А я и не представляю, что значит голословно объяснить? Естественно, что объясняется понятным ребенку языком, т.е на примерах ( подача любого учебного материала методически именно так и подкрепляется, хоть в математике, хоть в физике, хоть в воспитании -это аксиома.)

Вот понятие справедливости взрослые и доносят ребенку. Н-р справедливо, если дядя Петя сделал тебе(ребенку) замечание -не лезь руками в общую тарелку, есть вилка! -т.к это не придурь дяди, а логично, потому что этому есть объяснение - негигиенично, и дядя АВТОМАТОМАТИЧЕСКИ воспитывает младшее поколение, т.к у него тоже есть дети и это его долг по жизни (этим объясняется вмешательство чужих взрослых в воспитание не своих детей -рефлекс ! ) Но если дядя Петя лезет руками, ребенку не стоит напрямую делать ему замечание, т.к в окружении есть более взрослые люди, которые тоже всё видят и понимают, найдется и без тебя кому это сделать (жена шикнет, подаст ему вилку, дядя извинится и все тактично сделают вид, что ни чего не произошло - трагедии для взрослых нет, вечер продолжается), Ты-же можешь просто не есть больше это блюдо и высказать все мнения о дяде Пете маме или папе приватно , и они тебе объяснят что и как, и ты прав в претензии, и молодец, что не сорвался прилюдно. Что здесь не так? Где критическая масса нравоучений? Конечно, если если родители не объяснят, а рявкнут - не твое дело, дядя Петя взрослый ему можно -тогда - да , полный абсурд, двойная мораль и Ваши неутешительные выводы о доверии и авторитете взрослых.

А правота действительно может быть вполне и бестактна и неуместна - это тоже надо понимать.