Проблемы заставляют человека развиваться или погибать под их гнетом, все зависит от человеческого ОТНОШЕНИЯ к ним. Современная система обучения и воспитания со всей определенностью учит нас избегать проблем, встреча с которыми вызывает стресс. Для того чтобы человек понял, что все то что ему дается в жизни – во благо, необходимо РАЗВИВАТЬСЯ. Но в нашем обществе, построенном на прибыли и выгоде развитие невозможно, так как нужно быть подобным самим удачливым, чтобы повторить чужой путь. Поэтому для развития человека и необходимо поменять систему общественной жизни, лучшей из которых является общество благодарения.

Разве ИДЕЯ расти и развиваться моя, а не каждого из нас??? Каждый из живущих изменяя свою жизнь изменяет и жизнь всего общества. Нет шаблона, к которому так привыкли зомби, в НОВОЙ жизни. Получи радость от неопределенности, то есть включи в свою жизнь интуицию. Неопределенность от нашего знания не изменяется, она изменяется от нашей веры! Но когда люди отдают свою энергию веры в чужие руки Богу, врачам, учителям, политикам, то они получают в себе зомби.

Есть ли единомышленники или друзья, группа или общество ясно понимающии Ваши идеи, и работающии над их осуществлением ?

Или Вы сами сейчас и здесь лишь начинаете осознавать излагаемые идеи, и эти Ваши идеи ещё не имеют опыта в обществе, не испытаны временем, то есть теоретичны ?

Есть ли единомышленники или друзья, группа или общество ясно понимающии Ваши идеи, и работающии над их осуществлением ?

Мои идеи понимает всякий с кем я общаюсь вербальным образом. Но нет еще цельности в моем представлении, поэтому я и пытаюсь общаться на форуме, для более быстрого приобретения такой цельности, не зря говорят, что одна голова хорошо, а две лучше. Мои идеи испытаны временем и практикой моей жизни. За свою жизнь, я несколько раз самостоятельно переучивался, а пару раз - официально. Когда разрабатывал "идеологию организации", опубликованную в научном журнале, тогда понял, что Человек центр всего. И вот лет надцать стремлюсь создать систему развития, которая заменит обучение с воспитанием, а общество может это развитие стимулировать лучше или хуже, поэтому чем лучше будет общество, тем быстрее будет идти процесс развития

И что далее ?

И что далее ?

1 Развивать себя

2 Помогать в этом другим

3 Углублять понятия цельности теории и практики

4 Создавать организацию основанную на принципах развития

- улучшение собственного здоровья

- углубление своих понятий

- своими отношениями менять свою реальность

- создание братских отношений в организации

.............

БЫТЬ !!!

Ты готовишься быть

Героем и братом,

Проссекая пути

Будущих благ ?!

Не овечкою жалкой,

Шаг твой утверждает,

Светоносной идеей

Пробуждён, окрылён ?!

Ты рокот внимаешь,

Мировых происшествий,

Судьбу предрешает

Твой пламенный дар ?!

Ты храбр, но не зол,

Ты мудр, но не тёпл,

Ты мерой объял

Космичный масштаб ?!

Превыше сует,

Предел не известен,

Враг всему ветхому,

Преображатель времён ?!

Ты средство и цели,

Причина, основа,

Во мраке маяк,

Тайна и знак ?!

.....

Почему нам необходимо развитие, а не обучение, давайте рассмотрим чем обучение отличается от развития. Обучение – это двусторонняя деятельность педагога (книги) и учащегося по передаче и усвоению знаний, на основе которых приобретаются навыки, помогающие людям в той или иной жизненной обстановке. Развитие - необратимый процесс усовершенствования развивающегося, способного подняться над любой жизненной ситуацией.Обучение нас приспосабливает к жизненным обстоятельствам и человек в них ВЫЖИВАЕТ, хитря, мудря и крутясь как уж на сковородке. А развитие поднимает и человек ЖИВЕТ своей жизнью, проявляя во внешний мир свой внутренний, а не чужие установки, указанные ему со стороны.

Вот хорошая притча о смысле развития

Одного дзенского мастера спросили:
– Что вы обычно делали до того, как стали Просветлённым?
Он сказал:
– Я обычно рубил дрова и носил воду из колодца.
Затем его спросили:
– А теперь, когда вы стали Просветлённым, что вы делаете?
Он ответил:
– Что же ещё я могу делать? Я рублю дрова и ношу воду из колодца.
Вопрошающий, естественно, был озадачен. Он спросил:
– В чём же тогда разница? Перед Просветлением вы делали это и после Просветления делаете то же самое, в чём же тогда разница?
Мастер засмеялся и сказал:
– Разница большая. Раньше мне приходилось делать это, а теперь всё это происходит естественно. Раньше мне надо было делать усилие: перед тем, как я стал Просветлённым, это было обязанностью, которую мне приходилось выполнять, делать нехотя, заставляя себя. Я делал это потому, что мне приказали это делать; мой учитель велел мне рубить дрова, поэтому я и рубил. Но в глубине души я злился, хотя внешне я ничего не говорил.
Теперь я просто рублю дрова, потому что знаю сопряжённую с этим красоту и радость. Я ношу воду из колодца потому, что это необходимо. Это уже не обязанность, а моя любовь. Я люблю старика. Холодает, зима уже стучится, нам будут нужны дрова. Учитель с каждым днём всё больше стареет; ему нужно больше тепла. Необходимо хорошо отапливать его жилище. Именно из этой любви я рублю дрова. Из этой любви я ношу ему воду из колодца. Теперь появилось большое различие. Нет неохоты, нет сопротивления. Я просто откликаюсь на момент и на текущую необходимость.

