Есть ли шанс не оставить ребёнка на второй год в гимназии в 5-м классе или не переводить в обершуле? Получили письмо на прошлой неделе, что перевод под угрозой из-за оценки по истории. Была последняя контрольная около 10 дней назад (история 1 раз в 2 недели). На момент получения письма оценки ещё не было. Теперь узнали, что была пятёрка и общий балл получился 5. Если бы было хотя бы 3, то всё нормально. Оценок всего четыре было за весь год. Что никак пересдать или еще как-то исправить уже нельзя? Каникулы начнутся через 2 недели.

вам надо изучить schulverordnung вашей земли. в берлине с одной пятеркой по неосновному предмету вроде как переводят, но вот насчет пятого класса не уверена, это ведь пробный год? если, согласно требованиям, .не должно быть совсем пятерок, то, боюсь, ничего сделать нельзя

и в пятом классе на второй год не оставляют, только смена школы

То, что вы получили письмо лишь на прошлой неделе, довольно странно. Обычно эти письма рассылают в апреле. Именно чтобы было время что-то предпринять. Возможно, вам можно на этом сыграть - срочно на разговор к учителю и спросить, как же мы должны были принять меры по исправлению оценки, если так поздно пришло предупреждение.

по-моему, в этом упущение школы (об этих сроках тоже болжно быть написано в sekundarschulverordng вашей земли) и любой адвокат заставил бы школу перевести ребёнка в следующий класс. Может, намекнуть в разговоре?:)

Спасибо за подробный ответ.

в пятом классе на второй год не оставляют, только смена школы

Классный руководитель ответил, что два варианта: либо на второй год, либо переход в обершуле.

Хочу попытаться всё-таки добиться перевода в 6-й. Пока не знаю точно как, но насчёт сроков первая мысль тоже была, конечно. Как так, только письмо и тут же конец всех оценок и нет возможности исправить?

----Может, намекнуть в разговоре?:)---

не надо пока-

требуйте перевод в 6 класс-типа пробецайт. может осилит.

Полгода дадут. если не захотят идите в шулЪамт.

В шульамт тоже собираюсь уже, конечно. Они так просто от меня не отделаются)

Думал и про пробецайт, но вот сейчас стал читать закон школьный по гимназиям в Саксонии и там пишут такое, кроме прочего:

³Eine Versetzung auf Probe ist nicht zulässig

К адвокатам пока не собираюсь, постараюсь сам разобраться для начала. Вот такой пункт есть в законе:

¹Bei Vorliegen eines wichtigen Grundes können Schüler, die nach den Absätzen 1 bis 3 nicht zu versetzen wären, versetzt werden, wenn sie aufgrund ihrer Leistungsfähigkeit und bisherigen Gesamtentwicklung den Anforderungen der nächsthöheren Klassen- oder Jahrgangsstufe voraussichtlich gewachsen sein werden. ²Ein wichtiger Grund liegt insbesondere vor bei:

1.

längerer Erkrankung und

2.

Schülern, deren Herkunftssprache nicht Deutsch oder die unterrichtete erste oder zweite Fremdsprache ist, die aber in mindestens einem der Fächer Deutsch und Englisch oder in der zweiten Fremdsprache die Note „ausreichend“ oder besser erzielt haben.

Получается могут перевести, если захотят?

Болеть мы к счастью не болели долго, но язык родной не немецкий, а оценки по немецкому и английскому как раз ausreichend. По английскому даже тройка может, надо уточнить.

у нас( нрв если это важно) - на второй год в 5 классе оставляют. Подруга дочери повторяла так 5 класс. Кстати у неё сразу оценки улучшились, говорит по тому что учителя " лучше" попались. Хотя может и просто повзрослела, она самая младшая в классе была.

А по немецкому 4-ка? Вы когда приехали? Что по основным предметам то?

Оценки точно все не знаю ещё. По пятёрок больше нет точно, только по истории. На что влияет когда мы приехали? Приехали как раз перед первым классом, в который в 6,5 лет пошли. Полгода в интеграционный, потом в обычный.

Меня сейчас в первую очередь интересует фраза из закона, которую я выше привёл. О том что детей с неродным немецким можно перевести в следующий класс в виде исключения. Я правильно её понимаю и шансы есть тогда на перевод?

Когда у Вас учебный год заканчивается?

Если конференции по оценкам еще не было и есть хоть немного времени, обратитесь к учителю, что можно сделать, чтобы оценку исправить, реферат, плакат, доклад, папку по предмету показать и тд.

Влияет на то, что скидки за язык и миграционсхинтергрунд , скорее всего, не будет за 5 лет немецкой школы. А народной он у неё всю жизнь будет. Если б вы год- два назад переехали....

