Непридуманные истории
У неё нет литовских корней...?
Вот чего нет, того нет. Ее дедушка с материнской стороны из Екатеринбурга, у ее мамы девичья фамилия - чисто сибирская, из тех, что и для мужчин, и для женщин имеют одну форму, типа: Черных, Белых, Бережных...
А девочка у нас не крутая, а, как говорит ее папа, продвинутая... Благодаря Анюте, конечно. Малышка ей во всем подражает, всему у нее учится. И периодически пытается с ней конкурировать, доказывая, что она не хуже, а местами даже и лучше. Мы ее за это уважаем и стараемся не смеяться, хотя со стороны эти ее попытки выглядят очень комично. Кстати, наш младший сын, ее папа, тоже этим грешил в детстве, а ведь у нас разница между детьми еще больше
- целых восемь лет.
Да, сколько было крику! ))))
То мелочь начинала доставать старшую и безмерно удивлялась, когда я становилась на сторону дочери. "Мама, ведь я же твой ребёнок!" - "Лена тоже мой ребёнок." - Шок. КАК ЭТО?!
То "Как это ЕЙ МОЖНО, если МНЕ НЕЛЬЗЯ?!" - ну "ей"-то, на минуточку, уже вообще 13 лет. Квод лицет Йови...
Мой сын и его жена как раз очень многое позволяют Але из того, что делает Анюта, да почти все. Вернее, дают попробовать делать. Счастье еще, что малая не упирается рогом, когда видит, что не получается. Например, Анюте всегда жарко, она носится на улице при 12 градусах и холодном ветре в футболке с короткими рукавами и голым пузом. Аля, видя это, тоже скидывает куртку, ей никто не запрещает (хотя я дрожу от холода и видеть этого не могу), но она сама очень быстро понимает, что ей холодно и натягивает куртку обратно. Пытается съехать с горки с трамплином, которую очень любит Аня, но одного раза ей достаточно, чтоб понять, что ей такого не хочется - страшно, вылетаешь черт-те куда! Может залезть на самый верх канатной лазалки, как Аня, но не лезет без страховки: не умеет оттуда спускаться (один раз залезла, потом рыдала наверху: снимите меня, мне страшно слезать!). Или вот еще: Анюте уже дают гладить свои футболки. Аля тоже хочет, её предупреждают: утюг для тебя большой, тяжелый, горячий, опасно, ты не сможешь... Она настаивает, тогда мама говорит: ладно, вот тебе утюг, вот футболки - гладь... И ребенок берет, но быстро убеждается: мама права, так что - спасибо, пока не надо, в другой раз (или говорит: я еще маленькая, мне только три, когда будет четыре, тогда ...). В общем, достаточно разумный ребенок. Пока Аня не ходила в школу, они спали в одной комнате и ложились в одно время, теперь у каждой - своя, так что даже то, что Анюта ложится спать на час позже Алю не волнует: она этого просто не видит, на этой почве тоже споров не возникает. Как хорошо, когда места в доме достаточно для всех, не то что у нас было: все четверо в одной комнате, старший за занавеской на диванчике, младший в деревянной кроватке с решетками чуть не до трех лет. Но жили, не жаловались, рады были тому, что есть. Теперь такую жизнь даже трудно представить.
Колечки
- Бабушка, что это? - спрашивает субботним утром внучка Аня, оставшаяся у нас вчера с ночевкой.
В руках у нее два черных пластмассовых колечка.
- А, на этих колечках в магазине висят шарфики. Я их вчера купила и на твоем диване распаковывала, а колечки забыла убрать. Ты их там нашла?
- Да, под простыней.
- Они мешали тебе спать?
- Нет, что ты. Я их утром нашла, когда постель убирала. Ты специально их туда положила, для проверки, да? Придется тебя огорчить: я спала как убитая.
- Для какой такой проверки? И почему я должна огорчаться, если у тебя хороший сон?
- Но это же значит, что я не настоящая принцесса!
Кто в доме главный
- Мама, кто у нас в доме главный? - спросил меня как-то пятилетний сын.
- Папа, конечно, кто же еще.
- А когда нет папы - ты?
- Да, я.
- А когда ни тебя, ни папы дома нет?
- Тогда Миша за главного.
- А почему всегда Миша? Это несправедливо. Может, мы с ним по очереди будем главными?
- Ну какой из тебя главный, Миша ведь намного старше тебя.
- Мамочка, пожалуйста, роди кого-нибудь ещё! Я так хочу иногда покомандовать!
