Ребенок с AHDS. Как не сойти с ума?
Если вообще человек завис, предлагаю " одеть как малыша",
Спасибо, 
BloodRina, именно к этому я тоже периодически прибегаю.
И ещё, быстрые углеводы для гиперактивного ребенка не супер идея, у него после сока продуктивность упадет как раз к началу урока.
Вот это меня очень заинтересовало. Как же быть, если он отказывается есть "долгие" углеводы? не лучше ли, чем совсем ничего? Я даю не чистый сок, а разбавленный водой.
Помимо одного описанного эпизода, у нас, конечно, есть ряд других проблем. И вечная из них - тема занятий в школе и домашний заданий. И это не то, что меня "бесит" в ребенке - меня ничего в нем не бесит; я хоть и с трудом, но понимаю его проблему, как ему тяжело, что он не может по-другому и мне его бесконечно жаль. Но меня изводит сама ситуация, когда бьешся изо дня в день, но результата практически 0. Дом. задания длятся тоже как повезет, но в основном - это как жевательная резинка, растягивающаяся до бесконечности.
B этой связи опишу еще один поразительный случай. Я собиралась пойти на детский праздник с обоими. Когда сын об этом услышал - махнул рукой со словами "blödes Fest, не хочу". Затем начались бесконечные хождения по мукам: отец на протяжении 40 минут затягивал сына за стол, чтобы доделать школьные хвосты. Сын растягивался на стуле и абсолютно ничего не мог с собой сделать: "не хочу, не могу, не понимаю...". Разведя руки, муж мне в отчаянии сказал, что это стена, блок, он просто не в состоянии, бесполезно. Тогда я с горечью сказала сыну, что больше ждать не могу и что он все равно не хочет - я одеваюсь и ухожу гулять только с малым. Тут неожиданно произошла жуткая сцена: у сына буквально началась истерика, он повис на мне и стал умолять подождать его. Я ответила, что у него есть время, пока мы собираемся, иначе будет слишком поздно. И что Вы думаете?! Под таким ужасным давлением и стрессом он за 15 минут (!!!) сделал все задания и стоял одетым даже вперед нас.
Бывает, что гиперактивность путают с высокочувствительным ребёнком (ВЧР). Именно ВЧР реагируют остро на давление.
Спасибо Вам, Olga-2014, что натолкнули на эту мысль. Я давно об этом тоже читала, но сразу отмела это для себя. Под ВЧР я понимала высокоэмоционального ребенка, остро реагирующего на эмоциональное состояние другого человека. Это совсем не свойственно сыну, наоборот, меня иногда поражает, насколько он лишен понимания того, как чувствует себя другой, что кому-то может быть "больно"; у меня такое чувство, что его собственное я находится в центре мироздания.
Мне было бы очень интересно послушать Ваши мнения, уважаемые форумчане, о таких особенностях.
Я понимаю, что у вас обследования и оф диагноз.
Но и эта ситуация мне напоминает нечто иное.
А Ник, которому вы благодарности пишите, диванныи специалист.
Которыи поначитался форумов и ищет/искала в своем ребенке изьяны и ставила диагнозы.
Теперь вот вас консультирует )
Но каждыи видит то, что ему нравится )
Ну зачем же Вы так? Может быть не форумов, а специализированных книг...
Я не вижу то, что мне нравится. В том, что описала Olga-2014, я во многом узнала своего ребенка. Поэтому и задалась вопросом, возможно в этом что-то есть и хотела услышать разные мнения.
Но и эта ситуация мне напоминает нечто иное.
так расскажите, пожалуйста, что именно?
Но меня изводит сама ситуация, когда бьешся изо дня в день, но результата практически 0
Именно поэтому я вам изначально написала, либо таблетки, либо просто забить и пустить все на самотек. По другому вы только себе хуже сделаете, а ему от вашиз усилий даже 1% не достанется улучшений.
Это такое мерзкое отклонение.
Примите решение сейчас и все.
Моя сейчас в 6й пошла. Так вот умеренно я билась с 1-3 класс. 4й был ад, адищще для меня и для всей семьи.
