Обучающие программы для 3 лет.
И 21-30 - это уже не детское время, как ни крути. Если не надо рано вставать, то можно и до часу прокуролесить, а потом встать в 11 - те же 10 часов (таких тоже знаю). Нет, не не можно. Это другое время и другой сон.
Чем другой?
Мы в норме к 9:00 в садик подъезжаем, если нужно - к 8:00, но из-под палки. Соответственно, если ребёнок в саду спит 2 часа, остаётся 9 часов на ночь - это с 22:30 до 7:30.
На отдыхе дети в 20:00 вырубались и в 7:00 вставали - без дневного сна, аллилуйя. А каким чудом их спать в 20:00 затолкать с этим сном в садике? И главное - зачем? Чтобы в 5:30 с ними вставать? Или чтобы они потом в тихий час заснуть не могли?
А я как-то случайно наткнулась на ролик Леры Кудрявцевой: её дочь (где-то в годик, примерно) занимается с педагогом! Глянула, а там чужая тётя (так как мама была занята съёмкой) играет с ребёнком во что-то простенькое, кубики что-ли. Ранее развитие, наверное.
в немецком садике тоже самое: лепка, буквы, спектакли (про Иисуса в основном): мои ходили на все развивалки , кроме музыки (не хотели). Читать , правда, в саду так и не выучились. Пробовала отдать на спорт с 4-ех лет, старший захотел только в 6, а младший-да, с 4-ех. Плачу по 100 евро за каждого в ГОД за плаванье, футбол и стрельбу, и по 40 евро в месяц за карате. Так что и в Германии все нормальн
Там не говорится о самом главном: об убийстве на корню познавательной деятельности ребенка. Только познавательная деятельность приносит реальные плоды, только с ней ребенок может развииваться.
Для развития познавательной деятельности нужно отвечать на вопросы ребенка, только тогда он услышит ответы.
Все, что вталкивается в ребенка - мусор, пока он сам не заинтересуется и на начнет спрашивать. Ответ на незаданный вопрос ребенок просто не услышит, а перегрузка памяти ненужными сведениями убьет его любопытство.
Для примера могу привести уроки литературы в школе. У большинства эти урок убили интерес к литературе, которые мы вынуждены были читать по программе, даже у тех, кто читать любил и читал запоем. А все почему? То, что навязывается, вызывает отторжение. Если бы те же книги от нас прятали под замок, мы бы читали их под одеялом с фонариком. )))))
Дети с рождения загруженнные ненужными сведения к школе теряют интерес ко всему. Они больше не хотят никаких знаний. Их перекормили.
Детский сад стоит 500 евро. Дополнительно за ментальную математику оплачиваем 100 евро в месяц
у нас в городе есть тоже пример «родительских амбиций», парень, лет 25-28. С утреца идет, каждый день, с бутылочкой пива и сам с собой разговаривает, взгляд направлен неизвестно куда. Ну всегда думала- наркоша какой то... obdachloser, а потом мне кто то из наших «правду открыл», я в шок пришла. Родители тоже «вкачивали / закачивали», гения чуть ли не хотели с него сделать, оказалось парниша так и вообще «нашенский», очень талантлив был и умен, закончил с указки родителей (далеко не бедных) два каких то крутых вуза и.... кукушка вылетела)))в неизвестном направлении.,,.
Вы удивитесь, но да, и для этого тоже. Ребенку для психического развития нужно время, когда он предоставлен сам себе, когда можно наблюдать, мечтать, думать, фантазировать. Шлепать по лужам, пускать кораблики, строить дом из веток. Р
супер, правильно. Даже сидеть ногой от скуки размахивать и ныть о т ничего не деланья - это оказывается полезно очень (ой, но вынести это не всегда было легко)). Из скуки рождается творчество, креативность. Главное выдержать фазу скучания. Моя помню ноет, ноет, нечем заняться. Говорю: ты можешь еще так час проныть, а можешь придумать себе занятие. Смотрю: поныла поныла и уже идея какая то появилась, будь это поделка или рисунок. Смотрю, глазки загорелись и мыслительный процесс пошел...
Ну вот смотрел я это шоу последний раз с мальчиком 3.6 лет читавшим стишок про маленького человека. Ну сразу же было видно, что это зазубрено и ничего тут интересного нет, кроме 75 лет победы и скоро парад. Ребенок даже общатся нормальро не может, а стих отчеканил. Это победа или просто изнасилование ребенка?
Больше общайтесь с ребенком и он вырастит гением
Просто здесь на форуме уже открывал ветку один дедушка. Вот Вам бы с ним познакомиться... Вы на одной волне по поводу раннего развития. У него там методики, он правда только на одном своём внуке их испробовал, но как мотивацию, наверное, можно использовать. Энергичный очень дедушка. К внукам его особо не подпускают, т.к. невестка - врач-невролог (не сторонница раннего развития), но он любит поговорить о своём опыте с другими людьми и дать рекомендации.
Если хотите, я ссылку поищу на эту ветку.
А можно узнать цель раннего развития? Все равно ребёнок обязательно станет как все: и читать будет, и считать. Рано или поздно
Я понимаю, мамы стремятся развить, чтобы полегче было с ребёнком. Или врач прописал определенные развивающие занятия. А
приходящему дедушке это зачем?
Про шляние трехлетнего ребёнка по улицам, наркоманию и алкоголизм я не поняла. Речь ведь о трехлетке?
Чем заняться с ребёнком-трехлеткой. Столько разных развивающих игрушек сейчас продаётся! Смотря что хотите развить. Одни дети в три года уже бегло говорят, рассуждают, а другие - пока ещё нет. И те и другие могут быть вариантом нормы. Это такой возраст, что резко видна разница, нам так воспитатель в садике обьясни
Посмотрите современные игрушки.
Например, кто-то ходит на клавир, или берет уроки на дому. А у нас самообучающее пианино, кнопки загораются, нажимаешь и получается песня. Ребёнок часами может сидеть и тренькать.
Головоломки разные, лабиринты, где потрогать, пощупать, надавить, вставить, магниты, разная структура поверхности, светящиеся штуковины и волшебство.
Нам почти три года. Тоже интересно, кто что порекомендует.