Можно же в разговоре с заведующей понять, какой именнл фёрдерунг предлагают?!

Ну девочки, ну стартовый пост :) Второй раз уже цитирую:

Я переспросила, не идет ли речь о Sprachförderung? Ведь, по их словам, происходит именно от недостаточного владения языком. Нет, именно Frühförderung.

ТС же чётко сказали, что НЕ языковой.

🌸

Извиняю, хотя вы меня ничем не обидели, странно было бы обижаться на тараканов :-)

За ваших тараканов я не отвечаю, а своих всех давно повывела :-) Это не мне в голову пришло. Нас врач направил, т.к. у него тоже свои тараканы, видимо :-) Ну я уж не стала возмущаться там и спрашивать у него, как он посмел нам дать направление к логопеду вместо (поставьте сами альтернативу для 3-4-летнего ребёнка). Зачем человека расстраивать, сомневаться в его компетенции? Походили уж мы к логопеду, так и быть :-)

мой ребёнок ходил в садике, как и много других детей, на этот фёрдерунг языковой...
Можно же в разговоре с заведующей понять, какой именнл фёрдерунг предлагают?!

значит это не был фф. То что ТС предлагали точно не языковой фёрдерунг (ТС уже писала об этом) . Языковой фёрдерунг относится к "Intergration" а не к "Behinderte und von Behinderung bedrohte".

Лого в 3,5 тоже возьмёт навряд ли :) С 4ёх лет чаще дают, из того, что я слышала.

Не знаю. Нам и в 4,5 не помогло :-)

Если вам 3,5 года - то к логопеду. Ни один разумный репетитор вас не возьмёт :-)

Зачем вообще к какому-то логопеду или репетитору? У ребёнка вообще нет никаких проблем. Нет комплексов. Жонглирует словами. Так можно и внушить, что есть какие-то проблемы и желание отбить.

Лучше всекцию записатъся и встречаться с сдрузьями - немцами.

Я не знаю, из описаний ТС я бы тоже сказала, что никуда такому ребёнку не надо.

Мы все U у врача прошли успешно, всё она там понимала и на все вопросы отвечала, никаких направлений нам даже ге поедлагали.И в саду могли ходить, могли отказаться, но я лично ничего против дополнительных занятий немецким не имела, поэтому согласилась. У меня 2 ребёнка здесь выросли, никто никаких диагнозов нам не навешивал, хотя дефициты с языком были. Старшая вообще в 5 лет приехала без слова по-немецки, за год до школы и ничего, все отнеслись с пониманием и помогали ей как могли. И цойгнисы все были хорошие с 1 класса. Иногда читаю здесь и не понимаю, я что в другой Германии живу? Мы ходим в театр, где ещё 70 детей и вокруг знакомых куча, есть всякие проблемки разные, но чтобы всем детям диагнозы стояли в очередь выписывали, только здесь читаю в таком количестве.

н.п.

Большое спасибо всем ответившим, посоветовавшим форумчанам! Вечером, в спокойной обстановке, еще раз вместе с мужем перечитаем все сообщения и ссылки, возможно, буду что-то уточнять у тех, кто написал. Для меня было очень ценным прочитать все мнения, даже самые диаметрально противоположные.

И зачем вы мне всё это рассказываете? При чём здесь вы вообще? Вам не предлагали, а ТС предлагают :-)

Наш врач выписал направление, т.к. мои дети не могли отвечать на его вопросы. Они не понимали и не говорили на немецком. Ваша понимала и отвечала - вот вам и не выписали. Что тут удивительного? :-)

В театр мы тоже ходим, и много ешё куда. Только я не припомню, чтобы я с кем-то обсуждала бы проблемы и диагнозы моих детей, как и со мной никто такими подробностями не делится. Поэтому не могу сделать никаких выводов о том, у кого какие были диагнозы и навешанные или нет. Да и мне всё равно, если честно, меня чужие дети не волнуют, а про своих я всем подряд в театрах не рассказываю :-)

И если уж вы про цойгнисы, хотя я не знаю, к чему, - у моих детей тоже цойнисы хорошие с 1-го класса и по сей день, благодаря чему они попали в билингвальный класс гимназии :-) Непонятно, какое это всё имеет отношение к случаю ТС.

а к тому, что ничего нет страшного если в саду с языком проблемы, наглядным примером, так сказать, мотивировать на позитив. А общение среди мам никто не отменял и многие делятся своими проблемками и получают дельные советы и помощь других родителей в придачу. У нас дружный коллектив, а не так как здесь одни наезды и море недоброжелательности от многих.

Уважаемая ТС, здесь часть форумчан жонглирует словами (может сознательно, а, может, по невнимательности) и не разделяет понятия: шпрахфедурунг (нет немецкой раскладки), фрюфедорунг и стандартную подготовку к первому классу. Первое предлагают детям "переселенцев" (но не всегда) и организуют групповые занятия по развитию именно немецкого языка. Последнее очень похоже на то, что описал Вам пользователь с мужски ником - берут группу детей (тех, кому скоро в школу) и раз в неделю чему-то учат. Фрюфедурунг к этим видам занятий никакого отношения не имеет. Вам уже дали ссылку на цели фрюфедурунга и условия его получения. Могу подтвердить, что все написанное про него официально - правда. Выдается он индивидуально, занятия проводятся "особыми специалистами", его получение может сильно отразиться на будущее ребенка, т к, принимая его, Вы соглашаетесь на существование у Вашего ребенка "особенностей развития" или "риска возникновения этих особенностей" (по меньшей мере). В Германии такое согласие, как правило, добром не кончается.

