то что вы описываете было у нашего ребёнка, она тоже ещё в 3,6 говорила на своём языке( когда она стала старше даже название своему языку сама придумала- челбанский😆) . Нам не дали направление в центр на обследование, но мы были у Лора. Лор, не смотря на отсутствие проблем со слухом, оказалась понимающая и дала дочке направление на 60 часов логопедии, не смотря на то что у нее не было" классических" логопедических проблем. Логопед занималась с ней развитием её словарного запаса, грамматику в игровой форме отрабатывала. К логопеду ходили раз в неделю, почти полтора года. И с поведением тоже были осложнения, она устраивала истерики в саду и дома. Это понятно ей было тяжело выразить что она хотела и это её фрустрировала. Фрустрация появлялась в форме истерик. В нашем саду нам диагнозы не шили, наоборот советовали как получить логопедию если педиатр отказывается выписывать( как и было в нашем случае). Лор тоже писала какие-то страшнозвучащие диагнозы про лингвистичекую ретардацию или что-то похожее, но это для того чтобы касса переняла оплату за логопедию. Эти диагнозы и логопедия на выбор школы никак не повлияли. Я кстати потом у этой же Лор для своих двоих младших сыновей тоже логопедию получила. Средний ребёнок у нас ходил ещё на эрготерапию изза мелкой моторики. Как и в случае с дочкой учится в нормальной школе, куда мы его отправили. Вам правильно советуют вежливо благодарите садик что обратили ваше внимание, но никакие берихты им видеть не надо. Если захотите, сами покажете им