Общую ситуацию можно коротко проиллюстрировать шедевральным высказыванием учительницы физкультуры: - Из-за выпадения уроков, познакомиться я с вами, дети, не успела и объективно оценить вас не могу, поэтому полугодовые оценки буду выставлять nach Bauchgefühl.

Да уж... Можно было бы даже посмеяться, если бы этот Bauchgefühl не шел в абитур.

Возможно что-то и может быть, но чтобы дети целый урок были без учителя и никто не вздрогнул, всё же слишком странно. Там же говорилось, что только на втором уроке появилась директор с вопросом про наличие учителя...

Да не странно, обычное явление

В школах, где я была/есть, и где дочь училась/учится, к огромнейшему счастью, такого явления я не наблюдала, и очень надеюсь, что не буду наблюдать.

Библиотеки школьной у нас нет, есть городская на территории школы, но вряд ли они будут заниматься школьными делами :-)

Насчёт интернета - не уверена, что везде есть подключение к интернету, далеко не все школы хорошо оборудованы.

Считаю наш вариант оптимальным - у детей есть над чем работать, и замещающему учителю не нужно брать что под рукой лежит - они сами знают, что делать.

В любом случае, это не организованный процесс, а исключительно неравнодушие и отвественность конкретных учителей. Такое у меня ошущение сложилось, ибо другие предметники никаких материалов не подготовили. Наверное, школьное руководство должно организовать этот процесс, в идеале.

Мрак :-( Очень жаль детей :-(

Нет, специально отведённое время, у наших это в среду и четверг 8-ым уроком, обязательным. Весь класс сидит и выполняет зааданное, но задают только по основным предметам.

Со следующего полугодия они не обязаны будут сидеть вместе с классом, а смогут сами выбрать, к какому учителю пойти на этот лернцайт.

Понятно, спасибо за об'яснение. У нас ничего похожего нет, к сожалению. А у сына после начальной школы, где не было домашних заданий, нет привычки к самостоятельной работе.

А что там за фильм такой, простите мое невежество?

Я лично предпочитаю вести обычные уроки, если есть возможность. Если форс мажорная ситуация, беру биофильм, к которому потом викторина с вопросами, если с биофильмом не получается, тогда в школьной библиотеке что нибудь подходящее возрасту и по теме, например, добрая рождественская история.Но это у меня такие правила, я терпеть не могу безделье на уроке, всякие там игры и т.д.

Ну вот, вполне же можно.

Что, вообще домашних не было? У наших с 1-го класса были недельные планы заданий, которые они по идее сами должны были распределять для себя - когда и что делать. Делали что успевали в продлёнке, остальное дома.

Нет, не было. Школа была маленькая, частная, и политика - стараться, чтобы родители были довольны. Почти все родители оказались против домашних заданий. Но в случае с сыном нам это было нужно, у него был букет проблем, и та школа очень помогла ему в социализации. Классные были очень хорошие. А с домашними заданиями, надеюсь, научится справляться со временем.

А дочь я из той школы забрала и пока не нарадуюсь ее классной в городской школе. Дз каждый день, кроме пятницы, в умеренных количествах. Это один из плюсов :)

Я проводила Staatsexamen у информатиков. Была у нас девушка, которая с большой натяжкой получила 4- (длинный минус).

Я ей говорю:

- давайте мы поставим 5, вы ещё раз подготовитесь, разберётесь и получите нормальную оценку

Ответ:

- учителей информатики настолько не хватает, манят и так возьмут.

😕😕😕🙈🙈🙈

технари написали в столбик,итого 3 столбик ,гуманитарии в строчку. :)

Во! Я - технарь, сынишка тоже.

ну да :-(

Самым странным во всём этом является то, что директор не знала о болезни учителя. Учитель обязан сообщить в секретариат про свою болезнь ещё до начала уроков.

вот этом меня меньше всего удивило. в нашей школе это норма. у нас в первом классе девочка из класса со спорта ушла, никому ничего не сказав (это был последний урок), никто и не спохватился где она...

Ну потерять ребёнка в школе, я ещё могу понять. Но вот учителя... Возможно я не понимаю данного по той причине, что во всех школах, с которыми я сталкивалась, очень неплохо работал секретариат. В моей нынешней школе мне даже звонят с сообщением, кто из учеников отметился больным, или опоздает из-за поезда/автобуса. Т.е. я, идя на урок, уже знаю, кого точно не будет, а кто опоздает. Это происходит именно перед первым уроком. Если мой урок позже, то уже сами школьники докладывают, кого совсем нет. Но если ещё кто-то не приходит на урок, то, разумеется, я просто отмечаю отсутствие, а не кидаюсь искать школьника. Поэтому возможность потерять школьника имеется. Хотя в начальной школе я бы всё же требовала от учителей точно узнавать, куда делся школьник. Всё же дети ещё малые.

Так по нормальному должны сообщать или?

Пкм в нашеи так

Я про отсутствующих ученикоv

В предыдущей моей школе мне, как предметнику, ничего перед первым уроком не сообщали. А в этой вот регулярно звонят и предупреждают, кто заболел, а кто опаздывает. Более часто встречается, наверное, то, что классному сообщают. Но тут возникает вопрос, а находится ли этот классный в этот момент в школе. Но разговор начался с потерянного учителя. Вот это меня и удивляет, хотя Инна и написала, что это нормально... В школах, где я работала, я должна была сообщить о болезни в секретариат ещё до начала уроков. Собственно говоря, что я и как мама школьницы тоже должна делать, когда моя школьница заболевает. Звоним же мы утром в секретариат школы, чтобы сообщить о ребёнкиной болезни. Вот ровно тоже самое обязан делать и заболевший учитель.

Ты просто еще не все видела, что происходит в школах, поговорим через года 3.

В огромных школах, в школах с новыми заучами, которые еще не разобрались в системе замены, в периоды эпидемий гриппа и т.д., мало ли какие ситуации бывают, может случиться, что в каком то классе учитель на урок не пришел. Это обычная жизнь школы, постоянно что то происходит, куда то надо бежать, с кем то что то решать, кого то искать и т.д., особенно если классное руководство. Уроки ведутся nebenbei, к сожалению.

А еще бывает, что учителя в пробке стоят и позвонить не могут, так как телефон далеко лежит. И проспать тоже могут. И в аварию попасть.

Дети помладше и посознательнее бегут в учительскую или секретариат и спрашивают, где учитель. Дети постарше и похитрее сидят сами себе в классе, плотно закрыв дверь и занимаются своими делами. ну а если класс в коридоре учителя перед закрытой дверью ждет, то понятно, что в скором времени отсутствие учителя будет замечено.

Секретарши составляют нам перед первым уроком общий список по классам, какие родители позвонили насчет болезни детей. Чтобы они каждому предметнику названивали и сообщали, кто не придет, такого себе представить не могу, по причине загруженности нашего секретариата.

Дети помладше и посознательнее бегут в учительскую или секретариат и спрашивают, где учитель.

у сына в гимназии это одна из официальных функций Klassensprecher - если учителя нет в течение 15 минут, обращаться в секретариат. Так что ситуация очевидно стандартная.