Спасибо за разъяснение. Я почитала ссылки и мнк всё ясно, что есть ещё один фрюфёрдерунг, как я поняла, на который нужно также и согласие врача.

Моей было 3.5 года, когда она стала ходить на этот шпрахфёрдерунг, походила год и всё, больше не надо было. В посте номер 5 , ТС также сказала, что давят на то, что по незнанию языка, якобы, ситуация была и предложили фёрдерунг, чтобы она быстрее заговорила на немецком. Тут могут быть варианты, может быть и этот ужасный фёрдерунг был предложен, а может быть и языковой, но называется он у них так и ничего общего с тем, который для бехиндерте не имеет. При уточнении ТС шпрахфёрдерунг или нет, тоже может быть воспитательница поняла, что имеется ввиду фёрдерунг , если шпрахштёрунг...в общем тут надо идти и всё выяснять..что это? Почему? И как проходит?

Моё мнение не надо соглашаться, и это при поступлении в школу будет сообщено.

По незнанию с первым ребёнком согласилась и им в садике занималась можно сказать ещё сама которая только выучилась на воспитательницу и никакого опыта не имела и постоянно были у нас с ней проблемы. Молодая девушка, а учила сама толком ничего не понимая в воспитании детей и за неё сын стал чаще агрессивный, что она орала на него.

Потом же что я после узнала, что сам наш детский врач мне лично говорила, что ему не надо этот Frühförderung, а после оказалось она написала, что у сына проблемы по нескольким вещам, что в последствии в 1 классе на это склонялась учительница. Были более проблемные дети, но так как было заключение от врача и он это посещал в разговоре с директором нас настоятельно "добровольно" под давлением ЮА отсылали в другую школу. И всё что по незнанию тупо согласилась на это. Там вообще долгая история и все не очень хорошо, но именно с этого и началось.

В разговоре с некоторыми родителями выяснилось что многим это предлагали и те настойчиво отказались. Это же хорошое финансирование для садика от города. Но плюса в этом не вижу, в нашем случае это огромную негативную роль сыграло

не нужно вашей дочери Frühförderung

Ссылки о том, что это такое, выше дали.

Обучение ребенка языку это ОБЯЗАННОСТЬ детского сада

Мои дети пошли в немецкие ясли в неполные два года. Сын совсем без знаний языка сразу после приезда. Дочь, может,знала пару слов.

В садике ВСЕХ ДЕТЕЙ ( остальные немцы) учили немецкому языку: названия животных, растений, предметов, цветов, красок, английскому, математике, геометрии.

В школу мои дети шли в 6 лет уже с родным немецким

. Пару недель назад в саду произошел инцидент, который был благополучно улажен, но, по словам воспитателей, произошел из-за того, что моя дочь не в полной мере понимает немецкий

Ведь недопонимание, по их словам, происходит именно от недостаточного владения языком.

Вам нужно на беседе с садиком ни в коем случае не соглашаться с их "версией"

Говорите:" здесь дело не в непонимании немецкого. Моя дочь не первый день в садике, знает, для чего нужен тихий час, знает, что вести себя нужно тихо. Понимает слова " leise und Ruhe". Проблема в том, что дочь, как это cвойственно детям, проявила непослушание, а воспитатель, очевидно, вышла из себя из-за непослушания дочери и отреагировала слишком резко. Нечаянно или намерянно ударив дочь книгой по лицу."

И не позволяйте им никаких фантазий

Я попросила у заведующей список специалистов, которые проводят эти занятия. Она мне дала координаты трех специалистов: 1. Diplom-Psychologin, 2. Diplom-Sozialpädagoge, 3. Sozialarbeiterin B.A. Я так понимаю, это и есть "особые специалисты", о которых вы пишете. Да, и занятия будут проводиться не в саду, а совершенно в других местах. Еще я спросила, есть ли в саду дети, которые уже посещают эти занятия, мол мне было бы интересно спросить у родителей их мнение по поводу целесообразности этих занятий. Да, дети такие есть, но это информация закрытая, был ответ.

на основании последнего поста, это не языковой фёрдерунг, а скорее всего тот, о котором здесь все говорят. Значит, не соглашайтесь.

Для этого и есть форум, чтобы все могли поделиться своим опытом и нюансами, для того, чтобы знать, чтн есть и такие фёрдерунги и другие и ещё какие-нибудь третьи.

Не соглашайтесь. Это не тот языковой Förderung, который Вам описывали в теме.

Да, действительно, недостаток форумов таков, что, не слыша интонации, не всегда понимаешь мысль так, как планировал автор сообщения🙂🌸 Если бы воспитательница сказала мне, когда я забирала ребенка, так мол и так, вот такое у нас происшествие. Все закончилось бы этим ее объяснением. Но она не удосужилась это сделать, и это возмутило нас тоже. Я, конечно, очень хочу верить, что она сделала это неспециально, а просто в пылу "борьбы" за лошадку рука с книгой соскочила. Все-таки 21 век, Германия...

Еще я спросила, есть ли в саду дети, которые уже посещают эти занятия, мол мне было бы интересно спросить у родителей их мнение по поводу целесообразности этих занятий. Да, дети такие есть, но это информация закрытая, был ответ.

Да, все правильно, вам не скажут кто из детей ходит на такие занятия - это приватная информация и не разглашается .