Вот я на это и понадеялась,когда сад выбирала, в реале оказалось,что именно такой сад никуда не водит и там нет ничего.была жутко разочарована,хотя и рядом с домом был,2 мин ходьбы.

у нас, садик католический, поэтому еще и религиозные беседа добавляются:
- спорт для группы раз в неделю (спортзал в садике)
- спорт для дошкольников (в спортхалле ходят)
-французский, воспитательница-француженка(живем в приграничном регионе, оплачивает Евросоюз)
-для дошкольников логопедический проект, специально подготовленная воспитательница ведет, финансируется тоже извне
-в группе еще занятия местного платта есть
-ну и дошкольников повсюду таскают (полиция, пожарники и т.п.) в школу ходят и еще куча проектов в течении года. для дошкольников последний год - сплошные именины сердца )
-еще для vorvorschulkinder Zahlenland типа математики

Странно, а изначально вы о кружках спрашивали?!

У макси киндеров всегда особые занятия по-моему.

в другом садике они один большой проект в течении полугода делали, а в этом саду за год куча проектов и тематическая вечеринка. а так да все расписано

А почему не бы поменять, если не нравиться концепт? Что в этом страшного? Я меняла своим детям кстати и садики и школу, когда меня что-то не устраивало.

Ну тут конечно право каждого, для меня лично факт, что деть в и из сада абсолютно счастливый ходит всякие кружки перечеркивает, плюс смену сада и школ я считаю стрессом очень большим для ребенка, но это только моё мнение.

Мои абсолютно счастливо ходили и в старый садик, и в новый, и в третий бы пошли с удовольствием , только нужды такой нет. У меня достачно коммуникабельные дети, они в смене места приключение видят, для них это новые возможности и новые друзья... Хотя это все конечно сугубо индивидуально: дети мои и они просто зеркалят, мое отношение к ситуации. Если для Вас смена садика - стресс, то и ребенок Ваш тоже соответвенно отреагирует. Для меня кружки это суперважно, для кого-то второстепенно

а что обязательно нужны дополнительные занятия?
у нас дети много на улице, ходят и в лес и на автобусе в город. мастерят, русуют, играют футбол и танцую без особых дополнительных занятиях.
занятия только турнен и музыка раз в неделю. Пусть детки играют в саду, учатся общаться и решать детские проблемы.

Да , согласна, меня в свое время тоже не перевели в лицеи-гимназии, чтобы "не дергать меня лишний раз", так что моё отношение еще и воспитанное. :) хотя не могу сказать, что я лично в этой позиции разочаровалась , скорее наоборот ( конечно "если бы" мы никогда не узнаем)

У меня дети были в саду со свободной концепцией и с "упорядоченной". Свободная концепция - ндааа....это, конечно, привет(((. Воспитатели и практикантки сидят все вместе и болтают, дети вольны заниматься, чем хотят ВЕСЬ день. К концу дня - Штулькрайс с дебильными играми, которые постоянно повторяются. Подходит, к примеру, дитё к столу с бросовой бумагой и всякими такими же неприглядными материалами для рисования, не знает, с чего начать и вообще....и уходит. Воспитатели - ноль внимания. Деть ведь проявил самостоятельность и пошёл выбирать себе другое занятие.
Правда, наш сад предлагал английский.
Можно попробовать договориться с местной музыкальной школой, чтобы их педагог ходил в сад. Или кто-то из спортферайна. Ещё можно предложить Vorlesen, пару раз в неделю по часику, структурированно. Это могут и родители делать или же старшие дети (старшие братья-сёстры). Очень полезное занятие и совсем бесплатное. Есть также йога для детей или медитация. Тоже весьма полезно, если кто-то найдётся, кто может это предложить.

Спрашивала,тк очень много хорошего была наслышана о таких садах.И надеялась,что в этом саду будет тоже.
Рассказали,что вот для форшулькинд стандартная программа,походы в полицайштатион,к пожарникам и в парк близлежащий.А так,каждый день одно и тоже.
как потом оказалось,многие родители переводили детей в рядом спортивный сад,вот там да,есть все-плавание,спортивная гимнастика от 4 лет,дзюдо,танцы,музыка,вообщем программа огромаднейшая.я потом только о нем узнала,но мест там не было даже на ближайщий год.

