Случай на детской площадке.
Я понимаю вашу неприязнь к мусульманам на фоне текущих событий.
я не испытываю неприязни к мусульманам. всего лишь трезвый взгляд на вещи.
Но давайте будем справделивы: в сабжевом случае неприятным оказался только один из семи.
предлагаете вывести среднее арифметическое?)
Вполне возможно, что этот ребенок болен.
Все возможно. Но впечатления больного ребенка он не производил. Разве что гиперактивного. Хотя, если честно, я не знаю, чем отличается просто неуправляемый ребенок от ребенка гиперактивного, тем более, что ему максимум 4 года, а диагноз гиперактивный ребенок, насколько я знаю, до 6 лет не ставится, иначе половина просто шустрых детей обзавелась бы диагнозом еще до школы.
Одного ребёнка посади на дерево, он будет сидеть. Другой будет сидеть и орать. А третий вообще навернется, сломает себе что-нибудь и получится ещё хуже, чем было с дедом.
Вы же понимаете, и я об этом писала, внучка моя и не претендовала на глобальное решение проблемы воспитания непослушных детей. Её саму еще воспитывать и воспитывать. Её интересовало совсем другое. Но справедливости ради замечу, что в логике ей не откажешь. У нее и в мыслях не было, что дед может уйти и оставить ребенка одного на дереве. Было сказано - дед должен стоять рядом (и следить, соответственно, чтоб чего плохого не случилось).
Согласна, я тоже не совсем пацифистка, некоторые дети (и взрослые) пробуждают такие воинственные атавистические эмоции, с которым мне иногда очень трудно совладать. Только ценою титанических усилий удается их загнать подальше, в подсознание...
Но стоило бы наверное обьяснить ребёнку, что посадить на дерево, тем самым лишив свободы передвижения, тоже своего рода насилие и ситуацию не исправит.
Нет, не стоит. Она точно знает, что это не так. Потому что когда она сама перевозбуждается (она же тоже ребенок, а не ангел), особенно по вечерам (дети, знаете, тоже устают, причем не обязательно физически, а и от избытка общения, избытка впечатлений и т. д.), мама всегда ей говорит: иди, ребенок, наверх, в свою комнату, посиди там немного одна, отдохни, успокойся, подумай, потом приходи. Раньше она всегда возмущалась, ей это казалось несправедливым - вот именно, лишение свободы, и за что?, но с возрастом она поняла, что мама права - это действительно действует на нее успокаивающе. А если и дальше продолжать беситься, все может закончиться куда плачевнее - например, лишением сладкого на 3 дня...
"Почему дед ударил мальчика, ведь детей бить нельзя?"
Может быть по уровню развития вашей внучки, ей уже можно доступным ей детским языком рассказатъ историческую справку о том, что раньше детей бить было можно и нужно, если они себя плохо вели.
И когда этот самый дедушка (точнее его ровестник в Германии) был маленьким, то его взрослые (в т.ч. учителя) били в воспитательных целях.
Эмилинда, меня посетила мысль.
Интересно, как отнесётся ваша девочка к бессмертному произведению "Кот и Повар". Думаю, что суть она уже поймёт. Что же она скажет? Свяжет ли басню с эпизодом, произошедшим на её глазах?
Если Вы прочитаете с внучкой эту басню, не сочтите за труд поделиться.
Вот пусть бы посидел на дереве, отдельно от всех, успокоился, а дед бы постоял рядом. Пообещал бы вести себя хорошо, тогда бы дед его с дерева и снял, - сказала внучка. А не пообещал бы - так и сидел бы там, пока все домой не собрались, ничего страшного. И мальчик бы никого не обидел, и дед бы его не ударил.
Смешное теoретизирование, не более того.
А на деле мальчик, сидя на дереве, орал бы как резаный, пока одна из "добрых" мамаш на площадке не вызвала бы полицию.
Дед поступил верно.
Н.П. Вполне возможно, что этот ребенок болен. И тут нужен совсем другой подход. И требования другие к нему, конечно же...
Вот что меня умиляет просто до самых желудочных глубин: дать ребенку подзатыльник - это ох как не гуманно, это ему жизнь и психику поломает, это нельзяяя!!! А, не справившись без подзатыльников, затравить ребенка таблетками и отправить в школу для идиотов - это гуманно и называется "оказать помощь".
Вообще, очень рекомендую к прочтению "Gute Jungs sind wie Mädchen" Wolfgang'a Bergmann'a. Где он в полный рост критикует современную в т.ч. немецкую педагогику за "Antikörperlichkeits- und Antimännlichkeitserziehung".
такого ребёнка нельзя оставлять одного, занимать самого себя- он не умеет.
у меня такой есть, но он никогда не ломал ничего другим детям (ну может пару раз если на маленького отвлекалась)
т.к. я его постоянно занимала, или папа.
сейчас по тихонечку-помаленьку он может и сам чем либо заняться но так ему уже и не 4 года.
деда тоже можно понять(я не оправдываю деда) но такой ребёнок все нервы вымотает, а что уж от деда ждать
просто каждый смотрит со своей колокольни и каждый уверен, что вот его методы воспитания самые верные. Мы верного ответа тут не найдем как надо было поступить, так как не знаем того ребенка, не видели ту ситуацию своими глазами. То что работает с одними совершенно не работает с другими детьми. Можно предположить, что ребенок чихать хотел на разговоры и отвлечения, так как дед не авторитет для него. Вот заткнул бы уши и орал не слушая никого.
Но смысл поста был не в том как правильно надо было поступить, а в том как объяснить это все ребенку 5 лет. Я считаю, что девочка просто молодец и сделала правильные выводы для своего возраста.
