главное вовремя понять))))

Ну и еще в советской школе почти не было детей со слабым русским.

да были...некоторые и в старших классах по слогам читали, пересказывали коряво, а уж писали как безграмотно...и по содержанию... перлы))

Это уже отдельные особенности. Я пишу о проблематике, связанной с детьми иностранных родителей.

А так да, перлы всегда находятся.

p.s. Меня недавно очень удивила девочка, которая почти geistig behindert, со множеством физических пороков, как она красиво умеет вслух читать, выразительно, соблюдая все знаки препинания, ни одной запинки. Она не понимает большинство из того, что читает, но все равно, это было что то. Слушала бы ее часами.

Не каждый обычный ребенок так бы смог. Прочитанный текст был из учебника 9 класса по химии, со множеством специальных терминов.

я сколько не сталкивалась с детьми инвалидами, они все были чем то талантливы.

Моему во 2 -М классе из-за нежелания работать на уроках, несмотря на 90% 1-ц по тестам, округлили оценки до 2. Сейчас, в 3-М классе, сказали, что общая оценка состоит из оценок по тестам, оценок за ведение тетрадей, участия на уроке и повечерия на уроке. Все тесты пишет на 1-цы, но в табеле будет максимум 2- поведение не очень: борец за справедливость...дети завистливые, гнобят его конкретно. Даже не стал в конкурсе по рисованию учавствовать, он всегда побеждал, и в садике и в школе. На это раз сказал, что не будет, иначе победит и дети его ещё больше возненавидят. Ситуация в классе не очень...учительница новая, вродебы ничего, но меня все чаще посещают мысли о смене школы.

Вообще несправедливо поведение и прочее как бы включать в оценку, к знаниям это никакого отношения не имеет.

Снизили до 2х еще по божески, моему из-за низкой активности за английский в начальной школе снизили до 3х, все работы до единой были написаны на единицы, пошла я с учителем поговорить и это абсолютно ничего не дало, имеет право:)

5-6 класс Erprobungsstufe

Родина моя - Беларусь!

н.п. Моему не снижали оценку за плохую активность, только мне делали внушения на каждой встрече в первые два года. Как я поняла, снижать учителя имеют право. А не снижать право имеют? Насколько они свободны в этой оценке?

Достаточно свободны. Но все таки работа на уроке отдельным пунктом оценивается.

я как-то в начале писала,что у нас достаточно вольготно начался 5 класс в гимназии,сейчас одна за одной -одна-за одной- работы. В неделю по 1-2 работы, только в пятницу написали англ. .тест и снова на этой неделе к.р.по англ...не успела сегодня забрать ребенка со школы,тот первое ,что сказал, у нас снова тест, сейчас по математике..на род.собрании предупредили,что будет около 9 работ по англ.я решила до конца учебного года, но если такими темпами, то похоже, до конца календарного года 😯

Родина моя - Беларусь!

Не может быть 9 контрольных работ в учебном году по одному предмету.

По главным предметам 3 в каждом полугодии. Тесты, письменные проверки домашнего задания сюда не входят. Они считаются как Einzelleistung.

может это вокабельтесты, так такие чуть ли не каждую неделю проводят, но это не работа\тест.

да у нас и в Grundschule 2 раза тесты в неделю, сегодня немецкий писала она, в пятницу Mathe. На след.недели вроде тоже английский и снова немецкий, точнее скажут в пятницу. И самое удивительное тема в тесте, которую они не проходили, либо вчера ее тока прошли не закрепили и сразу тест, интересно, но и стремно.

Vokabeln Test сюда не входит? Ок

Родина моя - Беларусь!

Нет, не входит.

нам такой темп учебы в нач.школе :) не известен:)) посещал ребёнок маленькую деревенскую начал.школу, где все медленно и уверенно шли к "цели", оценки во втором полугодии 3-го класса получили :)(до этого только письменные оценки))карандашом и в 4-м классе разрешалось писать:)))

Родина моя - Беларусь!

все понятно, ну ничего привыкнете))

придется:))

Родина моя - Беларусь!

Понятно, спасибо. Ну в первом ещё только словесная оценка была, а ко второму, может, стало уже не так ужасно) Или у нас эти оценки выделяют в митарбайт. У нас помимо нормальных оценок по предметам ещё Ordnung, Betragen, Mitarbeit, Fleiß.

а с абитуром из колледжа и т.п. можно пойти только в профильный ВУЗ.

после 10 классов реальшуле , можно пойти в гимназию обыкновенную делать абитур, также можно после Хауптшуле идти в Гимназию. Без всяких колледжей , дети все в один класс ходят.Только гимназисты 10 классики, а из реаль и хаупт после 10 класса опять идут в 10 гимназиальный. И в будущемu ВУЗу все равно как ребенок получил абитур. Потому что по бумагам он никак не отличается или ты 8 лет гимназии имеешь или или 6 реалъ/хаупт и 3 гимназии.