Школа с 6 лет. отдавать или нет?
мои тут в первом классе не были. а там... ну, нехватало еще, чтоб уже в первом классе были проблем
Иногда бывает и такое. Дети все разные. И речь идёт не только об успеваемости. Не все дети легко адаптируются к школе. Случается, что в первом классе ребёнку намного труднее, чем в четвёртом, например. И если у Ваших детей не было проблем, то это не значит, что у других не будет.
если у Ваших детей не было проблем, то это не значит, что у других не будет.
это можно каждому написать и по каждому поводу))
в школу-то надо идти, вопрос был, когда лучше.
я, если заметили, за более позднюю школу, если есть сомнения, пкм за более основательное взвешивание за и против, чем только первый класс. на что вы пишете, что первый класс это очень сложно, ну и?))
Не хочу открывать новую ветку , поэтому спрошу здесь у мамочек: Как с работой? Что с продленкой? в 1 классе, не уставать ваши дети так долго в школе ? Если занятия до 11- 12.00 , я работаю до 14.30 , и как бы хотелось чтобы дальше и музыкой занимался и на спорт ходил.
Единственное сомнение было в том, что я не хотела бы ей такого начала школьной жизни - с масками, а может и дистанционно(((
вот это меня наверное остановило бы. Такая "школьная жизнь", как сейчас, может вообще все желание учиться отбить.(
А в доковидные времена старший сын (августовский) пошёл в школу ровно в 6, младший (октябрьский) соответственно в 5 и 10, и им это было в самый раз.
Speak My Language
он у нас маленького роста, быстро устаёт, не смотря на режим , не высыпается .
Что с продленкой? в 1 классе, не уставать ваши дети так долго в школе ?
Если у Вас есть возможность первый класс отучиться без продленки, подключить на помощь родственников или (если позволяют средства) нанять кого-то, было бы лучше.
Многое зависит от того, какая продлёнка. В некоторых школах, кстати, Nachmittagsbetreuung - это после уроков оставаться сидеть в том же самом классе за партами, там же обедать, там же делать домашние задания.
для учебы не играет, а для социализации играет, и очень заметную роль иногда.
Школа - это не только учёба.
Рост тоже играет большую роль. Столы в школах у всех одинаковые, малышей из-под них и не видно, рюкзаки тяжеленные, а это позвоночник, осанка, это очень серьезно.
Детям родителей, катающих своих детей на коляске до 4 или даже до 5😮😮😮лет, этот дополнительный год ничего не даст, либо же их к другим родителям пристроить, которые занимаются своими детьми, учат их кататься на велосипеде и не запрещают прыгать-бегать итд
Да, я действительно немного сомневалась именно по этому поводу.
Но дочка выше многих своих ровесников, в развитии далеко уже, очень спортивная и подвижная, плюс почти половина её детсадовской группы - в том числе маленькие, но уже семилетки - в школу идут. И две самые лучшие подружки из сада тоже.
В-общем, будем смотреть, как оно будет. А на перспективу, если и через год, и два не будет ожидаться никакой толковой учебы, нужно будет уже совсем в другую сторону думать.
У нас один из сыновей пошел в школу как каннкинд сначала. Перед школой прошел в гезундхайтсамте тесты, что может учиться. Потом, через пару месяцев вызвали в школу и под предлогом, что он якобы все же не готов, так как может забыть свою фляжку или еще какую вещь и что это напрягает учительницу, у которой в классе свыше 20 человек, снова хотели отправить в садик. Я так поняла, что причина была все же в учительнице, ей было трудно, так как наш сын был энергичным мальчиком. Но я сына обратно в сад не отдала, а отдала его в другую школу, где был класс для дошкольников. Вернее он учился в первом классе, но числился как дошкольник. Там требования к таким были иными, хотя и учились вместе. Ему там нравилось и учительница нравилась. А на следующий год он опять пошел уже в нашу школу в первый класс.
Короче, не все зависит от самого ребенка. Еще будет зависить от возможности и желаний самого учителя.
Если вы видите, что ребенку в садике хорошо, то оставьте его там. Если же ему там уже скучно, как было с моим сыном, то можете подумать о дошкольном обучении, если есть неуверенность, что ребенок осилит 1 класс.
Потом, через пару месяцев вызвали в школу и под предлогом, что он якобы все же не готов, так как может забыть свою фляжку или еще какую вещь и что это напрягает учительницу, у которой в классе свыше 20 человек, снова хотели отправить в садик. Я так поняла, что причина была все же в учительнице, ей было трудно, так как наш сын был энергичным мальчиком. Но я сына обратно в сад не отдала, а отдала его в другую школу, где был класс для дошкольников. Вернее он учился в первом классе, но числился как дошкольник.
