Инна, вот сколько помню, у старшего в параллельном классе, мальчишка тадели схватывал минимум раз в день точно ,там очень агрессивный мальчик,итог,надавила школа так, что мальчика положили в клинику, хоть родители сопротивоялись до последнего, я уже думала,мб моббинги или спровоцировали,пока не увидела, как он ПРОСТО стоящих к нему спиной детей, проходя мимо толкнул локтем в спину.

И то,при такой ,исключительной ситуации, никого не отстранили.

Нп жесть какая-то. Чем больше читаю такие темы, тем больше полагаю, что родись я в Германии меня бы отправили в школу для отсталых, тоже была тихим ребенком и до сих пор не люблю все эти дурацкие работы в группе. И спорт в школе терпеть не могла, хуже предмета в школе для меня не было. Ну не поет малой песенки, может считает это идиотизмом? На фига всех детей-то под одну гребенку, каждый ребенок личность. Люди, ну какой на фиг аутизм, вы же малого не видели чтоб такое предполагать. Простите что не по теме, но это жесть (((

Я думаю, что скорее всего

Либо в исходном посте далеко не всё описано.

Самое главное, родителя проинформировать своевременно. А письменное обоснование последует.

Но в любом случае никакими дурацкими звонками и просьбами на словах такие вещи не делаются.

Мама еще со времен детсада закрывала глаза, отказывалась от всего, для нее ребенок был нормальный, несмотря на замечания воспитателей и учителей еще начальной школы.Подозрение на аутизм или что то вроде этого, срочно требуется помощь психиатра, но мама этого не понимает.

А как вы представляете себе помощь психиатра? Таблеточки? Таких детей не так много, но они есть и всегда будут, иногда полезно просто не ломать их и не подгонять под общую массу, а дать развиваться в своем темпе и ритме.

Конечно, мы все тут гадаем, потому что толком не знаем, что с ребенком, каждый судит в меру собственного опыта.

Я помню, каким ядовитым тоном воспитательница демонстративно приветствовала сынишку, привлекая к нему внимание всей группы и выставляя придурком перед другими детьми, а он вжимал голову в плечи, пытаясь незаметно проскользнуть в уголок с конструктором. Мне хотелось задушить эту суку, я просила ее не настаивать на громком приветствии, потому что сыну было трудно громко говорить, ведь все тут же повернутся и станут на него смотреть, а ему это было некомфортно.

Сейчас мой сын уверенный в себе, спокойный, уравновешенный, умеет хорошо концентрироваться на задаче и у него безграничное терпение в поиске вариантов решения. Шеф на него не надышится, не так легко подобрать замену работнику с такими качествами. В детстве те же качества выглядели почти что отклонением от нормы.

Такого непростого ребенка легко выставить неадекватом

Кстати, сын объехал полмира, легко вступает в контакт с незнакомыми людьми, я в детстве и представить себе не могла, что он так изменится.

У нас была похожая ситуация. И когда учительница позвонила и сказала, что мы должны придти и забрать ребенко, то мы стазу пошли к директору. Она удивилась и сказала, что очень странное наказание. Поговорила с учителем и сыном. И все стало гладко.

Потом как то раз сын спрятался от учительницы, и нам помог их социальный педагог- состовил письменную договоренность с сыном, что если что то он нет- он не убегает, а риходит к нему. Очень помогло.

Ребёнок неконтактный. Не буйный, не агрессивный, не опасный.

если все идут строем, а он отказывается, никто его насильно не потащит. Что прикажите делать? Бросить весь класс и заниматься им одним?

Одного в 6 лет оставить тоже нельзя.

Вспомнила один случай из детсадовского детства маво старшего. У них в группе был один мальчик, который тоже не вливался в коллектив.

Его когда он чего-то не хотел делать вместе с другими, запирали в спальне. В один прекрасный день он открыл окно и выбросил все подушки и одеяла на улицу в снег. Это было последней каплей. Учреждение он больше не посещал.

Катя, я лично знаю случаи отстранения от уроков.

Примеры: драка, нож в рюкзаке, неадекватное поведение на уроке, употребление алкоголя на уроке, агрессия в направлении учителя.

Поводы серьезные, безопасность детей и учителей превыше всего. За это дирекция несет ответственность.

У нас это происходит так, ученик отстраняется от уроков, звонят родителям и сообщают, в чем проблемы. Родители должны ребенка забрать.

Дирекция решает о последующих мерах. Затем сначала разговор с родителями, дирекцией и соцпедагогом, только после этого идет на уроки.

Если родители несколько дней не могут придти, значит, ученик находится дома.

Случай похож по описанию ребенка.

Намек на то, что надо обратить внимание на своего ребенка.

Возможно, не всё описано.

Проинформировать можно о головной боли или тошноте у ребёнка. Такие дела телефоном не решаются, тем более со вторника уже достаточно прошло времени, чтобы обоснование последовало. Почему мама в тот же день не обратилась к директору - мне непонятно.

