Вход на сайт
Медлительный ребенок
3195 просмотров
Перейти к просмотру всей ветки
Sternenstaub коренной житель
в ответ Margarita7 14.09.12 16:33
Спасибо, Маргарит. 
Вот и мне так кажется, что это характер, то есть врожденное. Но все же надеюсь, что подкорректировать как-то можно, только вот как - не знаю. Эрго для нас почему-то мне кажется не совсем подходящий вариант...
Вот точно наша ситуация, почему не успела "я все хотела особенно красиво/аккуратно сделать". Сегодня объясняла для чего хорошие оценки нужны, и что эта оценка не только из прилежности, но и из быстроты складывается. По-моему - не дошло.
На спорт ходит. На турнен, и на балет. Если его тоже отдаленно спортом засчитать можно. Видимых результатов это не приносит.
Да, так и поступаем. Подружкина дочка поднимается на полчаса позже, хотя на дорогу в школу им нужно полчаса, а нам 10 минут...
Смириться с этим - не могу:(((( Тем более, что ребенок способный. Как уже написала, что умеет читать, а на соединение картинок с одинаковой начальн0ой буквой времени не хватает. А ведь именно это оцениваться будет. Кстати, только с третьего класса.
Это везде так?
В ответ на:
Всё это: ставить песочные часы, твёрдо определятъ время и т.п.-это для мечттельных детей, для отвлекающихся на всякую ерунду, но не для медлительных по своему характеру.
Всё это: ставить песочные часы, твёрдо определятъ время и т.п.-это для мечттельных детей, для отвлекающихся на всякую ерунду, но не для медлительных по своему характеру.
Вот и мне так кажется, что это характер, то есть врожденное. Но все же надеюсь, что подкорректировать как-то можно, только вот как - не знаю. Эрго для нас почему-то мне кажется не совсем подходящий вариант...
В ответ на:
Сейчас ему уже 14 скоро. Это "не лечится". Это такие люди, со своим темпераментом. Нашему сыну нужно, чтобы у него всё было супер: супераккуратно, суперчисто в тетрадях, супер по по порядку всё разложено, соответственно, всё делается медленно. И да-часто не успевал по времени.
Сейчас ему уже 14 скоро. Это "не лечится". Это такие люди, со своим темпераментом. Нашему сыну нужно, чтобы у него всё было супер: супераккуратно, суперчисто в тетрадях, супер по по порядку всё разложено, соответственно, всё делается медленно. И да-часто не успевал по времени.
Вот точно наша ситуация, почему не успела "я все хотела особенно красиво/аккуратно сделать". Сегодня объясняла для чего хорошие оценки нужны, и что эта оценка не только из прилежности, но и из быстроты складывается. По-моему - не дошло.
В ответ на:
Ну что могу сказать? Во-первых, в началъной школе учитель часто даваал ему дополнительное время, чтобы мог закончить задание, т.к. видела, что ребёнок медлит не из-за того, что не знает, а именно, что всё знает, всё пишет правильно, но медленно.
Спорт в какой-то мере помог, но не до конца.
Ну что могу сказать? Во-первых, в началъной школе учитель часто даваал ему дополнительное время, чтобы мог закончить задание, т.к. видела, что ребёнок медлит не из-за того, что не знает, а именно, что всё знает, всё пишет правильно, но медленно.
Спорт в какой-то мере помог, но не до конца.
На спорт ходит. На турнен, и на балет. Если его тоже отдаленно спортом засчитать можно. Видимых результатов это не приносит.
В ответ на:
Родителям: смириться.Из личного опыта: на всё давать болъше времени. Раньше вставать утром-чтобы успевал одеватъся без криков и ругани; в школу приходить ранъше других детей-чтобы успел раздеться, переобуться и приготовиться к уроку; поговорить с учителем-чтобы тоже давал болъше времени на задания; не ругать-бесполезно, это всё равно что ругать за светлый цвет волос, например
Родителям: смириться.Из личного опыта: на всё давать болъше времени. Раньше вставать утром-чтобы успевал одеватъся без криков и ругани; в школу приходить ранъше других детей-чтобы успел раздеться, переобуться и приготовиться к уроку; поговорить с учителем-чтобы тоже давал болъше времени на задания; не ругать-бесполезно, это всё равно что ругать за светлый цвет волос, например
Да, так и поступаем. Подружкина дочка поднимается на полчаса позже, хотя на дорогу в школу им нужно полчаса, а нам 10 минут...
Смириться с этим - не могу:(((( Тем более, что ребенок способный. Как уже написала, что умеет читать, а на соединение картинок с одинаковой начальн0ой буквой времени не хватает. А ведь именно это оцениваться будет. Кстати, только с третьего класса.
Это везде так?