Тяжело, конечно. Но ведь и маму пожалеть надо, а то конца этому не будет - каждый последующий ребенок тоже захочет иметь младшего брата или сестру. Так что я тогда сказала: "Успеешь еще накомандоваться. Вот вырастешь, женишься, родишь детей - и командуй ими, сколько душа пожелает".
Да как сказать... Вообще-то он по природе диктатор, но старается свои диктаторские замашки держать в узде. Он говорит, что у них в семье форма правления - демократическая диктатура: принимая решения, он советуется с народом и даже иногда к нему, к народу то есть, прислушивается. Народ, правда, считает иначе...
Пожар
- Бабушка, что здесь написано? - спрашивает Аля, протягивая мне листок с картинкой, нарисованной Анютой.
На картинке изображен пожар: горит дом, из окон вырываются языки пламени, люди с ведрами гасят огонь. Пожарная машина тоже имеется — пожарные держат шланг, из него бьет струя воды. Картинка снабжена пояснительной надписью большими печатными буквами, чтоб уж ни у кого никаких сомнений не возникло: ПОЖАР.
- Ну, давай посмотрим, что же тут написано, - решаю пошутить я. - Тут написано — ПОТОП.
- Что такое — потоп? - спрашивает Аля.
Такого слова нет в её лексиконе. Я объясняю:
- Потоп — это когда так много воды, что можно утонуть. Смотри: пожарные тушат пожар водой, люди из ведер льют воду на огонь, вот
и получился потоп.
- А Аня сказала, что тут написано — пожар.
- А-а-а, так Аня тебе, оказывается, сказала, что тут написано, но ты решила её проверить... Тогда давай решать, кто прав - я или Аня. Ты буквы какие-нибудь в этом слове знаешь?
- Все знаю. Это П, это О, это Ж, это А, это Р.
- Буквы знаешь, а читать не умеешь?
- Не умею, я ещё маленькая, мне только три годика.
- Положим, тебе уже почти четыре... Но неважно, чтобы определить, какое слово Аня написала — ПОТОП или ПОЖАР — уметь читать необязательно. Как ты думаешь: есть буква Ж в слове ПОТОП или нет?
- Не знаю...
- Потяни это слово, как будто песню поёшь, и поймёшь.
- По-о-то-о-п, - тянет Аля. - Нет тут буквы Ж.
Затем так же тянет:
- По-о-ж-жа-а-р...Есть буква Ж! Значит, тут написано — пожар! Аня права! А ты — нет! Ты пошутила, да? Ты же знала, что там написано, а сказала неправильно!
- Молодец, - хвалю я Алю.
И соглашаюсь:
- Конечно, я пошутила. Зато теперь ты знаешь, что такое потоп, и как на самом деле называется Анина картина. Умница — сама догадалась.
Какая гадость
Мой младший сын в детстве обожал детский сад. Субботы, воскресенья были для него мукой, он не мог дождаться, когда же наконец наступит понедельник, чтобы можно было наконец пойти в садик, а не сидеть дома. Как-то он развеселил всех нас (ему было года три с половиной-четыре), спросив задумчиво:
- Мама, я завтра иду в садик?
- Нет, малыш, - ответила я. - Завтра воскресенье, а по воскресеньям, ты же знаешь, садик закрыт.
- Мама, ты точно знаешь? Посмотри, пожалуйста, в календарь, может, завтра все-таки не воскресенье, а понедельник....
Примерно так же ведет себя теперь моя младшая внучка: считает дни, когда закончится карантин. Горестно сообщает мне:
- Обещали, что садик откроется десятого, а теперь говорят, что надо еще две недели ждать. Другие дети ходят, а мне нельзя...
- Ну, если другие ходят, так может, и тебе можно? - спрашиваю я.
- Нет, ты не понимаешь. Другие дети ходят, потому что нет возможности оставить их дома. А у нас такая возможность есть. Я маме сказала: давай скажем, что у нас тоже нет возможности, а она говорит: врать нехорошо!
- Да неужели тебе так дома плохо? - спрашиваю я. - Как раз погода хорошая: морозец небольшой, снег... Здорово же на улице!
- Да, - оживляется Аля. - Мы вчера сосульки нашли, они внизу у машины налипли! Мы с Аней никогда раньше сосулек не видели!
Но тут же скисает:
- А мама их сосать не разрешила, сказала: ладно
бы еще с крыши, а то - с грязной машины, гадость какая! Но на крыше же их нет, только на машине...
В общем, все не слава богу. Нет в жизни счастья.
Вынужденная мера
Купила коробку мороженого "Магнум", которое обожают мои внучки. Мне тоже перепало. Сидим, едим.
Вдруг Анюта мне говорит:
- Ты неправильно мороженое ешь. Неконцептуально.
