Имеем мальчика 4 лет, у которого день рождения в самом конце июля (т.е. скоро ему будет 5). В нашей земле он Kann-Kind. Не знаем, когда его отправлять в школу: в только что исполненные 6 лет или в 7 лет.

Интересно послушать опыт других семей, которые отправили раньше или позже на год. Я понимаю преимущества, если отправить позже на год (ему тогда будет 7 лет), но не будет ли ему скучно в последний год сада.

Замечали ли вы за своими детьми, что им было скучно в саду? Или те дети, которые пошли в только что исполненные 6 лет, что им тяжело, они не успевают за другими детьми, хуже концентрируются, чем те дети, что постарше?

Я понимаю, что это всё индивидуально, зависит от ребёнка.

Был у меня разговор с воспитателями зимой, когда сыну было 4,5 года. Тогда они были мнения, что ему надо позже пойти в школу. У них, конечно, опыт работы большой, но можно ли сказать заранее, что ребёнку лучше остаться на год больше в саду. Сказали, что он не всегда хочет делать поделки, что дети должны делать. В целом ребёнок у нас спокойный, не гиперактивный, может концентрироваться. Единственное, что ему трудно даётся - это проигрывать и если что не получается, то может быстро сдаться и бросить начатое.

На следующей неделе будет ещё один разговор в присутствии заведующей сада, воспитательниц и мужа. Муж скорее за то, чтобы отдать в школу в 6, а я сомневаюсь.

Если мы его всё-таки решим оставить до 7 лет в саду, то наверно хорошая альтернатива немецкой школе была бы русская школа по субботам. Но тогда будет не состыковка по классам в программе.

Если мы его всё-таки решим оставить до 7 лет в саду, то наверно хорошая альтернатива немецкой школе была бы русская школа по субботам.

Это хреновая альтернатива.. В садике оставлять тоже не надо. Если уж решите с 7 в школу, то пусть с 6 до 7 в SVE ходит.

кто такой SVE?

Нашла,гугл всё знает

SVE ist die Abkürzung für schulvorbereitende Einrichtung. Sie ist gedacht für Kinder mit einer Entwicklungsverzögerung oder mit Schwierigkeiten in den Bereichen: Sprache. Fein- und Grobmotorik.

Но не во всех землях такие есть.

Муж скорее за то, чтобы отдать в школу в 6, а я сомневаюсь

Муж абсолютно прав

Его друзья из садика идут в школу или

остаются? Если пойдёт в 6 лет и без

старых друзей из садика, то будет самым

младшим в классе и это надо понимать.

Очень сложный вопрос. Вы уже сами написали - надо смотреть по ребёнку.

У меня двое, оба летние.

Дочка (конец августа) вообще была не готова к школе, от слова совсем. Пришлось отдать. В итоге (закономерно) повторяла один класс в младшей школе - как и 5 из 8 наших августовских детей.

Сын рождён в июне. К 6ти годам умел читать на двух языках, писать печатными буквами, был уверен в себе как слон - держать его в садике было абсолютно бессмысленно.

У Вас ещё есть полгода. Если будете хоть немного сомневаться - лучше оставить ещё на год в садике.

Русская школа по субботам - дело хорошее 👍 Лишним уж точно не будет. И не страшно, что начнётся раньше. Даже наоборот - у ребёнка уже будет опыт сидеть на уроках, возможно он научится читать. Если ребёнок научился читать на одном языке, на втором всё пойдёт легче ;) Плюс развитие мелкой моторики, да и социальные навыки поможет подтянуть.

Как говорится: Не вижу минусов, кроме плюсов 😉

Удачи ✊

отдайте позже, детство не отнимайте. Ведь в детском саду так хорошо, играй и отдыхай, никаких забот. Школа это уже стресс.

я мама октябрьского ребенка которого отдали почти в 6.

Поэтому говорю, отдавайте в 7. Он ничего не потеряет, а только приобретет.

Дочь рождена в конце июля, пошла в школу в 6 лет, в начальной школе я не сильно увидела отличий, а вот в средней , сейчас она в 8 классе ей 13 лет. Если вeрнуть все назад, нужно было в школу иди в 7 лет, притом что учится она отлично, но ребенок она еще, а сверстники уже 14-15 летние.

но не будет ли ему скучно в последний год сада.

странный ход мысли... я бы думала, не будет ли ему напряжно в школе, причем не обязательно в 1-2 классе.

