Ребенок Förderklasse запрет на посещение школы, помогите
Инна, вот сколько помню, у старшего в параллельном классе, мальчишка тадели схватывал минимум раз в день точно ,там очень агрессивный мальчик,итог,надавила школа так, что мальчика положили в клинику, хоть родители сопротивоялись до последнего, я уже думала,мб моббинги или спровоцировали,пока не увидела, как он ПРОСТО стоящих к нему спиной детей, проходя мимо толкнул локтем в спину.
И то,при такой ,исключительной ситуации, никого не отстранили.
Нп жесть какая-то. Чем больше читаю такие темы, тем больше полагаю, что родись я в Германии меня бы отправили в школу для отсталых, тоже была тихим ребенком и до сих пор не люблю все эти дурацкие работы в группе. И спорт в школе терпеть не могла, хуже предмета в школе для меня не было. Ну не поет малой песенки, может считает это идиотизмом? На фига всех детей-то под одну гребенку, каждый ребенок личность. Люди, ну какой на фиг аутизм, вы же малого не видели чтоб такое предполагать. Простите что не по теме, но это жесть (((
Я думаю, что скорее всего
Либо в исходном посте далеко не всё описано.
Самое главное, родителя проинформировать своевременно. А письменное обоснование последует.
Но в любом случае никакими дурацкими звонками и просьбами на словах такие вещи не делаются.
Мама еще со времен детсада закрывала глаза, отказывалась от всего, для нее ребенок был нормальный, несмотря на замечания воспитателей и учителей еще начальной школы.Подозрение на аутизм или что то вроде этого, срочно требуется помощь психиатра, но мама этого не понимает.
А как вы представляете себе помощь психиатра? Таблеточки? Таких детей не так много, но они есть и всегда будут, иногда полезно просто не ломать их и не подгонять под общую массу, а дать развиваться в своем темпе и ритме.
Конечно, мы все тут гадаем, потому что толком не знаем, что с ребенком, каждый судит в меру собственного опыта.
Я помню, каким ядовитым тоном воспитательница демонстративно приветствовала сынишку, привлекая к нему внимание всей группы и выставляя придурком перед другими детьми, а он вжимал голову в плечи, пытаясь незаметно проскользнуть в уголок с конструктором. Мне хотелось задушить эту суку, я просила ее не настаивать на громком приветствии, потому что сыну было трудно громко говорить, ведь все тут же повернутся и станут на него смотреть, а ему это было некомфортно.
Сейчас мой сын уверенный в себе, спокойный, уравновешенный, умеет хорошо концентрироваться на задаче и у него безграничное терпение в поиске вариантов решения. Шеф на него не надышится, не так легко подобрать замену работнику с такими качествами. В детстве те же качества выглядели почти что отклонением от нормы.
Такого непростого ребенка легко выставить неадекватом
Кстати, сын объехал полмира, легко вступает в контакт с незнакомыми людьми, я в детстве и представить себе не могла, что он так изменится.
У нас была похожая ситуация. И когда учительница позвонила и сказала, что мы должны придти и забрать ребенко, то мы стазу пошли к директору. Она удивилась и сказала, что очень странное наказание. Поговорила с учителем и сыном. И все стало гладко.
Потом как то раз сын спрятался от учительницы, и нам помог их социальный педагог- состовил письменную договоренность с сыном, что если что то он нет- он не убегает, а риходит к нему. Очень помогло.
Ребёнок неконтактный. Не буйный, не агрессивный, не опасный.
если все идут строем, а он отказывается, никто его насильно не потащит. Что прикажите делать? Бросить весь класс и заниматься им одним?
Одного в 6 лет оставить тоже нельзя.
Вспомнила один случай из детсадовского детства маво старшего. У них в группе был один мальчик, который тоже не вливался в коллектив.
Его когда он чего-то не хотел делать вместе с другими, запирали в спальне. В один прекрасный день он открыл окно и выбросил все подушки и одеяла на улицу в снег. Это было последней каплей. Учреждение он больше не посещал.
Катя, я лично знаю случаи отстранения от уроков.
Примеры: драка, нож в рюкзаке, неадекватное поведение на уроке, употребление алкоголя на уроке, агрессия в направлении учителя.
Поводы серьезные, безопасность детей и учителей превыше всего. За это дирекция несет ответственность.
У нас это происходит так, ученик отстраняется от уроков, звонят родителям и сообщают, в чем проблемы. Родители должны ребенка забрать.
Дирекция решает о последующих мерах. Затем сначала разговор с родителями, дирекцией и соцпедагогом, только после этого идет на уроки.
Если родители несколько дней не могут придти, значит, ученик находится дома.
Возможно, не всё описано.
Проинформировать можно о головной боли или тошноте у ребёнка. Такие дела телефоном не решаются, тем более со вторника уже достаточно прошло времени, чтобы обоснование последовало. Почему мама в тот же день не обратилась к директору - мне непонятно.
