Ausbildung oder Master
Т.е. за один раз сдаются сразу два или три предмета. По-моему это сложно.
это однозначно сложно, согласна.
Мне было сложнее всего Hörverstehen.
Я когда выполняла онлайн задания примерные С1, мне сложно было задание, где нужно было в тексте сопоставить. А так курсы интенсивные были и начали с В2 или С1 полгода длилось?
Да, я получил бафёг имея на руках иностранный диплом. В письме я приводил им разные доводы. Например, что "мой предыдущий штудиум был филь цу теоретиш, поэтому я больше информатик, а не инженер, и потому мне нужно заново учиться". По-моему бредовое пояснение, но мне так посоветовала написать моя Bildungsberatorin.
Спасибо, я это обязательно учту.
сложно было задание, где нужно было в тексте сопоставить
Я что-то уже не припомню такого задания. По моим наблюдениям, чтобы сдать тестдаф важны концентрация на задании и внимательность. Например может быть задание на Hörverstehen (сидишь в наушниках и слушаешь). Там диктор говорит: Ваш друг Томас украл у профессора ручку, теперь хочет исправить ситуацию, но не знает как, и просит вас помочь ему принять решение в сложившейся ситуации. После этого включается голос Томаса и она своими словами описывает ситуацию. Потом даётся 15 или 30 секунд, чтобы помочь Томасу (ответить в микрофон). Тут можно с шикарным произношением, правильными артиклями и окончаниями объяснять Томасу, как нехорошо он поступил, что это всего лишь ручка, что теперь о нём будут думать сокурсники и т.п., и при этом не успеть, забыть, или по любой другой причине не сказать Томасу, что собственно ему делать в этой ситуации. В этом случае будет засчитан минимальный балл за задание. А можно сказать: "Томас, ты совсем спятил?! Верни ручку профессору!". И всё, молчать всё оставшееся время. Тут будет засчитан максимальный балл за задание, потому что вы поняли что вам сказали, и сделали то о чём вас просили. Точно так же оцениваются и другие задания. Например нужно написать изложение или что-то в этом роде. Тут есть конкретные критерии, по которым будет оцениваться задание. Например, есть ли вступление, заключение, главная часть, есть ли плавные переходы между частями и т.п. Какие именно критерии я уже не помню, нам всё это тогда на курсах при подготовке говорили. Попробуйте поискать в сети, что-то вроде "Tipps und Tricks zum TestDaF", и найти именно такие, так сказать, тактические приёмы для сдачи экзамена и готовиться в соответствии с этими советами. Нам ещё говорили не делать по 10 заданий только на Hörverstehen, потом 10 заданий для Lesen и т.д., а готовиться именно в той последовательности, как проходит сам Тестдаф в реальности, и за то же время.
А так курсы интенсивные были и начали с В2 или С1 полгода длилось?
Да, был интенсивный курс, длился 6 месяцев. Перед началом у меня был В1.
Да, в Test DAF важна стратегия, как собственно, и при сдаче немецких университетских экзаменов. Присоединюсь к написанному выше: мне тоже требовалось время, чтобы понять, что к чему, а также выработать самой эту стратегию (на Master Studium, Wirtschaftswissenschaftlichen). Модульные экзамены мне нелегко даются, тоже соглашусь, что это дело непростое. Терпение, старание, много-много времени на подготовку - иначе мне их было бы не сдать вообще. У нас любят объединять даже предметы, которые мало др с другом имеют общего, и, если не сдашь один из двух или трёх предметов в модуле -пересдавать весь! модуль. В первом семестре я не добрала два балла в одном предмете из трёх - пересдавала все три во втором семестре.
Что касается DAF, необходимо отработать формат экзамена, чтобы во время экзамена не тратить время на понимание заданий с точки зрения что нужно сделать, а сразу вникать в текст, слушать аудирование, формулировать эссе и тд.