Дочка 8 августа родилась отдали на год позже потому что не готова была и подружки в садике оставались тоже. Прекрасно! Уни заканчивает. Сын 2 августа родился отдали раньше. Почти самый Младший в классе и мне кажется что его это напрягает. Хочет казаться старше, выше . Ну и мальчики позже созревают в основном ментально. С ним больше всего проблем из наших 3 детей с учебой и поведением. Хочет быть крутым и всегда в гуще проделок всяких. Пока год не повторял но ходит по грани. Сейчас переходит в 9 класс гимназии.

Мой пошёл в 7 (др в конце августа ), садик обожал, и мы никуда не спешили , продлили ему детство и нам еще один спокойный год.

и друзья его оставались в саду ,потом пошли в один класс. У нас в принципе такой вопрос и не стоял. Я за попозже, но все дети разные, есть же особо развитые, вон у наших друзей пацан сразу через класс перепрыгнул, нашему однозначно так было оптимальнее.

странный ход мысли... я бы думала, не будет ли ему напряжно в школе, причем не обязательно в 1-2 классе.

я подумала также. У меня сын тоже Kann-Kind, мы долго думали над этим… с одной стороны переехали в новую квартиру рядом с хорошей будущей Grundschule и еще год возить на другой конец города в старый сад… Или на год искать новый сад рядом. В итоге оставили на год в старом саду. Сейчас заканчивает третий класс, оценки очень хорошие, школа очень нравится, на каникулах скучает за школой, много друзей. На Mittagsbеtreuunge сравнивала его с детьми старше на один класс - ему было бы очень трудно. Ни разу о решении не пожалели.

у меня два сына (оба весенние), оба хорошо учатся и без особых стараний с моей стороны. Если бы их можно было отправить в 7 лет в школу а не 6, я бы так и сделала.

Не понимаю куда спешить? На работу и до 80 лет работать?

здравствуйте

Моя дочь пошла в школу в 6,5, ей скучновато в школе.

В основном потому, что в классе есть дети, которые пошли в 6 и в 5,5, им тяжело, они не справляются, учителям приходится этим детям все по 100 раз объяснять и разжевывать, а дети постарше в это время сидят без дела.

Пока моя и другие дети постарше трехзначные числа складывают, дети помладше 5+5 с ошибками решают. Оценки у них соответствующие 🤷‍♀️

Я по этой причине собираюсь свою после 4го класса отправлять в гимназию, если удастся место получить. Вижу, что ей становится неинтересно в школе.

Поэтому, видимо, и Вы столкнетесь либо с проблемой неуспеваемости, если отдадите раньше, либо с риском, что ребёнок разленится, если пойдёт позже. Хотя, конечно, все очень индивидуально ...

И да, по субботам русская школа - хорошее дело, мы ходим. Старшая начала ходить в 6 лет, младшая в 4 в подготовительный класс.

Дочь у меня августовская. Отдали в школу с 7-ми лет. Год до школы она ходила в Schulkindergarten. Училась на отлично, закончила начальную школу на 1.0, гимназию на 1.2, университет - на отлично.

Сын апрельский. Отправили в школу в 6 лет вместе с его друзьями. Учительница жаловалась, что парни диковаты. Начальную школу закончил на 2, в гимназии между седьмым и девятым классами ходил на грани повторения учебного года, но таки закончил гимназию на 2.8. Постоянно классная дама жаловалась на его поведение и на то что не дулает домашку. Ну да там дама была особенная: она детей ненавидела, дети отвечали ей тем же.

Сейчас мы бы его оставили в детском саду на лишний год. Парни созревают позже. Но он нам казался тогда вполне себе готовым к школе.

по моим наблюдениям у нас в саду никто не спешит раньше времени в школу.

отдают как можно позже. мой сын пойдет в почти 7 лет. я даже и не думаю иначе.

У меня дочка коридор кинд, 6 исполнилось в августе.

В садике советовали ее в школу отдать, в основном говорили, что да, другие ее подружки пойдут, а она нет, скучно и все такое.

Она у меня эмоционально ранимая. Из тех детей, которые никогда сдачи не дает... только из за этого я ее оставила еще на год в садике.

Ну и ушли подружки в школу, новые появились.

Скучно в садике ей совсем не было. Она там была самая старшая, помогала воспитательницам, все поделки делала с удовольствием.