Всё чего я добилась, 3,3,2( учитывая Nachteilsausgleich благодаря другому полудиагнозу, с АДХС никаких поблажек). и балл для реальшуле. фсё!
Отправили в приватную, где 10 человек в классе. Улучшилась ситуация? схрена два!
Ноет чтобы перевели ее в митель, что вродeбы она сможет там пинать кое что. Я сказала через мой труп.
Стоит оно того? Врядли! Но туда не отдам до последнего.
Я практически в депрессионом состоянии после 4го класса. Не отошла до сих пор, а это уже 2 года.
Что самое страшное, так это то, что 3й ребенок походу с такой же фигнёй, но конечно не так сильно выраженно.
Вам удачи в борьбе.
Олеся всегда все лучше других знает, эксперт на все темы, но без конкретных советов, так, абы кого унизить, не обращайте внимания.
Эмпатии тоже надо учить! Один из пунктов воспитания.
Вы знаете, а вот у меня совсем другое мнение и опыт.
У меня есть подруга. Ее дочка в неполные 3 года выражала понимание и сочувствие маме, когда та лежала с мигренью, намного более выраженные, чем некоторые взрослые.
Мои дети в этом отношении тоже очень разные. Или Вы думаете, что мне никогда не приходило в голову поговорить с сыном о чувстве сострадания, похвалить за добрый поступок/мысли, показать нравственный мультик....?
Нет, это либо есть, либо нет. Но в каких-то пределах, конечно, можно и нужно культивировать.
Спасибо Вам большое за опыт! В Ваших словах узнаю во многом нашу ситуацию. Думаю, мы потихоньку дозреваем до таблеток. Я думаю на эту тему открыть новую ветку. Я Вам тоже от души желаю сил и выдержки! я уже поняла, насколько это нам необходимо.
В девочках чаще заложено сочувствие и понимание. )) Такова наша натура. В мальчиках (будущих мужчинах) природой заложено догнать, УБИТЬ и съесть ))) Особенно голод подхлёстывает адреналин.
А в общем, мы все поняли, что Вы устали от утренних сражений с ребенком? Ну ещё та ситуация, с выполнением задания и выходом их дома...Так у каждого здесь найдётся куча подобных примеров, с нормальными детьми. Я согласна с Олесей, я тоже пока вижу качества характера. Кстати, Вы так и не ответили (или я пропустила), как ребенок успевает в школе. Есть у него там друзья? Что говорит кл.рук-ль?
Гиперактивным некогда развивать эмпатию, у них все силы уходят на выполнение простых повседневных действий
Погуглите: развитие эмоционального интеллекта детей с СДВГ, там про развитие эмпатии в тч
Просто так разговорами и мультиками не обойтись.
Нужны специальные методики и техники.
Я даже подозреваю, что подсознательно все его провокации и упрямства с этим и связаны - чтобы довести меня до грани терпения, от чего он получает странную подзарядку.
А вот об этом довольно подробно писала LaraQM! Очень жаль, что она ушла из эфира.
Но меня изводит сама ситуация, когда бьешся изо дня в день, но результата практически 0
меня иногда поражает, насколько он лишен понимания того, как чувствует себя другой, что кому-то может быть "больно"; у меня такое чувство, что его собственное я находится в центре мироздания.
Вам станет тогда легче, когда вы поймёте, что результата толком и не будет и что - да, для вашего ребёнка это нормально. Вы не будете рвать жилы, чтобы это "исправить"
Эх, Лары на вас нет: уж у неё-то опыт!
Вот в этом-то он и поможет. Я внимательно читала Лару и здесь, и на другом ресурсе. Мою семью чаша сия обошла, но я как педагог не могу не интересоваться судьбами детей. Так вот Лара дала ответы на вопросы, которые я бы даже не догадалась поставить, т.к. я не имею такого опыта и не дефектолог. Её материалы помогли мне осознать многие точки над i.
Т.е. чтобы "понять, что у неё такой ребёнок и принять его таким", нужно дозреть, а на пустом месте это редко происходит. Вот люди и обращаются на форум.