Как мотивировать ребёнка
стрелкам было лень дезинфицировать винтовки, наверное, так как там одни мужчины :-) сегодня понятно, что как открылись, так и закроются. Надо ещё сгонять до конца недели, оторваться.
Хотя есть у меня предчувствие, что детей тоже на две недели на каникулы отправят. Сегодня клиент из Тюрингии звонил, сказал, что там дети сидят вторую неделю .
ТС: а может подвести черту под пианино, предложить дочке подумать пока локдау , а там уже что-то принципиально новое искать?
согласна. У моего старшего есть друг, на мой взгляд, весьма сообразительный парень , плюс однозначные спортивные задатки, я видела его в деле. И что?! Его любимая присказка: ,,Если бы я хотел, я бы тоже учился в гимназии/ играл в футбол/играл на гитаре, НО Я не хочу''. В результате каждую пятницу после обеда уже раздаётся от него первый звонок. Если мой вне зоны доступа, будет трезвонить все выходные. Так и хочется посоветовать родителям занять ребёнка хоть чем-то.
Про музыку где-то вычитала, что это непрямой массаж мозга. Это если коротко, для чего она нужна:-))
стрелкам было лень дезинфицировать винтовки, наверное, так как там одни мужчины :-)
Очень часто у стрелков личное оружие, да и клубное всегда закрепляется за одним стрелком, т.к. оружие всегда настраивается под конкретного стрелка. Так что ничего дезенфицировать не требуется.
Какая ты молодец!!
У меня соседка постоянно твердит, мол, нельзя заставлять детей, такие стрессы у них🙄.
В итоге пятилетка ни на велосипеде кататься не может, и простенькие курсы (которыми я очень довольна) в музшколе уже успели бросить, итд. Но я и рада, что они оттуда ушли - их девочка постоянно мешала и отвлекала мою😂😎.
Эммм... Мой 5тилетка тоже не может ездить на велосипеде. Более того, я ему специально велосипед не покупаю и не учу, потому что при присущем ему (на данный момент) остутствии страха он гарантированно покалечится ;)
Я и сама только в 8 лет научилась. Ущербной при этом себя как-то не ощущаю :))
А вы уверены, что речь про велосипед идет ?)
А если таки про него,мои младшии тоже страдает отсутствием страха , при этом не любит велосипед.
Просто потому, что это таки напряжно, мы живем в гористои местности.
Тем не менее муж научил его кататься, как и старшего .
Этот навык ему не помешает.
Плавать тоже научили.
Если бы прислушиваться к детям, то может быть и не умели бы ни кататься, ни плавать .
Я вон, плохо езжу на велосипеде, а плавать , так тоже плохо умею, метров десять проплыву ))
Да научатся они всему :) Именно необходимости уметь кататься на велосипеде в 5 лет нет.
Я дочку тоже хотела по-раньше научить, но потом посмотрела на подругу и передумала. Её дочка почти в 5 научилась и через пару месяцев упала, разбив себе подбородок. Несколько швов накладывали, на живую 😣
Дочка научилась в итоге в 5,5. А младший до сих пор на ровном месте спотыкается (не потому, что физически не развит и т.п. - на роликах рассекает, лазает хорошо), а потому что невнимателен. И если падать с высоты роликов ещё ок, то с велосипеда уже более травмоопасно ;)
Короче, я пока боюсь 😬
Я просто недавно на ФБ бучу видела на эту тему. Там какого-то мальчика не взяли с классом на экскурсию или куда там, т.к. он не умел кататься на велосипеде. Маму там порвали на куски, за то, что лишает сыночка всякой жизни, а сынок не хочет и всё. Боится, плачет. Мама уж его и к психологу водила, и психолог сказал - отстаньте от ребёнка, ну НЕ ХОЧЕТ он, и не надо. Но мамки вкусили уже крови и продолжают рвать мамашку, похер на психолога, надо "через не хочу", если детей слушать - они ничему не научатся и так далее. НУ всё как мы любим :-) Одна даже написала, что мол в каждой стране есть список определённых навыков и умений, который обязателен для зизни в этой стране. В Германии, например, каждый нормальный образованный человек должен уметь ездить на велосипеде :-)
НП
А насчёт мотивации - у наших оркестр в гимназии, вот хорошая мотивация для детей, это точно. И как же грустно мне смотреть, как эти бедные дети каждый четверг, начиная где-то часов с 3 дня, пишут и пишут в группу "а оркестр завтра будет"?, " а инструмент брать с собой?" и т.д., и как в течение долгого времени им не отвечает вообще никто, и наконец где-то около 11 вечера соизволит тётенька написать "да, мы завтра репетируем" или "мы тут посовещались и решили, что завтра пробы не будет, коронабедингт".
Т.е. понятно, что оркестра как такового не было всю первую четверть, но они пытались там как-то поначалу, что вот мол, мы будем собираться, что-то обсуждать, потом сказали, что будут репетировать частями - одну пятницу младшие, другую - старшие, ничего этого в итоге не случилось, т.к. когда они однажды всё-таки собрались на репетицию - большая часть не знала уже ничего не не взяла ни инструментов, ни нот. Потому что ни одна из руководительниц не взяла на себя труд хотя бы просто тупо информировать раз в неделю, прям вот "на этой неделе оркестра не будет", или наоборот. Дети выцарапывают информацию каждый раз со скрипом, и я просто восхищена МОТИВАЦИЕЙ этих учеников, которая вот совершенно точно внутренняя и при таком отношении, несмотря ни на что, всё ещё никуда не делась.
Вчера опять первый мальчик написал вопрос в 15:38, потом ещё двое детей. Ноль реакции. Утром у нас, как и каждую пятницу, сын мечется "брать скрипку или нет", я уже не выдержала, написала от его имени вопрос. Ответ пришёл в 7:20 - "Ja, wir proben heute". Блин, большая часть детей в это время уж в автобусе трясётся. Зла не хватает на таких мотиваторов :-(
