Развитие речи в садике
Дорогие форумчане
В городе Кельн у 4х леток после теста на развитие речи, грамматики не предусмотрены никакие дополнительные занятия с отстающими.
В 1 миллионом городе нет ни интегративн., ни шпраххайлькиндергартен.
Место в саду до года практически не получить. Тагесмутер часто очень плохо владеют немецким.
В семьях, где родители во взрослом возрасте выучили немецкий и дети рожденные в Германии идут в садик, есть похожие проблемы.
Поговорив в саду с заведующей, дет врачом, с логопедом, порывшись в интернете и не найдя НИЧЕГО, я обратилась в Stadt Köln.
Какого же было мое изумление, когда мне сказали, что это делается воспитателями в садике. А если мне не нравится, КАК это в садике делается, я могу перевести ребенка в другой.
В саду говорят, мы не терапевты. Логопед говорит - терапия и шпрахфердерунг разные вещи. В Кельне есть сады участвующие в проектах Rucksack и Sprachkindergarten. Наш сад не участвует в этих проектах, воспитатели не проходили спец подготовки Зачем детей тестировали если ничего не предпринимается .
Может кто поможет мне в составлении письма министру образования НРВ?
Может кто поможет мне в составлении письма министру образования НРВ?
А что конкретно хотите написать?
По всей Германии проблема с дошкольным образованием. Вот буквально вчера, поругалась с подружкой. Она педагог по дошкольному развитию, работала в Москве в какой то супер пупер школе.
Наехала, что у меня ребенку 5 лет ( в июле будет), а она "р" не говорит. ( русскую). Немецкая "р" у неё перфект. Подружка, она же наша крёстная, начала истерить, что я испоганю ребёнку жизнь, если СРОЧНО не поведу к логопеду, что у нас во рту "валенки" и бла бла бла...
Я ответила, что ребёнок развивается по всем нормам ( в Германии они по ходу другие). Говорит на двух языках без акцента. Вот только "р" русской звонкой у нас нет.
И где мне теперь того логопеда искать? А если логопед немецкий, немцы сами то не выговаривают чётко нашу "р". А где брать русского логопеда? Блин, я чёто озадачена.
Мда, вообще интересно, у этой подружки свои дети тоже уже все на 2х языках без акцента говорят и все звуки при этом правильно выговаривают?
А какой именно специалист должен Вам помогать, если не логопед?....
Извините,но как это нет таких садов.Есть.
Обратитесь в Ратхауу,ГА,они скажут, куда идти.
Лого на крайняк.
в России, наверное;)
Хорошая подружка! ;)
у нас тоже была похожая проблема, несмотря на то что ребенок в сад ходил с 2 лет в 4 года на тесте дельфин (2014 году) она ничего не могла сказать. Саду выделили какието средства на покупку материала на занятие с нашим ребенком и еще с парочкой, они гдето пол года по пол часа с ними чемто занимались, потом это все заглохло. Потом выдали какуюто статью и письмо что теперь в нашей земле развитие речей детей должно идти в группе.... На развитие речи в саду мы не сильно надеялись , никому речь нашего ребенка кроме нас особенно не нужна. Мы нанимали воспитательницу из нашей группы чтобы она с ребенком 2 раза в неделю приватно занималась, у нас дома, больше года. Она приносила игры, играла с ней, смотрела книжки, читала, потом с дочкой занималась студентка тоже самое игры, книжки, энциклопедии для детей. 60 занятий отводили к логопеду, водили на раннее музыкальное развитие на немецком в кружок по рисованию, приглашали к себе каждую неделю подружку- немку. Сейчас ребенок в первом классе, с немецким проблем нет, только иногда в грамматике путается, когда пишет ,но мы реально за немецкий боролись
Я думаю, что даже если вы напишете ваше письмо, вам пришлют формальную отпсику и приложат парочку статей как нам в саду дали, что отдельно с детьми в саду заниматься 'контрпродуктивно'. Что это новый подход к языковой интеграции детей из не немецкоговорящих семей. Я очень хочу ошибаться, но думаю что ваше письмо- это как сражаться с мельницами. Если вы обеспокоены уровнем немецкого вашего ребенка и не думаете, что владение языком на уровне носителя само придет, тогда вам наверно надо подумать о приватных занятиях, о логопеде.
Вы такими громкими и общими фразами пишете, как будто не к форуму обращаетесь, а статью в русскую газету пишете.
Во всем Кельне нет интеграционных детсадов? (а если найду?)
Во всем Кельне нет шпрахфердерунг? (а если найду?)
Так Вы слона не продадите. Надо бы сначала поскромнее писать:
уважаемый югендамт,
у нас установили такую-то проблему (какую, кстати? Что значит, ребенок "отстающий"? Кто и с какой квалификацией проводил тест? Повторяли ли тест у специалиста - детврача, логопеда, психолога? Какой результат дало повторение теста?). Наш детсад не чувствует за собой ответственности и компетентности этой проблемой заниматься. Пожалуйста, укажите нам, куда обратиться за решением нашей проблемы.
Вообще, проблемами развития речи у детей занимаются логопеды и эрготерапевты. Детсады этим не занимаются. Инклюзион предполагает включение детей с диагнозом seelische Behinderung (у Вас такой диагноз? Аутизм? УО? тяжелая форма АДХС?).