После садика был спорт, еще какие-то кружки.

Но зато стала более уверенной в себе за год.

Сейчас она первый класс заканчивает. И могу сказать, что это было на 100% правильное решение. Она лидер в классе. Все делает осознанно. Есть хулиганы и мальчишки и девочки, кто там и словами ругается и подножки ставят.... если бы она пошла в 6 лет, она бы с ними не справилась.

Так что смотрите по ребенку. Считать, и решать хорошо, но надо, чтоб ребенок и эмоционально был готов. У мальчиков вообще немного задержки в развитии.

Статистически доказано, что 7летки в будущем более успешные, чем дети, которые раньше в школу пошли.

Тем более мальчик... все конечно индивидуально.. но представьте более слабого физически и мальчика в классе и более взрослого. У кого будет приемущество?

У меня сын тоже августовский. Мы переезжает в НРВ и там уже нет понятия канн или коридор кинд. Все обязаны в школу идти.

Я буду стараться его все равно как-то оставить в садике на год.

Я б посмотрела учебник за первый класс и прикинула, на сколько ребёнку будет просто ее усвоить. По нашей школе у меня впечатление, что первые два класса очень напоминают детский сад. В первом классе учат буквы, чтению и счету в пределах 10 или 20. Если ребёнку не надо учить немецкий, то зачем растягивать учебу на дополнительный год…

НП мой октябрьский, пошёл почти в 7. По развитию мог и в 6, но я ни разу не пожалела В саду было не скучно, в школе уже умел сидеть, слушать и не дурил, как пятилетки... знаю случаи в пять в школу, в пубертете проблемы...ибо 2 года разница с одноклассниками ооочень видна....

меня сын тоже августовский. Мы переезжает в НРВ и там уже нет понятия канн или коридор кинд. Все обязаны в школу идти.

Я буду стараться его все равно как-то оставить в садике на год.

От всей души желаю удачи. Здесь с этим сложно, но у некоторых - слышала - получается.

🌺

Я б посмотрела учебник за первый класс и прикинула, на сколько ребёнку будет просто ее усвоить. По нашей школе у меня впечатление, что первые два класса очень напоминают детский сад.

И что вам это даст, что они разукрашиваюи и песни поют весь год? а потом бац, и в 3м классе уже письмо и чтение сложных текстов.

Если ребёнку не надо учить немецкий, то зачем растягивать учебу на дополнительный год…

Для того чтобы он физиологически созрел до написания сочинений и чтения технических текстов 3м классе.

это очень индивидуально, т.е. Вам виднее. У нас старший (августовский) пошёл ровно в 6, младший (октябрьский) в 5 лет и 10 мес. Старший в нашей земле muss Kind, с младшим можно было выбирать.

Не пожалели пока ни разу, но дети очень разные.

Аргумент "в садике скучно" плавно перейдёт "в школе будет скучно". Не берите это вообще в расчёт, дело не в скуке. Объективно лучше в 7.

нп

Ну и я тоже отмечусь:)

Согласна с мнением, что всё индивидуально. Вы знаете своего ребёнка. Моя дочь пошла в 6- конец августа. В садике я видела ей делать нечего. школа для неё был лучший вариант , тест прошли без проблем. В классе была самая младшая, никаких проблем с учебой не было. Сейчас заканчивает университет. Вам наши примеры не очень помогут в принципе.

Спасибо всем ответившим и тем, кто ещё захочет поделиться своим опытом.

куда люди торопятся ... пусть мальченка в садик походит , с ним еще целый год могут воспитатели работать ,и подготовить к школе .

в только что исполненные 6 лет или в 7 лет.

Я бы даже не думала, только в 7. Был очень негативный опыт с сыном: интеллектуально он был уже готов к школе, а психологически нет, совсем еще ребенок, да еще был меньше всех в классе.

6 и 7 лет- это небо и земля в психологическом развитии, тут каждый день важен, особенно, для мальчиков. Девочки в среднем взрослеют раньше, мальчишки дольше остаются детками.

Но я и девочку бы не отдавала. Внучке будет ровно 6 в сентябре (Бавария), тоже буду просить родителей не отдавать ее в школу в шесть. Ей потом работать до 70 лет или больше, пусть еще хоть годик побудет ребенком. Успеет на эти галеры.

