мой сын ходил с 2х лет до 4х в один садик, потом перевела его в другой из-за переезда. Так вот, за 2 года в первом садике он сидел все время играя в лего и машинки, занятий не было с ним особых, хотя к праздникам поделки были, как я думаю, больше их воспитатели делали сами, потому что надо. Немецкий не развивался НИКАК. Еще у него был друг русскоязычный в его группе, что тоже усложняло развитие немецкого))

А во втором садике...волшебство! В первые же недели начал говорить, петь на немецком! У них Sprachunterricht специальные с детьми, проекты какие-то постоянно интересные, поделки, рисунки вывешивают на верёвочку перед группой, работа с инструментами в bauwerkstatt, музыкальные инструменты, французский язык. Все это, конечно, невсерьез, но для общего развития очень здорово! И я вижу, что детьми действительно интересуются, общаются с ними, слушают их, а не просто присматривают. Что меня сразило окончательно, так это когда был у меня разговор по развитию сына и я посетовала, что он неусидчивый, правила не соблюдает, за столом не сидит спокойно. "Мы что-нибудь придумаем.." был мне ответ и....у них появилась йога для детей! Учили их контролировать свои эмоции, когда надо сидеть тихо, когда беситься...

Отходил год, а у меня чувство было, что несколько-столько всего узнал! Так что иногда ситуация в садике зависит от Leiterin. В старый садик тоже не хотел ходить, скучно было там и однообразно и воспитатели строгие. Им главное было, чтобы не шумели дети.

Если Ваш ребёнок не хочет кушать в садике-abmelden еду. Хочет-должен оставаться и кушать. Немцам нужна чёткость и определённость, спонтанность не приветствуется))

Я не поняла и что вы продолжаете водить ребенка в этот "зверинец"?

Когда пришло время поступать в школу - там просят рекомендации из садика и им теперь либо переезжать из

А этот бред вы сами придумали или вам рассказали?

🙄

Группа для педагогов и воспитателей

А этот бред вы сами придумали

Ведите себя прилично! Вы с детьми себя так же ведете?

Как Вас только к детям допускают?

Кто Вам выдал диплом??

Что ни ветка - то пропаганда телесных наказаний. Что ни фраза - то либо оскорбление, либо обесценивание, либо насмешка, полный набор абьюза. И еще Группу педагогов на германке ведет...

Вот такие учителя работают в школах. Не мы их выбираем. Не мы им вручаем диплом.

Вот такие учителя работают в школах. Не мы их выбираем. Не мы им вручаем диплом.

Ну думаю, многие вздохнут облегчённо, узнав что не вы, Николай 2, мне диплом вручали.

Так все же, кто вам рассказал бред сказку про необходимость рекомендации от сада в школу и далее по тексту?

Группа для педагогов и воспитателей

Ой, Ольга, и не говорите! Ей ведь ещё и загранпаспорт выдали, и в Германию пустили!!! Полное безобразие! Вы ей диплом не выдавали, а она педагогов учит!!! Кто её только подпускает?

Когда пришло время поступать в школу - там просят рекомендации из садика и им теперь либо переезжать из города,

Интересно, а каким образом школа имеет право аж требовать рекомендацию из учреждения, посещение которого не является обязательным в данной стране? Может тот ваш товарищ что не так понял? Или вы сами что-то недопоняли?

Этот ник часто пишет истории не про Германию.

А вот именно где "такие страсти" происходят, читатель так никогда и не узнает.

Так. Рассказываю. КОроче, наш скандал имел огромный отклик у садика. Нам завели дневник, в него записывают каждый шаг сына и что они сделали в ответ. Теперь он внезапно оказался золотой-послушный и замечательный. Та воспитательница ушла в отпуск, ей дали видимо время отойти от ахрена, что ее прижали, в группу взяли девочек - практиканток, чтобы они как можно больше общались с сыно. Сын уже через неделю стал ходить в садик пусть не с радостью,но и ез отвращения. С детьми даже, говорит, начал общаться.

Внезапно материалы, которые мы купили для садика - стали нужны. То нам их чуть не в лицо кидали, че вы типа нам приперли свои карточки. Тут у меня сегодня попросили их обратно, типа а мы бы со всеми детьми бы играли. И так далее и тому подобное.

Так что вывод следующий. Надо бороться за своих детей. Надо быть адекватным и вести адекватные беседы. Надо учиться договариваться. Так и детям спокойнее, и учреждения всякие на горло не наступают, и все в целом довольны и счастливы.

Какие материалы/карточки вы имеете в виду? Обычно в садах этих материалов у самих выше крыши.

Ну вот у них как оказалось нету в группе ничего. И я придумала изначально, чтобы было проще друг друга понимать - купить карточки с картинками - и чтобы ребенку показывали и проговаривали, что от него хотят.

И сначала их круто отвергли.