И не очень понятно, чего Вы хотите, крое как пожаловаться на жизнь.
Уважаемая katju, обратилась уже давно. В Кельне после теста для 4х леток дополнительного шпрахфердерунга нет. Все переложено на плечи воспитателей детского сада.
Если у кого то в его городе проживания такая же проблема?
Уважаемая Artemida
давайте рассуждать вместе.
Тест проводят перед школой по всей Германии Но во многих городах при нехватке языка есть курсы при школе, а в Кельне НИЧЕГО!
Зачем, если нет никаких мероприятий, чтобы потом по результатам теста 'подтянуть' язык.
Логопед корректирует звуки, НО тест для всех детей не ставит целью выявить кому еще нужен логопед...
Спасибо, milchuk! Будем стараться. Странно, что все переложено на родителей.
Думаю с таким подходом как в Кельне, через 2 года в Кельне уже в школе у многих деток будут огромные проблемы из за языка
Лого НЕ ТОЛЬКО корректирует фефекты фечи,но и еще пополняет слов.запас,грамматику и многое другое.
Lyavka, вы хотите помочь или просто отписались?
Если вы найдете то, чего НЕТ, то вы знаете больше чем гор власти.
Причем диагнозы, вы как то не в тему. Тест для всех 4леток. Ведь через 2 года в школу.
Лого - это терапия По рецепту от врача Есть еще шпр.фердерунг И это не одно и тоже.
Странно, что все переложено на родителей.
Да почему же это странно??странно что именно родителей это должно в первую очередь заботить????
Я бы даже не стала время тратить на письма министерству( что зря воздух сотрясать?), а бегом поскакала бы искать специалиста для одного единственного СВОЕГО ребёнка!
Нужна вам русская " р" - без проблем, достаточно пары занятий с логопедом, и это возможно даже по скайпу. Все возможно, главное направить свою энергию в нужное русло.
если ребенок начал учить язык до 4х лет,он будет знать его на уровне муттершпрахе и в его голове будут сформированы и устаканены языковые структуры. Так что зря вы беспокоитесь.
ну так и радуйтесь, что так рано выявили дефицит... у ВАС есть еще два года приложить все усилия, чтоб ситуация изменилась..,.ребенок по-немецки только не говорит?или общее отставание в развитии речи?
Суть одна.
Атак в ГА можете спросить,что делать.
Но сужу по своему Крайсу,наш ГА предлает именно шф в садах или же в спец.помешениях,раз в неделю полтора часа.
У меня трое детей, и двое из них ходили логопеду( самому младшему только 2 года) диагноз- задержка речевого развития. Дочка начала гдето в 4,5 года после теста , про который я писала выше. Я ходила в нашему педиатору, просила направление к логопеду, показывала результаты дельфина, он отбивался говорил что этот тест только для немецких детей, не давал направление к лого, говорил что ей просто надо учить немецкий, задержки речевого развития нет. Когда я в очередной раз подняла эту тему с ним ( мы у него часто бываем с асмой) он сказал что отправит к специалисту в дюсельдорф и если там дадут направление то он потом будет его продливать.нас направили в отделение phoniatrie/ pädaudiologie. Нам проверили слух, доктор попалась очень понимающая я расказала почти как есть сильно даже краски не сгущала. Она сразу дала рецепт на 10 занятий, потом наш педиатор продлил еще на 10. Каждые 20 раз нам надо было к ней ходить, они проверяли слух, потом доктор с дочкой беседовала показывала картинки, со мной общалась. Так мы получили 60 часов лого, максимум, который покрывает касса, если не очень серьозный случай. Вопрос про звуки у нас никогда не стоял, нам давали рецепт для расширения словарного запаса, постановки основ грамматика ( датик, акузатив), порядок слов в предложение, степение сравнения прилагательных, прошедшее время. Моя дочка очень растроилась когда мы отходили все наши часы. С сыном ( ему сейчас 4,5) я уже была опытная, я сказала что ребенок очень громко говорит дома, часто перспрашивает и уже в 3 года попросила направление в дюссель. Со слухом у него все в порядке, но словарный запас моленький, для его возраста. Когда он говорил по немецки было видно, что он перживает, он карябал себе руки и лоб пока подыскивал слова. У него такое было, когда он и по русски говорил. Сейчас он получил свой 3 рецепт, тоже очень любит ходить к логопеду.
А насчет того что через 2 года будет куча деток в Кельне, которые пойдут в школу, с проблемами в немецком- это исключительно забота родителей. Как это не печально. Есть очень много детей, которым хватает общения в саду, чтобы выйти на уровень носителей. Моим этого было мало, и я это видела, поэтому взяла инициативу в свои руки. Лого помогают с грамматикой, и словарным запасом, кроме , привычного нам - постановки звуков. Наша логопед, когда мы заканчивали с дочерью , сказала чтобы мы к ней пришли в конце 2го класса она сделает ейкакойто тест, посмотреть насколько она готова писать сочинения, насколько ее словарный запас достаточен для письменных работ. что они и с этим помогают, если есть необходимость, чем очень меня удивила.