По поводу присутствия-отсутствия у ребёнка знаний немецкого не заморачивайтесь. Года через два Вы будете удивляться тому, какие перлы на русском Ваш ребёнок выдаёт. Ну, например, на вопрос: "Каким видом транспорта ты ехала?" может прозвучать: Я ехала с автобусом. или Я взяла автобус. Большей проблемой для детей из России и бывших республик СССР является неумение понять сразу систему обучения здесь. Никто не будет в школе заставлять сделать то или иное. Дома тоже нельзя ограничиваться только тем, что задано. Не будет напрашиваться на устный ответ, никто не тронет и вызывать, как правило, не будут. Упорных трудов мне стоило объяснить, что руку для ответа на уроке надо поднимать вне зависимости от того уверен в правильном ответе или нет. Главное участие, а положительный результат складывается из активности. Очень ценится умение работать в команде, часто даются задания для выполнения не индивидуально, а группой. Обращается большое внимание на приветливость, контактность ребёнка.