Ну так и в моё школьное время в России кому-то нужна была помощь в школе, а кому-то нет. И сейчас там тоже либо родители помогают, либо репетиторов берут, но так же есть и дети, которые сами хорошо справляются, либо с очень минимальной помощью от родителей. Тут опять же, что считать помощью: если ребёнку нужен контроль за распорядком и регулярным выполнением домашек, то это же не тоже самое, что кому-то берут репетитора по какому-то предмету, т.к. иначе ребёнок не тянет. Ну и также есть разница между репетитором для нетянущего, или репетитором для получения отличной оценки в аттестате. Т.е. я к тому, что нет смысла начинать бояться, когда дети ещё даже в начальную школу не пошли, что надо будет много денег на репетиторов в гимназии тратить. У нашей дочки в классе (третий класс всего лишь), к примеру, есть трое детишек, которые ходят на дополнительный урок к учительнице для подтягивания немецкого (все трое, кстати, немцы) и математике. Так что, теперь надо говорить, что тут и начальную школу без интенсивной помощи не осилить?