Гимназия: наши первые впечатления
да, мы в заксене, деревенька 16 тыс.
детей возят со всей округи, следующий такой класс за 150 км
добавлю:
в параллели два класса. А класс на 24 человека,
и В класс сдвоенный, 12 обычных гимназистов и 12 МИНТ, один классный руководитель и раздельные занятия по основным предметам
Во всей округе 16 тысяч? В нашей деревне 12 тысяч, но дети ездят в соседний город, где всего лишь 8 с небольшим тысяч населения. Ещё из кучи других деревень туда детей привозят, в итоге классы по 30 учеников. Даже в началке при нашей 1200 населения в районе было аж 19 детей в классе. Похоже, что у вас там детей практически нет.
Ну я не могу сказать, что не повезло, да и не говорю об этом. Это мы узнаем, когда итоги подводить будем :-)
Пока только первые впечатления.
Больше всего бесит организационный хаос. Вчера пришёл мейл от классного руководителя - мол, сделайте письменный анмельдунг на АГ, у кого дети ещё не записаны, или абммельдунг, если больше ходить на хотят. Ну блин! Месяц прошёл! Дети ходят на АГ. И вдруг какой-то анмельдунг. Школа не в состоянии напечатать и раздать формуляры на подпись. Нужны какие-то писульки от руки, которые я представляю сколько времени они собирать будут.
Но это, конечно, не деревенька в 16 тысяч. В школе 6 классов в каждой параллели - 3 обычных, 2 билингвальных и 1 спортивный, классы по 30 человек - т.е. в одной школе в разы больше детей, чем во всей вашей деревне :-) Трудно, наверное, управлять таким монстром.
Ну и не зря всё-таки Заксен на 1-ом месте по качеству образования :-)
Так вы в Саксонии? Тогда можно пока порадоваться за детей - там левые/зелёные ещё не успели развалить систему школьного образования)))
Но боюсь и до вас доберутся - какие-то подозрительные правые силы концентрирются в этой земле, не иначе муштра школьная так на мозги людям действует😂. Не прививают правильные вещи: ни базаров с пожертвованиями для беженцев, ни забегов Шучу, конечно🌸.
Ну у нашей тоже немаленькая гимназия: в каждой параллели по 3-4 класса примерно по 30 человек. Но такую банальную вещь, как бланк заявки для участия в AG напечатать и раздать детям, додумались сделать. 
В школе 6 классов в каждой параллели - 3 обычных, 2 билингвальных и 1 спортивный, классы по 30 человек - т.е. в одной школе в разы больше детей, чем во всей вашей деревне :-)
ну не в разы:))
нам в первый же день года выдали кипу организационных бумажек на подпись, в том числе и про АГ, затем так-же кучкой их все у детей собрали под роспись, чтобы ничего не упустить, затем на родительском собрании зачитали список недонесенных до учителя формуляров. Единственное что мне не нравится в организации наших АГ, это то что они все в один день. крутись как хочешь. Мы выбрали русский язык и роботику, при этом один час роботики пропускаем из-за русского языка, попадаем только на второй час. Там же была и астронимия, мы пролетели.
Вроде важные фахи, куча желающих, чего бы не разделить на два дня в неделю.
Так вы в Саксонии? Тогда можно пока порадоваться за детей - там левые/зелёные ещё не успели развалить систему школьного образования)))
дохх, и до нас добрались
мы из-за них отказались от приватной гимназии, попробовали поступить в МИНТкласс, а затем переехали поближе к гимназии
в январе перед встречей с классруком в 4 ом классе решили зайти на сайт гимназии и посмотреть когда они начинают прием документов с эмпфелюнгами, а тааам
большим красным баннером висело объявление о срочном поиске преподавателя французского и английского, в начале января!
я напряглась, и пошла гулять по сайту, ленту читать, и надо сказать не зря. Гимназия с гордостью писала о марафонах, сборах пожертвований на улицах города и организации благотворительных базаров, об участии в онлайн-конференции одной из партий, об организации поездки куда-то там с активным участием представителей той же партии. Ну мы и решили что надо сначала попробовать поучиться.
