось и христианство изжил себя, превратилось в мёртвые институты церкви, ибо традиция как и религия жива только до тех пор, пока существует живой носитель
Возможно дегенерация человечества и началась с того что между Богом и людьми появилась каста духовенства, являющихся посредниками между Богом и людьми. И из этой касты отпочковались различные учителя, создавшие свои школы, которые проповедывали свое видение жизни. Посмотрите что сейчас делается в науке, если факты не вписываются в рамки проповедываемые наукой, то тем хуже для фактов, их просто не замечают, они не существуют. Тоже самое происходит и с религией, например никто не говорит, что именно Библия поставила женщину ниже мужчины, "А учить жене не позволяю, ни властвовать над мужем, но быть в безмолвии", проповедует геноцид других народов : "Теперь иди и порази Амалика [и Иерима] и истреби все, что у него [не бери себе ничего у них, но уничтожь и предай заклятию все, что у него]; и не давай пощады ему, но предай смерти от мужа до жены, от отрока до грудного младенца, от вола до овцы, от верблюда до осла", а апостолы извратили Иисусово высказывание "Богу божье, а кесарю кесарево" на "Всякая власть от Бога" и . "Слуги, со всяким страхом повинуйтесь господам не только добрым и кротким, но и суровым" . И кому нужны лживые научно-религиозные УЧЕНИЯ?
лживые учения нужны тем, кто хочет властвовать. , а наука.... ей же занимаются не духовных люди а умные учёные, что не подвластно сознаеию и не вписывается в их систему реальности то сразу в топку, они же не имеют обьемного видения , и так будет ещё много веков
способность учиться заложена в нас от рождения, в духовном смысле нет стремления властвовать ни над чем, даже над собой, рассматривается вариант только стать собой, властвовать над собой подразумевает укращения чего то нибыло в себе , то бишь насилие, для духовного пути это не вариант. Этим занимались аскеты и монахи, укращая в себе желания плоти в еде и сексе с помощью плети, ничего духовного в этом не наблюдаю . Власть подразумевает контроль, с духовным я есть это не имеет ничего общего
вы не правильно изначально поняли слово растождествится , это не есть отказ от пережито го, как интерпретируете это вы , это есть способность не идентифицировать свое я с одним из его инструментов, пребывание в состоянии я есть это чистый наблюдатель ,который не контролирует, не властвует, не строит логических умозаключений не оценивает и конечно же ничего не отрицает , не нуждается ни в учениях , ни в учителях, но..... это происходит только после прихода к себе. До тех пор все костыли хороши, это и учения и учителя и вера и доверие и любовь и знания и опыт , все это отбрасывает ся в сторону как костыли только после но никак не в процессе, вы тоже пользуетесь костылями на своём пути, просто хотите убедить других, что ваш костыль самый лучший, вот и все
Ваши мысли полностью перекликаются с моими и это для меня очень приятно!
До тех пор все костыли хороши, это и учения и учителя и вера и доверие и любовь и знания и опыт , все это отбрасывает ся в сторону как костыли только после но никак не в процессе, вы тоже пользуетесь костылями на своём пути, просто хотите убедить других, что ваш костыль самый лучший, вот и все
Разница в том, что у вас все костыли сброшены в одну кучу, я же говорю, что каждому костылю свое время и место, определяемое уровнем развития человека. Ведь когда невежда лезет к духовным ценностям, то кроме неприятностей он там ничего не найдет, нарываясь на те открытия к которым он не готов, вот и слетают с катушек. Хочется, лично мне, видеть весь Путь своей жизни, а потом и идти по нему с открытыми глазами, видя вехи, которые проходишь в процессе своей жизни, а не блудить от одной духовно-нравственной системы к другой, успокаивая самого себя имеющимся у тебя свободой выбора. В жизни не надо никакие костыли, а просто ЖИВИ и СМОТРИ, то есть внимательно относись ко всему что с тобой происходит и сама жизнь дает подсказки, которые намного эффективней всевозможных практик и учений. И мотивация разная, практику можешь делать, а можешь и не делать, а жить обязан.
Сон мне приснился интересный. Как-то так получилось, что на меня свалилась забота о тигре - живом и вполне благополучном. А я оказалась в городе, на улице с живым тигром рядом, с ужасом обнаружив, что у него нет не только строго ошейника, но вообще никакого. Пока он идет рядом, вполне послушно, но ведь зверь дикий - кто знает, что на него может подействовать. Вон уже облизнулся на чью-то прогулочную шаву в нарядном комбинезончике. Пока как-то удержала, чтобы не разорвал. Но ощущение тихого ужаса.
Тигра сравнивают с гневом, с грубой и разрушительной силой человека. С злыми демонами, с тёмными, низшими и дикими духами природы, выражаясь известными образами вероучений.
Думаю при Вашей скромности, терпеливости, деликатности и человечности злоба достаточно надёжно культивирована и трансцендирована в лучшее и благое.
Или?)