Да, этим Вы выразили замечательный элемент раскрывающий разницы между духовным и умственным развитием.

И это нужно раскрывать яснее и подробней, ведь огромная сокровищница знаний и опыта в этом таится. И потому уже спешат встать в очередь следующии вопросы и ответы :

- В Вашей методологии или концепции развития эта разница лишена конфликтов противоречий ?

И это нужно раскрывать яснее и подробней, ведь огромная сокровищница знаний и опыта в этом таится.

Нет, раскрывать ясней и подробней каждый может сам в себе, через преодоления своих знаний и опыта, раскрытием своей интуиции. Вот это интересный момент, как вам видится приобретение своей интуиции?

В Вашей методологии или концепции развития эта разница лишена конфликтов противоречий ?

Нет МОЕЙ методологии, это методология всех для всех! Каждый вносит свою НЕПОВТОРИМУЮ лепту через Путь своего развития.

По мере развития конфликты и противоречия уменьшаются. Наша жизнь является многоплановой вибрацией, от вибраций ПОЛНОГО Божественного покоя, до вибраций громадин скал И наша задача состоит в том, как свои вибрации приблизить к Божественным. Поэтому чем тоньше наши вибрации, тем меньше грубых будет в нашей жизни

И что далее, если ближе к конкретному делу, развитию темы, себя и Мира Будущего ?

Чесать языками ?

Для лучшего понимания ОТНОШЕНИЯ на Пути развития человека нарисую Божественное дерево жизни.
Бог (любовь, энергия покоя) является стволом этого дерева. Корой дерева являются тончайшие вибрации ангелов (ВЕРА). Ветви составляют святые люди типа Серафима Саровского, Франциска Ассизского,.. с более грубыми вибрациями, достигшие в своем развитии уровня покорения своих ОТНОШЕНИЙ. Более тонкие ветви образуют ветви мудрых людей, с еще более грубыми вибрациями, достигшие в своем развитии уровня ПОНИМАНИЯ. А листочками этого дерева и являются биороботы-зомби, уровень развития которых НЕВЕЖЕСТВО-ЗНАНИЕ. Это и есть ПОТРЕБИТЕЛИ энергий ствола и ветвей, но сами не способные никому ничего дать, кроме гонора, из-за своей ничтожности. Но у этих листочков имеется возможность стать тоненькой веточкой, а может и толстой, все находится в их руках, а движение по Пути своего развития и является условием воплощения этих возможностей в свою жизнь. В делах своих и проявляется человек, проходя Путь своего отношения к ним, от ненависти до любви
Еще одну приведу притчу для примера

В течение нескольких недель из соседней долины через горы доносились странные звуки. В деревне много судачили о том, что это могут быть за звуки, но никто не мог взять их в толк. Даже старейшины деревни никогда не слышали ничего подобного. Наконец, один из юношей деревни решил перебраться через горы и посмотреть, что там происходит. После двух дней пути он достиг вершины горы и увидел, что в долине, лежащей далеко внизу, десятки человек заняты какой-то кипучей деятельностью.

Приблизившись, он разглядел цепочку людей, расположившихся перед огромными камнями, над которыми они усердно трудились молотками и зубилами. Когда путешественник, наконец, достиг дна, он подошел к юноше в конце цепочки и спросил: "Что ты делаешь?". "Ха!" – проворчал юноша – я убиваю время, пока не освобожусь от работы".

Озадаченный, путешественник повернулся к молодой женщине, которая была следующей в цепочке: "Извините, но что вы делаете?" "Я зарабатываю, чтобы содержать свою семью" – отвечала женщина.

Почесав в затылке, путешественник подошел к следующему человеку и снова спросил: "Что вы делаете?" "Я создаю прекрасную статую" – последовал ответ.

Путешественник повторил свой вопрос, обращаясь к следующему человеку. "Я помогаю строить собор" – отвечал тот. "Ага!" – сказал путешественник – "Думаю, я начинаю понимать".

Приблизившись к женщине, которая была следующей в цепочке, он спросил: "А вы что делаете?" "Я помогаю жителям этого города и поколениям, которые будут жить после них, помогая строить этот собор".

