н.п

Меня тоже очень смутило, что до конфликта все было в норме,а после него вам поступило такое предложение.

Это написала ТС. Ей предлагают Frühförderung. Каким боком вы с шпрахфердерунг из вашего сада?

Я переспросила, не идет ли речь о Sprachförderung? Ведь недопонимание, по их словам, происходит именно от недостаточного владения языком. Нет, именно Frühförderung

я вас понимаю и очень рада за вас, что это пошло на пользу и нигде ни на чем не отразилось. Но! Как уже выше было написано, для кого и для чего фф в садике, кто с ребёнком будет заниматься (как правило Sozialpädagoge) то это не такая безобидная штука. В реале по факту, казалось бы, одни плюсы. Но по бумагам, простите, родители подписывают то, о чем писалось выше..

Что ребёнок не здоров психически то есть второй диагноз навешивается, чтобы ребёнок получил эту помощь! Вот и все! Понимаете дело только лишь в документации, которая потом , естественно, передаётся в школу если у ребёнка сохраняются проблемы до школы. Поэтому , если ТС хочет попасть с ребёнком в обычную грундшуле , то не надо расписываться в том что у ребёнка проблемы с психическим здоровьем. Варианта опять же два (без последствий и навешанных диагнозов): заниматься с ребёнком самой или заниматься с логопедом.

Понятия не имею, что они писали, мы поговорили и остановились на том, что языка ей не хватает, и со следующей недели 1 раз в неделю она стала по 45 мин. ходить в эту группу на занятия немецким.

Если вам 3,5 года - то к логопеду. Ни один разумный репетитор вас не возьмёт :-)

Я уже на это указывала, но бесполезно :-)

речь то идёт, что ребёнок не понял из-за языковых проблем, что нужно делать было, когда все ложились спать, а не потому что у нее психические проблемы или штёрунги.

Ну нам детская дала такой рецепт :) Сказала, что можете попробовать - логопеды умеют давать толчёк в изучении языка. Хотя с русским проблем не было, заговорила дочка рано. Другое дело, что не все детские врачи имеют достаточный бюджет на эти цели, поэтому рецепты не выписывают.

Лично нам занятия лого очень помогли. Занимается, кстати, и дотсих пор, уже полтора года. Вот теперь уже больше звуки ставит. А до этого работала и с Wortschatz, и с грамматикой, и с лицевыми мышцами.

Если есть возможность получить рецепт на лого - имхо, надо брать ;)

Так вы лучше про себя сразу все напишите. Что у вас ребёнок с синдромом дауна и в каком вы садике и школе..

Ну это было еще в первом посту понятно. А ТС предлагаю Frühförderung где придется писать что отставание в языковом развитии и проблемы в социализации. Ей че высосанные из пальца диагнозы подписать? Согласится что ребенок Behindert oder von Behinderung bedroht?

речь то идёт, что ребёнок не понял из-за языковых проблем, что нужно делать было, когда все ложились спать, а не потому что у нее психические проблемы или штёрунги.

Так ребёнок-то все понял! Воспитательница только все представила так, что якобы все выливается в языковую проблему, выгораживая тем самым себя и не более..

А что, аутистов нынче в обычную школу не принимают?

я всё понимаю и согласна с вашей точкой зрения! Но...надо внимательно читать и понимать, перед тем, как что-то подписывать. Если нет слова Sprachförderung, не соглашаемся, учим дома сами.

так вы же не пришли и не написали об этом первым делом. Как же так? Так давайте про каждый ник напишите у кого какой ребёнок с каким диагнозом и в какой школе учится. Вас то спросили? Перестаньте указывать что кому писать или не писать.

Вы сами пишете не по теме топика и засоряете ветку не нужной информацией.

Я вас уже давно и глубоко игнорирую. Это мой последний ответ вам что бы вы не написали.

мне бы и в голову не пришло идти с ребёнком к логопеду заниматься немецким языком, уж извините. Тут как раз у меня тараканы, на этот счёт.