Не было никаких жалоб. Я там классная.

Был вариант либо мне уходить либо его переводить. И все из-за гутахтена. Потому что директор поздно об этом вспомнила

И ничего не произошло

У нас школа очень маленькая. Есть соц работник, но групп таких нет.

Бред какой то, директор то должна знать, что преподавание у собственных детей не разрешают, как правило.

У меня в классе дочка коллеги, так она даже на конференции по оценкам выходит из кабинета.

А сейчас опять коллектив менять, тяжело ребенку, еще и возраст подростковый подходит

Поинтересуйтесь, может, на базе других школ такие занятия.

Или еще где.

Конечно, еще и от качества проведения зависит, нам повезло.

Я ее сразу об этом спросила. Она ответила, что и та и та преподает у своего ребенка. А про гктахтен она пОдумала.

У нас две коллеги преподают у своих детей. Я третья.

Может напрямую в юа спросить?

Инна,Verhaltentherapie также может помочь,если терапевт предложит групповые занятия.

Полностью согласна с этим

Я просто про возможности школы написала в таком случае, что у нас проводится.

Можно спросить, может у них еще какие ангеботы на эту тему есть.

Школа государственная?

Я не стала это выяснять. Хотела обдумать, как лучше поступить и ему нечего не сказать. А одним вечером он начал уговаривать перевести его в параллельный класс, потому что ему там проще общаться. И вот после этого я решила закрыть эту тему, раз он сам первый об этом попросил.

ЮА оказывает поиощь,но под пар.35,ждать ее долго и надо ли Вашему ребёнку 35 параграф.

Хм,наша тоже проводит групповые тренинги, но раз в неделю.

У нас это совместный проект школы и двух соцпедагогов, работающих selbstständig, имеющих свои праксисы.

Один в школу приходит, другой в своем праксисе с детьми занимается. Группы по 5 человек примерно. Дети примерно одного возраста в группе.

У некоторых есть официально признанный Förderbedarf Soziale emotionale Entwicklung, но не у всех. Есть дети с проблемами в поведении, без всяких параграфов.

У нас это от Kinderschutzbund. Разбираются с ситуациями с одноклассниками, в т.ч и с детьми с Фердербедарф.Учат и тех,и тех.

Я помню,родителям разрешили первый раз присутствовать,чтобы они знали о чем речь будет, ессно дети не хотели в присутствии обсуждать что то,но главное,что родители были довольны,тк были осведомлены.

переходите вы, а то у него модель выработается: пришел - есть проблемы- ухожу. Раз, два - можно уйти, но в третий раз нужно решать проблемы, а не убегать от них.Если у него такая модель поведения в привычку войдет, то потом менять ее намного труднее, чем на начальном этапе.

А что же делать с его постоянным беспокойством и желанием двигаться?

Сходить к эндокринологу, проверить работу надпочечников.

Предупреждение всем: проблемы воспитания обсуждаются в другом форуме.

я думаю, что мама ребёнка- молодец, всё что можно в психотерапевтическом и в немедикаментозном плане она уже перепробовала и достигла границ. Во всём есть свои границы наших возможностей.

На форумах АДХС народ из россии пишет о своих трудностях с лечением их детей или даже уже самого взрослого, страдающего им. Ради адекватного лечения некоторые даже готовы на переезд к нам в германию.

Отвечу словами врача,к которому мы ходим со старшим,касательно лечения в ФРГ.

Лечат,именно медикаментозно, в РФ и тп,а в Германии детей социализируют/адаптируют к условиям в обществе и тп.

Я общаюсь с мамами на Родине,и поверьте,одно дело медикаменты,начиная с ноотропы и заканчивая гомео,другое дело социализация.

И ложа руку на сердце,даже не знаю,что лучше и где.Тк и там и тут я уже использовала все.

Вы слишком её преувеличиваете и недооцениваете медикаментозную. Ноотропы действуют на уровне плацебо или к ним очень быстро появляется привыкание и они перестают действовать. Антидепов кстати тоже хватает лишь на несколько месяцев. А нейролептики ухудшают концентрацию и интеллектуальные способности.
Только амфетамины доказали свою эффективность в лечение этого нарушения.
У социализации тоже ограниченные возможности. В старших классах учебная нагрузка сильно возрастет. Учителя тоже будут разные. Кто будет с ним дальше нянчиться в обычной школе?