Про отличия не могу ничего сказать, я сдавала только Test DAF. Исходила из того, что он универсален, сертификат принимался во всех интересных мне Уни. Экзамен непростой, но сдать его вполне реально.
Недавно читала в сети, что С1 telc весьма сложный экзамен, и С1 Goethe проще. Но речь шла об общем языковом экзамене на уровень С1 без "специализации" Hochschule. Я впервые слышу про C1 Hochschule telc - это что-то новое или он всегда существовал?
С мастером WI без работы скорее всего не останетесь, да и перспективы развития и карьерного роста значительно выше. Я однозначно за уни, если есть возможность учиться и совмещать семью с полной трудовой деятельностью. Трудовая жизнь в Германии слишком длинная ( на пенсию не раньше 67-ми лет + не исключено, что возраст выхода на пенсию до этого времени еще несколько раз поднимут), будете ли вы через 10-15 лет счастливы на должности секретаря— под большим вопросом.
Я как раз на прошлой неделе была в арбайтсамте, т.к. сама нахожусь в поисках подходящей новой профессии. Steuerfachangestellte ( помощница налогового консультанта)- это, разумеется, не секретарша в классическом советском понимании, с этим я спорить не буду. Но возможности карьерного роста у представителей этой профессии все же куда более ограничены, чем у человека с немецким мастером.
Я тоже на данный момент все больше и больше склоняюсь к необходимости получения местного в/о.
Конечно не так, как с в/о, но все же есть, куда развиваться
http://www.steuerdeinekarriere.de/files/2015/01/Aufstieg_zum_StB.png
Steuerfachangestellte ( помощница налогового консультанта)- это, разумеется, не секретарша в классическом советском понимании, с этим я спорить не буду. Но возможности карьерного роста у представителей этой профессии все же куда более ограничены, чем у человека с немецким мастером.
Н-да . Что тут сказать.
Смотря что считать ростом. Если предполагать потом писать диссертацию и получать степень доктора , то ограничения есть.
Других ограничений нет.
но все же есть, куда развиваться
Разумеется есть.
Как и почти в любой другой профессии.
Кто же с этим спорит? :—)
Но даже согласно информации на вашей картинке, самый короткий путь к профессии Steuerberater — через Hochschulstudium.
P.S.: профессия Steuerfachangestellte, безусловно, хорошая: она актуальна, востребована и перспективна. Но стартовая зарплата выпускника университета все же выше, особенно после обучения в том направлении, которое выбрала ТС. Да и перспектив развития однозначно не меньше, чем после аусбильдунга на Steuerfachangestellte.
Другой вопрос, потянет ли ТС немецкого мастера без опыта обучения на немецком бакалавре, и насколько реально совмещать учебу в универе с двумя маленькими детьми? 
Lioness уже писала о возможных проблемах обучения на мастерской программе тех, кто не
обучался здесь на бакалавре. Этот пункт тоже не стоит игнориривать при принятии решения за или против поступления на мастерскую программу.
Но даже согласно информации на вашей картинке, самый короткий путь к профессии Steuerberater — через Hochschulstudium.
формально - да.
даже если учитывать 3 дополнительных года до абитура и минимальные 3 года до бакалавра.
и не забыть, что, пойдя по длинному пути, получаешь зарплату с первого дня, в отличие от долгов по короткому))
даже если учитывать 3 дополнительных года до абитура
У ТС он уже имеется, три дополнительных года на получение абитура ей тратить не надо. Учиться что на бакалавра, что на аусбильдунге— три года, то есть на самом обучении на профессию времени не сэкономить. Ausbildungsvergütung с первого дня обучения является для меня единственным реальным аргументом в пользу аусбильдунга, да и то, только в краткосрочной перспективе.
Возможно я упускаю из вида кое- какие неизвестные мне детали и поэтому лишена возможности объемного и целостного видения картины— этого я, естественно, тоже не исключаю. Но из всей доступной мне информации я, кроме, пожалуй, Ausbildungsvergütung' а никаких преимуществ аусбильдунга перед учебой в университете не вижу.