Они не в лесу строем ходят. Такого ребёнка туда же, куда девают заболевших и ждущих родителей детей, наказанных или выведенных из класса. В школе есть куда ребёнка деть.
А как вы представляете себе помощь психиатра?
врач нужен для диагноза. Неадекватным детям выделяют специального педагога, который посещает вместе с ними школу и корректирует их поведение.
Как только возникает проблемка, ей занимается этот педагог , а не учитель.
Какому описанию? Что неконтактный и обидчивый? Слишком мало подробностей, чтобы параллели проводить.
если все идут строем, а он отказывается, никто его насильно не потащит.
Если бы ребенку сказали, что заниматься не надо, что он просто посидит сегодня в зале, уверена, что он бы пошел.
И что из этого должен был совершить 6-летний ребёнок, чтобы его отстранили?
Возможно, не всё описано.Проинформировать можно о головной боли или тошноте у ребёнка. Такие дела телефоном не решаются, тем более со вторника уже достаточно прошло времени, чтобы обоснование последовало. Почему мама в тот же день не обратилась к директору - мне непонятно.
Если мама действительно не понимает, что там случилось, то нужно идти и выяснять, и подкрепить письменным обращением, почему и за что.
И не ждать несколько дней, а сразу по горячим следам.
драка, нож в рюкзаке, неадекватное поведение на уроке, употребление алкоголя на уроке, агрессия в направлении учителя.
Поводы серьезные, безопасность детей и учителей превыше всего. За это дирекция несет ответственность.
Это ОЧЕНЬ серьезные поводы отстранения,тут согласна,за такое точно запрет посещения.
Однако в случае ТС всё не так просто.
Согласна с Наташей, инфа не полностью дана.
Чего то не хватает:)
Н.П. Застенчивым и молчаливым в школе нелегко. У моего совсем нет социальной коммуникации. Вот нет и все. К каждому учителю ходили и объясняли как и почему. Математичка, дай Бог ей здоровья, прониклась. И оценки сразу пошли другие - 1 и 2. Классная снижает оценки за неактивность и медлительность.... По немецкому промежуточная была между 3 и 4. Я пребывала в шоке. Тут же термин к ней. С вопросом как исправить ситуацию. Какие учебные пособия посоветуете и т.д. Никаких, говорит, не надо....Но он расстроен, хочет доказать ей, что он знает лучше. Последнюю контрольную написал на 2 с плюсом. Но на уроках сидит и сидит молча. Пока не спросят. Очень боялась моббинга. Все таки он у меня трусоватый и тихий.... Тем более, что приносит постоянно новости из школ из разряда "ахмета избили другие ахметы" Спрашиваю не обижают ли тебя Говорит, что нет. А когда пытаются, то он выставляет руку вперед и говорит им "Фербот! Так и живем.....
Совершенно верно👍. Тоже подумала, что бы мне приписали, ходи бы я здесь в школу, бедная я. Я тоже была похожа на этого мальчика, сильно стеснительная. Тоже много чего отказывалась делать. Отвечать у доски, прыгать через козла и лазить по канатам. Всё то, где все на меня смотрят. От этого конечно страдают оценки, но ничего не поделаешь с собой. И родители со мной много занимались, но хоть сколько занимайся, а стеснение не исчезнет. Сейчас я совсем другой человек (и слава богу).
Ребёнка жалко, он и так стесняется. Неизвестно как она ещё с ним разговаривает, может орет при всех, а это ой как не хорошо для такого ребёнка. Еще больше замкнётся.
н.п.
огромное спасибо всем, кто не остался равнодушным.
Первое: родители не дерутся и не ругаются, абсолютно адекватная семья. У них еще старший сынишка есть - все нормально с социализацией, он в 4 классе.
Ребенок рожден в Германии и ходил в обычный немецкий садик, язык знает. Но уже в саду не проявлял желания общаться. Было 1-2 ребенка, с которыми он периодически играл. Плюс моя дочь была в соседней группе. Но чаще всего играл сам по себе. Был любимый воспитатель.
Ходил на эрготерапию, это я точно знаю.
Аутизм предполагали, но не подтвердился. Есть заключения. Никакого диагноза у ребенка нет.
Там такое дело, он если не обиделся, то и с мамой говорить не хочет. Просто замолкает и все. По словам бабушки - отец ребенка был в детстве таким. Он и сейчас не особо многословен.
Кстати, сын объехал полмира, легко вступает в контакт с незнакомыми людьми, я в детстве и представить себе не могла, что он так изменится.
Я сейчас такая же. Много друзей, без проблем завожу новые знакомства. Наверное спасибо не только родителям, которые поддерживали, но и учителям. Ни одного учителя не было, который на меня орал, выгонял из класса или заставлял делать то, что я бы сделать не смогла.