История, леденящая кровь. А побороться за своего ребёнка не пробовали?
Не сильно профпригодная учительница выпихивает вашего ребёнка из школы обратно в сад, а вы с этим соглашаетесь,
да ещё и сдаёте его в Vorklasse для проблемных детей, хотя решающее слово принадлежит вам как родителю, и вашего ребёнка никто не имеет права выгнать из школы против вашей воли. И выгоняют-то не за какие-то экстремальные поступки, а за то, что первоклассник забывает свои вещи, и учительнице, видите ли, это трудно, потому что другие 20 детей свои вещи не забывают. И в результате ребёнку приходится два года учиться в первом классе. Невероятно.
А побороться за своего ребёнка не пробовали?
Не сильно профпригодная учительница
ни разу не видела, чтобы борьба сделала из профнепригодного учителя вдруг профессионала.
Мама по ситуации ориентировалась, и из всех зол выбрала меньшее. В результате, ребёнок окреп, созрел, ребенку не нужно было скучать в садике и от непутевой учительницы избавились.
хороший результат.
ни разу не видела, чтобы борьба сделала из профнепригодного учителя вдруг профессионала
Задача родителей не в том, чтобы профнепригодных учителей перевоспитывать, а в том, чтобы защитить ребёнка от их произвола.
Не устраивая ненужных конфликтов, не обостряя отношений с учителем, твёрдо отстаивать интересы своего ребёнка. Выгнать первоклассника через 2 месяца после начала учёбы за то, что он вещи забывает - это беспредел.
В результате, ребёнок окреп, созрел, ребенку не нужно было скучать в садике
А как ребёнок себя чувствовал, вернувшись в ту же школу в первый класс, и каждый день встречая на школьном дворе своих бывших одноклассников, которые уже во втором учатся? И отвечая на их вопросы? И думая, почему они все теперь на один класс старше его? Цель родителей - создать учительнице комфортные условия, так, что ли?
А как ребёнок себя чувствовал, вернувшись в ту же школу в первый класс, и каждый день встречая на школьном дворе своих бывших одноклассников, которые уже во втором учатся?
Так если в новой школе ребенок чувствует себя хорошо, ему не нужно возвращаться в прежнюю школу и что либо объяснять бывшим одноклассникам. Он остается там где есть и продолжает учиться в нормальной атмосфере.
Вы о чём? Читайте внимательно:
отдала его в другую школу, где был класс для дошкольников.
А на следующий год он опять пошел уже в нашу школу в первый класс.
Т.е., ребёнок опять вернулся в ту же школу. Только отстал на целый год от одноклассников непонятно из-за чего. Из-за того, что не нравился учительнице и забывал Trinkflasche.
Как удобно делать детей удобными, да? Забывает ребёнок в первом классе бутылку с водой - ab in den Kindergarten. Или Vorklasse, как в вышеописанном случае. А в Vorklasse в основном проблемные дети учатся. Которые по возрасту уже Musskinder, а к первому классу не готовы. Наблюдаю ежедневно Vorklasse в школе, где работаю. Тяжелое впечатление.
как ребёнок себя чувствовал, вернувшись в ту же школу в первый класс, и каждый день встречая на школьном дворе своих бывших одноклассников, которые уже во втором учатся?
Его одноклассники уже забыли, как его звать за год. Из мухи слона не раздувайте то....
Задача родителей не в том, чтобы профнепригодных учителей перевоспитывать, а в том, чтобы защитить ребёнка от их произвола.
Не устраивая ненужных конфликтов, не обостряя отношений с учителем, твёрдо отстаивать интересы своего ребёнка. Выгнать первоклассника через 2 месяца после начала учёбы за то, что он вещи забывает - это беспредел.
произвол, беспредел, выгнать… как то много негативных эмоций о ситуации, которую вы вкратце прочитали. Мама возможно не всё здесь описала, но сделала свои выводы, приняла решение, у всех все хорошо.
как ребёнок себя чувствовал, вернувшись в ту же школу в первый класс, и каждый день встречая на школьном дворе своих бывших одноклассников, которые уже во втором учатся? И отвечая на их вопросы? И думая, почему они все теперь на один класс старше его?
я не знаю, как себя тот ребёнок чувствовал, и вы не знаете. Мама же написала, что всё в порядке там. Зачем вы нагнетаете?
в Германии нормальная практика повторить год, никто пальцем не показывает и в обморок не падает кроме выходцев из ссср, они да, ужасаются!