У нас тоже это естъ приходит толъко бабушка одна
У нас:
английский
музыка
турнен
акидо
йога
аутогенестреннинг
клангшален
летом в саду сожают- уберают/ зимой пекут.( приходидят пенсионеры)

Что Вы так нервничаете? Развивайте своего ребенка сами. У нас тоже кроме спорта ничего нет. Сами и на муз развитие ходим, и на Турнен. У на 3 Садика в городе. Во всех один концепт. Мы не страдаем, надо - оплачиваем и водим сами. Слава Богу в садике скоро начнется доп. немецкий. Ето со второго года в ДС.

Дело тут совершенно не в открытом концепте. На меня вообще поначалу этот концепт неприятное впечатление произвёл, я к этому не привыкла. Мне казалось, ребёнок должен знать, что вот его группа, эта его дверь, это его помещение, иначе он потеряется. Когда впервые была в нашем садике - у меня голова закружилась от этих детей, постоянно перемещающихся в разных направлениях по двум этажам. Но у нас была прекрасная заведующая. Которая называла свой концепт "strukturiertes Chaos". На самом деле всё там было организовано, и дети знали и свои группы, и свои миттагскрайсы, и своих воспитателей, просто организовали всё так, что было определённое время для занятий

н.п. А напишите, кто-нибудь, пожалуйста чем ваши дети занимаются по времени в садике? Т.е. основная работа с детьми происходить до 12, так? Или если ребенок проводит целый день в садике, то он получает больше знаний, чем ребенок, который ходит туда на полдня? Интересует именно развивающие занятия и прочее.
Или по другому вопрос- чем с детьми занимаются после 12, когда честь детей уходит домой?

У нас- обед в 12:30, потом сон для тех кто спит и тихие игры для неспящих( настольные обычно, или песенки поют или рисуют), потом подъем и еще один перекус( фрукты, йогурт), время на улице если погода позволяет или подвижные игры в турнхале. Вообщем то все занятия в первой половине дня, так что дети которых раньше забирают особо не теряют.

у нас только обед до 12.30-12.45. А после обеда есть спорт, музыка, рисование.

да он однозначно получает больше развитие, тк находиться в коллективе, играет с детьми, учится правилам и тд. Это самая большая и главная функция детского сада. А по кружккам можно и после детского сада

Честно говоря, не знаю. Никогда не интересовалась их распорядком дня :-) Мои ходят на целый день до 17 часов, поэтому, наверное, я и не обратила на это внимания. Знаю, что по понедельникам просят всех приводить ДО 8:30, т.к. это день АГ. Знаю, что футбол и гимнастика в отдельном большом зале - по понедельникам и средам как раз после обеда, с 13 до 15. Но мои дошкольники, в прошлом году у них и футбола не было, и гимнастика была в садике, не знаю в какой день. кроме того, мои ещё ходят к логопеду на занятия, тоже не знаю когда, обычно я их привожу когда утром - к ним подходит тот или иной воспитатель и сообщает, что "тебе после завтрака надо прийти туда-то или туда-то к фрау такой-то на занятия". Они там вообще очень много гуляют, в хорошую погоду их вообще, по-моему, сразу после обеда на улицу гонят и до упора. Кто хочет, конечно, кто не хочет гулять - играет в садике. мне это очень нравится как раз. Наедятся ещё всякими занятиями по самые гланды! Пусть пока есть возможность лучше на свежем воздухе побудут, подвигаются.
О, кстати, у нас иногда ещё и по субботам устраивают. Вот в мае был день бабушек - приходили дети с бабушками, пекли вместе пиццу, потом дети им садим показывали, потом они на площадке играли, под конец встали в кружок и спели песню :-) Нам повезло, у нас как раз бабушка накануне приехала, которая раз в 2 года приезжает. А вот в след. субботу, 12-го, будет день отцов (дядей и дедушек). Будут они там вместе делать воздушных змеев, перекус и игры :-)

Это я к тому спросила, что стоит ли мне вообще интересоваться кружками, если они в основном все после обеда..