может меня и закидают тапками , но я бы посоветовала остаться на второй год. Ребенок подтянется , наймете репетиторов , в шестой клас пойдет с хорошими знаниями и лучшими оценками. Плюс - будут другие учителя. Смена школы - это больший стрес , чем остаться повторять. Это в россии выглядит страшно - остаться на второй год , здесь этим никто не заморачивается. Мой сын тоже еле вытянул первых 2 года в гимназии , репетиторы были по англ йскому , латыни - этот же учитель и немецкий , мате иногда помогал. Да , денег стоило. А в предпоследний год гимназии мой сын намеренно остался на второй год - 6 по спорту получил , это было его решение. Закончил 1,8. Но он не гуманитарий.. Сейчас третий год физмат уни дюссельдорф.

может меня и закидают тапками , но я бы посоветовала остаться на второй год.

Может нормальное решение для кого-то, но для нас это неприемлемо.

Смена школы - это больший стрес , чем остаться повторять.

Это понятно, менять школу не собираемся. Повторять- самый-самый последний вариант. Из всего двух правда получается)

Это в россии выглядит страшно - остаться на второй год , здесь этим никто не заморачивается.

Мы заморачиваемся. Чего целый год терять? Плюс стыдно и позорно как-то на второй год оставаться. И мы не из России, а из Украины.

Как последний вариант, чтоб перевели собираюсь давить на жалость из-за войны и т.п.

Если конференции по оценкам еще не было и есть хоть немного времени, обратитесь к учителю

Был утром в школе, разговаривал с классным и секретариатом. Конференция по переводу была вчера, оценки исправить уже невозможно. Сказали обращаться к директору, написал ему письмо. Ещё поеду сегодня в шульамт, поговорю.

Может нормальное решение для кого-то, но для нас это неприемлемо.

А че так? Родственники из Украины загнобят?

Ребенок-то сам что хочет? Вы у нее спрашивали?

Как последний вариант, чтоб перевели собираюсь давить на жалость из-за войны и т.п.

Ну это уже совсем трэш. Вам надо остановиться и понять,что 5-й класс это всего лишь 5-й класс. Проблема не у вашей дочки, а у вас в голове....

Мы заморачиваемся

Это вы зря, поработайте над собой😀

нет, дело ваше, конечно, но смотрите не навредите своим привезенным из другой страны мировоззрением ребенку. Я знаю, о чем говорю, у меня у самой весь "спектр" детей - от перепрыгивания (дочь) до повторения (сын) класса, причем девятого и причем я сама уже в начале его девятого класса к этому начала "подводить", т.к. видела, что ему повторение пойдет на пользу. плюс как учитель я работаю в основном именно с 5-6-классниками, разных повидала, в т.ч. приходится вместе с родителями вопросы повторения класса обсуждать.

это абсолютно не позор и не стыдно. Год терять -спорный вопрос, ребенка я вашего, конечно, не знаю, одно дело, если это только история, а остальные предметы все хорошо и без сложностей идут. Но если и другие предметы со скрипом, особенно основные (немецкий, английский, математика, naturwissenschaften), то не исключено, что год вы все равно потреяете, только попозже, классе этак в восьмом-девятом.

Конечно, еще о возрасте надо задуматься... Если он в семь лет пошел в первый класс, то он уже старше большинства одноклассников, в этом плане повторение -это не очень хорошо. Если в шесть, то все проще. Ну и постарайтесь не конфликтовать с учителями , во-первых, они все-таки в большинстве своем адекватно оценивают учеников и, если советуют повторить, значит, у них есть на то основания и они видят по ребенку, что ему это пойдет на пользу. Если вы "насильно" пропихнете его в следующий класс, а учится он не очень, возможно, у некоторых может возникнуть этакий "дух сопротивления", и в шестом они будут к его достижениям особенно внимательно присматриваться

ну, треш -не треш, а прокатить может. типа, так переживали, так переживали (не поняла, дочь или сын у ТС), спать-учиться не мог, туда-сюда...

может меня и закидают тапками , но я бы посоветовала остаться на второй год.

Может нормальное решение для кого-то, но для нас это неприемлемо.

Всё же зря вы столь категоричны. Сами пишете, что и по другим предметам не фонтан... Так что повторить год было бы очень полезно!

Чего целый год терять? Плюс стыдно и позорно как-то на второй год оставаться.

Во-первых, не терять, а по возможности восполнить предыдущие пробелы. Во-вторых, убирайте мысле о позоре из своей головы, а то ребёнку только хуже сделаете.

Как последний вариант, чтоб перевели собираюсь давить на жалость из-за войны и т.п.

Ну а вы то тут каким боком, совсем совести нет?