- Как это? - изумляюсь я. - Что значит - неконцептуально?
Слово, ясное дело, почерпнула у папы, можно и не спрашивать - откуда. Но неужели же понимает, о чем говорит?
- Ты ешь просто, - отвечает, - кусаешь, и всё. А концептуально - это
как-нибудь по-особенному. Вот, смотри как я ем: сначала весь шоколад
обкусываю, потом лижу мороженое, пока оно не кончится. У меня есть
концепт, а у тебя - нет.
- Да какая разница? С концептом или без - мороженое всё равно окажется в желудке!
- Конечно, окажется. Но неинтересно же! Надо чтоб было интересно. И не
так быстро. С концептом - медленнее, удовольствие можно растянуть.
Добавки мороженого никогда не дают, много сладкого вредно, ты же сама
говоришь, и мама тоже!
Действительно, невестка предупреждает всегда: сладостей поменьше, а то
им дай волю - будут только мороженое вприкуску с конфетами есть. Вот и
приходится деткам идти на хитрости - есть сладости концептуально.
Вынужденная мера!
Уборка
Мама пытается приучить маленькую Алю к порядку, из-за этого вечные споры: то у малышки другие дела, то она устала, то голодная. Причины для того, чтобы увильнуть от уборки за собой, находятся всегда. Сегодняшний спор — из-за разбросанных деталек от конструктора. Але лень их убирать на место, особенно ей не нравится, что надо разбирать то, что с трудом построено. Но мама непреклонна. Аля нехотя собирает детальки со стола, с коврика, осталась еще парочка неразобранных конструкций. Подумав немного, Аля пристраивает их на поверхности мебельной стенки и бежит докладывать маме:
- Я всё убрала!
- И на столе?
- Да!
- И на полу?
- Да!
- И на ковре?
- Да!
- Молодец, - хвалит мама Алю. - Сейчас проверю. Та-а-ак, а это что? - замечает она неразобранные конструкции.
- Это — для красоты. Пусть они постоят, я их потом уберу. Завтра. Я сегодня уже устала.
- Никаких завтра, хватит меня завтраками кормить! И не надо мне такой красоты. Разбери сейчас же!
- Я отдохну немножко и разберу. Десять минуточек отдохну, ладно? - торгуется Аля.
Видя, что мама всё еще недовольна, быстренько добавляет:
- Ну ладно, я через два часика уберу, хорошо?
Она пока еще не очень разбирается во времени: что часы, что минуты — для неё всё едино. Но результат достигнут: мама смеется и разрешает оставить "красоту" ещё на часик.
Деньги
Аля прекрасно ориентируется в числах, знает все цифры — как они пишутся, умеет считать до двадцати, но, как не понимает разницы между часами и минутами, точно так же не очень представляет, чем отличаются евро от центов. Для нее и то и другое — деньги, на которые (это она знает) можно что-то купить. Чисто теоретически, сама она еще никогда ничего не покупала, ей пока денег на карманные расходы не дают. Тем не менее в ее кошельке скопилось какое-то количество монеток разного достоинства, она на днях мне их с гордостью продемонстрировала. Самая большая — двухевровая. Я, конечно, спросила — откуда? Детка рассказала целую историю о том, как они с Аней играли на площадке в Анин день рождения, когда Ане исполнилось восемь лет, и Аня была в бумажной короне с цифрой 8. Соседка Штефани увидела корону, поздравила Аню с днём рождения, потом достала кошелек, вынула из него бумажку в 5 евро и протянула Ане со словами: "Это тебе подарок ко дню рождения". Хотела и Але, что-то дать, но больше денег в кошельке не оказалось. Аля не обиделась — не у неё же день рождения, но Штефани на следующий день пришла к ним домой и принесла ей монетку в 2 евро — чтобы никто не ушел обиженным. О как!
Я предложила тоже поучаствовать в пополнении Алиного кошелька, вот только наличных у меня почти не было: последние месяцы мы пользуемся почти исключительно карточками. Завалялась только горсть медяков на сумму сорок семь центов. Но
малышка страшно обрадовалась: как много денег! 47 - это же больше, чем два!
Я не стала ее разочаровывать. Объяснять разницу между еврами и центами четырехлетнему ребенку — нет уж, увольте! Достаточно уже того, что она знает, что бумажки лучше монеток, а уж разницу между монетками разного достоинства узнает со временем без моей помощи.
Ну, я вспомнила, как Алиса делила монеты, чтобы создать у Базилио впечатление, что она его не обманула, и подумала дальше о принципах усвоения математики... )))) Но я чувствовала, что вы поймёте, откуда ветер подул ))))