Они не в лесу строем ходят. Такого ребёнка туда же, куда девают заболевших и ждущих родителей детей, наказанных или выведенных из класса. В школе есть куда ребёнка деть.

А как вы представляете себе помощь психиатра?

врач нужен для диагноза. Неадекватным детям выделяют специального педагога, который посещает вместе с ними школу и корректирует их поведение.

Как только возникает проблемка, ей занимается этот педагог , а не учитель.

Какому описанию? Что неконтактный и обидчивый? Слишком мало подробностей, чтобы параллели проводить.

если все идут строем, а он отказывается, никто его насильно не потащит.

Если бы ребенку сказали, что заниматься не надо, что он просто посидит сегодня в зале, уверена, что он бы пошел.

И что из этого должен был совершить 6-летний ребёнок, чтобы его отстранили?

Возможно, не всё описано.Проинформировать можно о головной боли или тошноте у ребёнка. Такие дела телефоном не решаются, тем более со вторника уже достаточно прошло времени, чтобы обоснование последовало. Почему мама в тот же день не обратилась к директору - мне непонятно.

Если мама действительно не понимает, что там случилось, то нужно идти и выяснять, и подкрепить письменным обращением, почему и за что.

И не ждать несколько дней, а сразу по горячим следам.

драка, нож в рюкзаке, неадекватное поведение на уроке, употребление алкоголя на уроке, агрессия в направлении учителя.

Поводы серьезные, безопасность детей и учителей превыше всего. За это дирекция несет ответственность.

Это ОЧЕНЬ серьезные поводы отстранения,тут согласна,за такое точно запрет посещения.

Однако в случае ТС всё не так просто.

Согласна с Наташей, инфа не полностью дана.

Чего то не хватает:)

Н.П. Застенчивым и молчаливым в школе нелегко. У моего совсем нет социальной коммуникации. Вот нет и все. К каждому учителю ходили и объясняли как и почему. Математичка, дай Бог ей здоровья, прониклась. И оценки сразу пошли другие - 1 и 2. Классная снижает оценки за неактивность и медлительность.... По немецкому промежуточная была между 3 и 4. Я пребывала в шоке. Тут же термин к ней. С вопросом как исправить ситуацию. Какие учебные пособия посоветуете и т.д. Никаких, говорит, не надо....Но он расстроен, хочет доказать ей, что он знает лучше. Последнюю контрольную написал на 2 с плюсом. Но на уроках сидит и сидит молча. Пока не спросят. Очень боялась моббинга. Все таки он у меня трусоватый и тихий.... Тем более, что приносит постоянно новости из школ из разряда "ахмета избили другие ахметы" Спрашиваю не обижают ли тебя Говорит, что нет. А когда пытаются, то он выставляет руку вперед и говорит им "Фербот! Так и живем.....

Совершенно верно👍. Тоже подумала, что бы мне приписали, ходи бы я здесь в школу, бедная я. Я тоже была похожа на этого мальчика, сильно стеснительная. Тоже много чего отказывалась делать. Отвечать у доски, прыгать через козла и лазить по канатам. Всё то, где все на меня смотрят. От этого конечно страдают оценки, но ничего не поделаешь с собой. И родители со мной много занимались, но хоть сколько занимайся, а стеснение не исчезнет. Сейчас я совсем другой человек (и слава богу).

Ребёнка жалко, он и так стесняется. Неизвестно как она ещё с ним разговаривает, может орет при всех, а это ой как не хорошо для такого ребёнка. Еще больше замкнётся.

н.п.

огромное спасибо всем, кто не остался равнодушным.

Первое: родители не дерутся и не ругаются, абсолютно адекватная семья. У них еще старший сынишка есть - все нормально с социализацией, он в 4 классе.

Ребенок рожден в Германии и ходил в обычный немецкий садик, язык знает. Но уже в саду не проявлял желания общаться. Было 1-2 ребенка, с которыми он периодически играл. Плюс моя дочь была в соседней группе. Но чаще всего играл сам по себе. Был любимый воспитатель.

Ходил на эрготерапию, это я точно знаю.

Аутизм предполагали, но не подтвердился. Есть заключения. Никакого диагноза у ребенка нет.

Там такое дело, он если не обиделся, то и с мамой говорить не хочет. Просто замолкает и все. По словам бабушки - отец ребенка был в детстве таким. Он и сейчас не особо многословен.

Кстати, сын объехал полмира, легко вступает в контакт с незнакомыми людьми, я в детстве и представить себе не могла, что он так изменится.

Я сейчас такая же. Много друзей, без проблем завожу новые знакомства. Наверное спасибо не только родителям, которые поддерживали, но и учителям. Ни одного учителя не было, который на меня орал, выгонял из класса или заставлял делать то, что я бы сделать не смогла.