"Чудесно" – воскликнул путешественник – "А вы господин?" – обратился он к мужчине рядом с ней. "Я помогаю строить этот собор, чтобы служить всем, кто будет им пользоваться, и чтобы попутно пробудиться самому. Я ищу собственного спасения в служении другим людям".

Наконец, путешественник обратился к последнему каменотесу – бодрому старику с блестящими глазами и постоянной улыбкой на губах – "А что делаете вы ?"

"Я?" – улыбнулся старик – "Делаю?".

Он от души расхохотался. "Это эго слилось с Богом много лет назад.

Нет никакого "Я", которое бы что-то делало. Через это тело действует Бог, помогая всем людям пробудиться и придти к Нему".

2-е Иоанна 1:9

Всякий, преступающий учение Христово и не пребывающий в нем, не имеет Бога; пребывающий в учении Христовом имеет и Отца и Сына.

Слово Божие ясно говорит,человек, не пребывающий в учении Иисуса Христа не имеет Бога (2Ин.1:9).

https://foren.germany.ru/arch/religion/f/31689466.html?Cat...

Слово Божие ясно говорит,человек, не пребывающий в учении Иисуса Христа не имеет Бога

Скажите, а почему Иисуса удивляла вера язычников (не верующих в Бога) и неверие иудеев (верующих в Бога)?

Мертвый бог пребывает в Писаниях"слове божьем", а Живой Бог в сердцах живущих. О каком Боге говорил Иисус о Боге мертвом или Боге Живом?

Соответственно притчи вопрос :

- А что делаете Вы, и на какой актуальной позиции развития видите себя, в позиции ствола Древа Жизни, его корней и ветвей, или листика ?

Не воспримите унижающе и кощунствующе, но ощущение что беседую с начитанным юным романтиком и мечтателем, а не опытным мужем и творцом.

Кто же Будущее будет творить судя пo Вашей притчи ? - Люди каменных веков ?

А что делаете Вы, и на какой актуальной позиции развития видите себя, в позиции ствола Древа Жизни, его корней и ветвей, или листика ?

Как наблюдатель я вижу все дерево, иначе я бы его не придумал, а как живущий - прыгаю с ветки на ветку, пытаюсь с радостью проходить по сухой голодовке, с удовольствием хожу без обуви по снегу, стараюсь постоянно иметь приподнятое душевное настроение,,....

Кто же Будущее будет творить судя пo Вашей притчи ? - Люди каменных веков ?

А какая разница, камень тесать или цифры лопатить? Ведь главное не то что делаешь, а как к своему делу ОТНОСИШЬСЯ. А проходить по интеллектуально-материальным зависимостям всегда будут проходить молодые люди, поднимаясь над ними через свое развитие. Думаю, что творцами будут люди среднего возраста, а любящими - старики.

Вы всегда такой ?

Хотелось бы лучше понять Вас и Ваши идеи, насколько содержательны Ваши слова и опыт, и есть ли значимый будущностный смысл выстраивать с Вами беседы и отношения.

Простой пример моего Вас восприятия :

Вам заданы серьёзные вопросы о великозначимой теме человека и человечества. Все лучшие представители человечества трудились в этом направлении. Известны множество трудов - философских, теологических, исторических и многих других современных научных направлений. Соответственно интенсивна и актуальная деятельность всего мира в строении будущего.

Но от Вас получаю ответы типа :

Как наблюдатель я вижу все дерево, иначе я бы его не придумал

а как живущий - прыгаю с ветки на ветку

Такое, как и многое Ваше другое и в общем, может ответить в лучшем случае юный романтик или мечтатель, в худшем - пройдоха и идиот. Может быть кто-то найдёт в этом веселие. Но мне интересно узнать от Вас самогo :

- Так кто же Вы и что же это за состояние сознания выражаемое Вами, как к Вам обращаться, и есть ли здравое целесообразие развития темы с Вами ?

Вам заданы серьёзные вопросы о великозначимой теме человека и человечества

Нет, я их сам нашел в процессе своей жизнедеятельности, а теперь с большим удовольствием занимаюсь их разрешением. Если вам интересно присоединяйтесь, а нет - наблюдайте.

Так кто же Вы и что же это за состояние сознания выражаемое Вами, как к Вам обращаться, и есть ли здравое целесообразие развития темы с Вами ?

Обращайтесь как с равным. Общаться можно, если интересно, а если нет интереса, то ради чего на форуме себя насиловать или кривляться?

Если вам интересно присоединяйтесь

Вы будто на чаепитие приглашаете.

Вы будто на чаепитие приглашаете.

Красивое сравнение, и действительно чем естественней процесс, тем фундаментальней его результат. Идея должна рождаться также естественно, как вдох и выдох, а для этого надо всего лишь забыть чужие установки и включить свою интуицию, которая начинает включаться при поднятии в своем развитии на уровень понимания. До этого о интуиции можно только говорить.