Так там не спрашивают, сколько всего шариков в каждой коробке. Спрашивают, в какой коробке 70-30, а в какой 60-40.

выкладывали первый раз для сравнительной выборки, а назад положили туда же, видимо чтобы дети не запутались в какой коробке, какое соотношение буси изначально находилось

Условия задачи: в одной коробке 70 красных шариков и 30 шариков другого цвета. Во второй 60 красных и 40 другого цвета.

Из каждой достаем с закрытыми глазами 30 штук. Предполагаю что клали обратно чтобы вероятность вытянуть определенный цвет не менялась. В начале например вероятность вытянуть красный шарик 70 %, если вытянуть один красный шарик, вероятность вытащить еще один не убирая первый назад 69÷99×100 %. Итд. Дети этого не знают но те кто задачу придумал, знают. И правильно что дописали это в условие.

Глядя на результат нужно сказать в какой коробке какое соотношение вероятнее всего.

Думаю так, хотя не совсем ясно когда шарики возвращали.

Дала дочери решить. Она решила правильно - в смысле, как и учительница, но сначала затруднилась объяснить, почему :-) Потом сказала - "ну вот из этой вынули 19 красных, а из той 16. Значит можно подумать, что в первой красных больше."

а в первом классе палочек у вас тоже не было чтобы считать?

Или как всегда, тут помню - тут не помню? Был такой счёт в начальной школе.

Прикреплённые файлы

Ну почему же "как всегда?" Очередная поклонница что ли ? :-)

Палочки счётные были. И касса была. И даже счёты! :-)

А вот рисовать 4 палочки и пятой перечёркивать - такого не было. А вопрос был об этом. Или как всегда: тут читаем - тут не читаем? Увидели любимый ник - всё остальное померкло?

ПС: кстати, для сведения - палочки использовали в самом-самом начале. Здесь для того используют пальцы :-)

ПС: кстати, для сведения - палочки использовали в самом-самом начале. Здесь для того используют пальцы :-)

У наших были и палочки (Rechenstäbchen) и коробка (Schüttelbox), а ещё и плоские кругляшки, типа жетончики.

у наших тоже:)

А наши закрашивали кружочки бесконечные :-)

Но речь-то шла не о счётных палочках. "Как всегда" :-)

ну у нас в школе перечеркивали, в 80х, когда старосту класса выбирали или ещё чего подобное, учитель на доске именно так и перечеркивала, только не по пять, а по три.

Мы перечёркивали, но десятками, поэтому меня и не удивили перечёркнутые палочки в дочкиной рабочей тетрадке.

только не по пять, а по три

Довольно странно. Обычно это делалось для более быстрого дальнейшего счёта. У нас девять палочек зачёркивались десятой, в итоге все перечёркнутые сразу десяткой считались.

У вас и там школа была непростая, и здесь вообще из ряда вон :-)

Здесьменя ничего не удивляет. А там да, мы работали с наглядными пособиями. Но ничего не перечёркивали :-) Только если в играх каких, вне школы.

Я не помню, что там было в началке. Кстати, программа в мой год была в самом деле особенная - по учебнику Колмогорова. Но оказалась недоступной для выпускниц пед. училищ, поэтому и не пошла в массы. А зачёркивания я уже из средней и старшей школы помню, и это не очень с уроком математики связано было, а с чем-то организационным. Но факт в том, что и там зачёркивание активно использовалось (да я и до сих пор им пользуюсь), поэтому оно тут мне глаз и не резануло. Ну а тут нам посчастливилось попасть в консервативную местность, которая очень сильно сопротивляется всем нововведениям. Хотя в соседнем районе уже сдвоили классы. У дочки в началке был мальчик из того района, так вот та мама и рассказала, ну и предприняла все действия, чтобы сына отдать в привычную организацию школьного процесса.

Я пошла в 1980 году в школу и у нас был счёт и палочками и зачёркиванием. Тогда ещё СССР был и программа особо не отличалась в школах, хотя может какие учителя лично некоторые темы не давали похоже.

согласна что странно, но я помню точно как в первый раз удивилась, когда делала умшулюнг и мы тоже выбирали старосту группы, были те же перечеркивания только по пять:)

у нас в том же 80 не было не палочек, ни зачеркиваний. То есть может палочки нам кто-то когда-то разок и показал, но я их в руках не держала.

прикольно, вроде система образования была одна, а на местах видимо по разному, у нас сто процентов были счетные палочки в первом классе и это было не по желанию, а обязательно:) я хоть уже и решала примеры до ста, а все равно с такими палочками должна была ходить.

Не было счётных палочек? Ого! У нас были, этот момент я очень хорошо помню. Потом дома ещё долго эти палочки по всей квартире обнаруживались.

нет, в том виде, как вы описываете, точно не было. То есть я смутно знаю об их существовании, т.к. вроде видела в продаже в канцелярских товарах, но у меня лично их никогда не было. Видимо были некоторые вариации и в рамках советской программы. Точно так же, нас никогда не учили пользоваться счетами, хотя некоторых учили.

Вот вышеупомянутая касса у нас кстати была, но не очень понятно, зачем - мы ее пару раз для галочки в школу принесли и на этом вся "работа" с ней и закончилась.