Опять латынь
Как у твоей с музыкальным слухом? Ну и покажи ей, сколько букв надо писать у французского слова и сколько при этом мы слышим. Один из примеров beaucoup - произносим боку. Там, разумеется, есть свои правила, которые надо будет как следует запомнить, иначе куча ошибок в словарных тестах обеспечена.
Но в любом случае дай ей самой сделать выбор. Лучше уж пусть обвиняет, что ты не отговорила, чем в том, что именно ты её на конкретный язык уговорила. Ну и никогда не угадаешь, какой попадётся учитель. У дочки первый учитель французского был любим классом и язык шёл легко и с удовольствием. Нынешняя учительница постоянно на них кричит и обзывается. Дочка её жутко боится, что очень негативно сказывается на отношении к языку и оценке. Очень надеюсь, что в следующем году будет нормальный учитель. Ну и лично я хоть как-то могу дочке с французским помочь, что время от времени и делаю.
Ну а почему ж не аргумент )))
На самом деле красивенький))))
Латынь скушна, как по мне...
Ни диалогов на уроках, ни песенок...
А насчет того, что латынь основа языков, так выучив русский, немецкий, английский, французский, испанский (к примеру) и без латыни основы увидит )))
Латынь скушна, как по мне..
О. Оо... Вы, таки, не гуляли со студиозусами мединститута!
Вот ужо весельчаки, такого из латыни понаделают! 😎😁
Ну это я отвлеклась что-то...
при выборе каких профессий поможет знание французского?
Да любая профессия в фирме, которая имеет контакты в страну, где на фр. говорят.
Заглянула я как-то в латинский. Ну нафиг. Все эти аргументы про базу для других языков: лучше потратить время на изучения именно живого языка чем до этого ещё тратить время на изучение окончаний всех слов подряд в латинском. База там только в плане названий в грамматике, а вот как эта грамматика применяется в других языках, как склоняются слова, как строятся предложения... это же всё по другому. Так что толку то от этой базы.
Кстати, список предметов в Киле, где нужен латинский, в основном можно в течении первого года в универе догнать:
Evangelische Religionslehre (тут нужен ещё и греческий)
Evangelische Theologie (плюс греческий и
иврит)
Französische Philologie (тут конечно ещё фр. нужно знать)
Französisch (Master of Education, Master of Arts)
Geschichte (плюс ещё один современный ин. яз. кроме английского)
Griechische Philologie (естественно плюс греческий)
Italienische Philologie
Italienisch (Master of Education)
Klassische Archäologie
Kunstgeschichte
Lateinische Philologie
Portugiesische Philologie
Romanische Philologie
Spanische Philologie (плюс испанский)
Spanisch (Master of Education, Master of Arts)
http://www.studservice.uni-kiel.de/sta/studienqualifikatio...
латынь эст алма матер всех европейских языков
и что с того... ))
дочка тоже выбирала по звучанию... нравилось... оч нравилось, когда говорил учитель... и сама себе нравилась, когда что-то там научилась щебетать... у девиц такое бывает, мотивация от себя самой))... и до сих пор нра... поштудировала там один семестр и два месяца была на практике, т.е есть и шпрахе, и фахшпрахе... сказать, чтоб без этого никак, не могу, т.к. специальность дочери англоязычная и язык общения с коллегами английский.
в каждом классе есть французы, которые жалеют, что не выбрали латынь, и латиняне - что не выбрали французский... обычное детское нытье)) ... самое важное это интерес к языку... у нас были фильмы, песни, книги, художники, ну и страна... что-то наверняка есть и в латыни, возбуждающее интерес.
первым критерием выбора есть возможность бесплатно выучить еще один практический язык... выучит или получит основы, или забудет напрочь - неизвестно... чисто возможность.... если это неважно, то в ход идут какие-то другие.
а) латынь эст алма матер всех европейских языков и б) очень учитывается при выборе опрелённых профессий.
А каких, к примеру?
Я в школе латынь не учила. При поступлении в вуз (в Германии) её никто не спрашивал. В вузе учили только спецтермины, которые при школьном изучении языка всё-равно не учат.
Если бы выбирала для себя, то взяла бы французский. А латинский для профессии можно уже выучить когда понадобится, если вообще понадобится.
у моих двойняшек вот такой казус: обе выбрали в конце пятого французкий. Я даже не успела подумать. Потом,т.к. хорошо учатся им предложили еще и латинский.т.е. к английскому французкий и латинский( за счет других уроков,которе самостоятельно нужно было учить.например 1 час истории и 1 час биологии.). Через полгода одна взыла: не хочу латинский,другая"не хочу франзузкий". Первая таки заупрямилась так,что вынуждены были согласиться и осталась она с франзузким. Вторая дотягула оба языка.но французкий как то с ней не прижился. Трояк в цойгнисе. В любой момент может отказаться. Но будет в 7м классе продолжать.
Вот такая у меня двоякая история.
Если ваш ребенок хорошо 1-2 учится, поговорите с классным(ой) про такой вариант. Т.е.начать два языка. Может есть и в вашей гимназии такое. А через пару месяцев и вам и ребенку будет понятно.
Я изучала несколько европейских языков и латынь один год в рос. универе. Так вот базу мне абсолютно точно дала не латынь. Уже хотя бы потому, что препод гнала программу так, что потерялась и пришла в ужас даже я, у которой есть способности к языкам и был поначалу большой интерес к латыни.
Может, некоторые слова, оставшиеся в памяти, немного помогают ориентироваться в иностранных языках, но это влияние минимально. Изучение живых языков закладывает хорошую базу.
любой язык-это система, которую нужно понять, но и без зубрежки никак-вокабуляр, исключения, правила грамматики, все зубрить нужно🤪 Думаю, что рациональнее всего выбирать тот язык, который пригодиться для будущей профессии. Но откуда ребенку в 5ом классе знать, кем он хочет стать?! может родители подскажут, ориентируясь на способности чада. Мне латынь особо в жизни не помогла, но вот французский еще как-удалось получить отличную практику!