Очень важно за этот год научить ребенка умению доводить начатое до конца, произвольному вниманию (умению сосредотачиваться по "команде" извне, то есть, концентрировать внимание даже на том, что не очень-то интересно. На интересном любой здоровый ребенок сконцентрируется, а вот на ненужном и непонятном только те, что уже морально созрели.

Такое внимание чаще всего формируется к шести с половиной-семи годам, ну и, конечно, нужно тренировать мускулатуру, чтобы ребенок выдерживал многочасовое сидение. Спинку укреплять, чтобы не горбился за столом и мог таскать неподъемный ранец... Да много чего.

Муж скорее за то, чтобы отдать в школу в 6, а я сомневаюсь.

Правильно сомневаетесь. Тем более, воспитатели не советуют, а они это не просто так говорят. Ребенок должен дозреть, отдавать в школу не готового к ней ребенка, это большая ошибка. А муж пусть почитает в сети о готовности к школе. Физической и психологической.

В дошкольном периоде ребенок должен наиграться, игра- ведущий вид деятельности в этом периоде. Наигравшись и дозрев, ребенок плавно перейдет к учебе.

Отдадите раньше, чем ребенок будет готов, будет очень жаль малыша.

мой сын рождён в конце июля. в интелектуальном плане он был очень развит. умел читать по русски и по немецки. писал печатными буквами. решал задания в пределах 20. но эмоционально быстро перевозбуждался. нас воспитатели убедили, что год в саду ему будет скучно и мы отдали его в школу. он был самым младшим. и к этому треть класса были или каннкиндер, которые пошли в почти 7 лет. или несколько детей мусс, но их тоже оставили на год в саду. а остальные дети все зимние. и получается, что дети на пол года-год-полтора были старше. двое на 2 года. и начались наши мучения. ребёнок эмоционально быстро перегружался и начинались истерики. на сегодняшний день он заканчивает 6 класс. да, он один из сильных в классе по успеваемости. но вот эта разница в возрасте.... мой сын в неполные 12 готов ещё на качелях качаться и с младшим братом в песке замки строить. а одноклассники в свои 13-14, уже девочек, алкоголь, сигареты и прочее, что интересно подросткам обсуждают. пока эта пропасть чувствуется. если бы вернуться назад, то я бы на год оставила его тогда в саду, послушав себя.

если бы вернуться назад, то я бы на год оставила его тогда в саду, послушав себя.

То же самое было и у нас.

Да лан.

Мой,младший и в 18 лет будет готов на качелях кататься,такой характер.

Я бы,смотрела по ребёнку,не ор ен ируясь на высказывания и опыт других.

Я не знаю тех детей,все только со слов

Про алкоголь и пр,вы не поверите,но даже в одно классе интересы у разных детей разные

И не факт,что необсуждение и отсутствие интереса к данным темам как-то мешает детям

Исходя из моего личного опыта и опыта знакомых: мальчиков лучше отдавать в школу позже, а канн-девочек раньше.

У нас всё получилось ровно наоборот.

Надо смотреть индивидуально по ребёнку ;)

Единственное, что ему трудно даётся - это проигрывать и если что не получается, то может быстро сдаться и бросить начатое.

Мне кажется это именно то, от чего и надо исходить.

Сорри, выскажу просто свое мнение, может оно Вам поможет.

Мне кажется, тут надо смотреть когда ребенок готов к школе, что бы ему не стало трудно в первый же год. Вы сами говорите, что если ему что то не удается он может забросить. Поэтому при таком характере ребенка важно, что бы первые шаги в школе у него задались, что бы не оказалось, что он еще был неготов.

Если чувствуете и уверены, что в 6 готов, значит можно и в 6.

ТС, вряд ли вам действительно поможет опыт других детей и их родителей, но если вдруг, то добавлю и свой ))

Программа немецкой началки, кмк, все же заточена под 6-леток. Если повезет с учителем, то бережное отношение к детям и отсутствие существенной нагрузки не даст особой разницы с садиком. Если ребенку будет уже 6, я бы отдавала в 1 класс. Так как нагрузка и некоторая "детскость" сохраняются и в более старших классах, меньше риск, что дитя, возмужав, в старшей школе будет чувствовать себя не на месте.

Наблюдаю 9-классника, отданного в России в 5,11 в школу. Все это время там сохранялось ощущение, что для той школьной системы это было слишком рано... Зато в местный 9 класс вписался как тут и был.