У меня дети были в саду со свободной концепцией и с "упорядоченной". Свободная концепция - ндааа....это, конечно, привет(((. Воспитатели и практикантки сидят все вместе и болтают, дети вольны заниматься, чем хотят ВЕСЬ день. К концу дня - Штулькрайс с дебильными играми, которые постоянно повторяются. Подходит, к примеру, дитё к столу с бросовой бумагой и всякими такими же неприглядными материалами для рисования, не знает, с чего начать и вообще....и уходит. Воспитатели - ноль внимания. Деть ведь проявил самостоятельность и пошёл выбирать себе другое занятие.
Правда, наш сад предлагал английский.
Можно попробовать договориться с местной музыкальной школой, чтобы их педагог ходил в сад. Или кто-то из спортферайна. Ещё можно предложить Vorlesen, пару раз в неделю по часику, структурированно. Это могут и родители делать или же старшие дети (старшие братья-сёстры). Очень полезное занятие и совсем бесплатное. Есть также йога для детей или медитация. Тоже весьма полезно, если кто-то найдётся, кто может это предложить.