в той гимназии три класса по 30 человек в параллели.
а тааам большим красным баннером висело объявление о срочном поиске преподавателя французского и английского, в начале января!
Как интересно у вас в Саксонии, у нас (Баден Вюртемберг) на сайтах государственных школ никаких объявлений о поиске учителей в помине нет. Наши государственные школы данным вопросом самостоятельно не занимаются.
В частных школах да, вакансии печатают. Они более самостоятельны в этом вопросе, хотя в нашей Земле и они обязана проводить проверку учителей через Regierungspräsidium и получать добро, но это, разумеется, касается аккредитованных частных школ. У госшкол никаких вакансий на сайтах в нашей Земле совсем нет.
так я о том и говорю, что даже при говённой общей системе какэто умудряются некоторые гимназии разумно поступать - классенфарты не в октябре, а в июне, использовать встроенные в расписание классные часы для орг. вопросов, а не осбирать отдельные собрания, бумажки вовремя оптечатывать.
Хотя я вот не разобралась ещё. Может нам просто учителя такие достались, что сами ничего не узнают, в учительскую неходят, мейлы не получают и не в курсе, а формуляры лежат себе отпечатанные, и все кто хотел их уже раздали :-)
Вот! Ну вот! Почему не сделать так? Я тоже не понимаю!
Вот они поедут в понедельник. В лучшем случае будет хотя бы сухо. Ночи холодные, дни короткие. Причём место-то интересное - мы на сайте посмотрели. Типа лесного городка на сваях прямо посреди леса. Ну кто едет блин в лес-то в такое время года? :-( А летом учёба до 14 июля!
Что касается поиска учителей - никто ни в одной гимназии не может быть гарантирован от этого. Просто в госгимназиях об этом на сайтах не пишут. Но настранице минобра всё ясно и понятно, это не закрытая информация. Как и то, что очень распространено fachfremd unterrichten. Мне одна дама на ФБ расссказывала, что она ведёт или может вести 7 предметов (образование у не изначально среднее музыкальное российское). В том числе языки. И искренне верит, что могла бы и математику давать - почему нет? Что там трудного, говорит она. Главное ведь дидактику знать :-)
да я не спорю про кадровую политику
я считаю что мне крупно повезло тогда увидеть этот баннер и потратить на их сайт немного больше времени чем планировалось. Рука судьбы.
там, где мы в конце концов оказались очень щепетильно относятся к кадровому вопросу как я успела заметить. Наша учитель немецкого и русского в прошлом году уходила на пенсию и ее замена появилась еще прошлом году, при ней. Также, в прошлом году, накануне каникул пару раз выпадал какой-то предмет, я уже не вспомню, наш класс усадили в кантине с олимпиадными математическими заданиями и за ними приглядывал ответственный за все МИНТ направление в гимназии. Детишки были при деле.
я уже писала что следующая гимназия с МИНТклассом в 150 км., наверное не за красивые глаза формируют эти классы в некоторых гимназиях.
Да и попасть в нее было непросто
То есть мораль сей басни. такова:Невзирая на смысл или бессмыслицу школьных мероприятий, на низкое качество преподавания, объявляем школу прекрасной и марафоны обучающими детей милосердию . При этом ( зажав кулачок) перенимаем все обучение ребёнка на себя. Приучаем ребёнка видеть недостатки системы и использовать их , радостно кивая вышестоящим. Ну и , чего уж там скрывать, радоваться, что не таких умных, удачливых, способных, состоятельных и дальше по списку система сама выкинет на обочину. Зато можно лицемерно говорить и писать о равенстве и милосердии , на деле же усердно расширяя канаву межу удачливыми и не очень.
OMG... смысл сей басни такова...интеграцию надо до конца некоторым прочувсвовать
Мне довелось поработать на замене в беруфке для гимназиальных классов. Так материала много, а времени нет. В итоге материал чисто физически было невозможно уложить в имевшееся время.
Опять таки..вы мыслите с русским подходом.. А немка скажет
вы пришли в гимназию , здесь требования повыше, чем в реаль и от вас ожидается этот материал САМОМУ одолеть и здать.