Ребёнку предлагают 0 класс, вместо первого
Ну мы ж не про закончить сейчас, а про начать.. то что они 13 лет в школе это другая песня ( тоже не понимаю). Но я вижу у сына в классе мальчишек, которые еле в 6 пошли...детский сад, не усидчивые, первые погода уходят ,их " в чувство " привести и на школу настроить.
Получается, если начать ошуливать ребёнка в 5-6 лет, то он к 19 закончит, а если в 7-8, - то и к 17 может управиться.
у меня номер 1 закончил там в 16,5, а номер 2 тут в 20, абитуры приличные. большая разница в знаниях по естеств. наукам в пользу 1 и в количестве языков в пользу 2. мате одинаковая оценка, но с номером 2 я занималась, а с номером 1 крайне редко.
самое удивительное с немецким... у 2 единица в школьном цойгнисе, казалось бы... но сам язык в итоге глубже у 1, который тут в школе вообще не был и всякого мозговыноса(как тут недавно про 3 класс было), обработок текстов итп имел очень мало и в зрелом возрасте, ужe в штудиенколлег... я думаю, тут ответ на ваш вопрос.
Как умудрились мы в СССР за три года изучить одинаковую программу + углубленный английский? Да, и англ.классы у нас были не для строго отсортированных детей, а просто Б и В изучают каждый день, а остальные два раза в неделю. И ВСЕ дети смогли пройти такую программу за три года, кто-то хуже, кто-то лучше, но абсолютно все.
не думаю, что в школу с углублённым английским брали все подряд.
Нельзя забывать, что в СССР во многих школах редко оставляли на в второй год в начальной школе. Слабым рисовали тройки и переводили дальше. Это было в моем детстве. Когда я учителем работала, было тоже самое. После третьего класса самых слабых собирали в кучку, типа 5В и тем же Макаром тянули до восьмого. Поо углубленный английский речь вообще не шла...
Были очень слабые и очень очень слабые. Как и во всех странах. Так что не нужно идеализировать ни программу, ни систему.
в условиях сегодняшних реалий. со всеми локдаунами, я бы отправила в 0. уж лучше никакой нулевой класс, чем никакой первый. мой первоклашка сейчас. очень сложно детям. ещё не привыкли к школе, её уже нет. что такое школа? делать задания по листочкам. скучно и не интересно.
Это где???
У нас в классе все были одного года рождения, а вот у моего сына действительно половина 2012 (7 лет в год поступления) и половина 2013 (6 лет).
Про английский я упомянула лишь к тому, что отбора в такие классы не было, и программу освоили все дети, а не только одаренные в этой области. Хотя уровень классов с продвинутым английским сильно отличался от стандарта , тут я согласна.
Думаю, так оно и есть.
А ещё, меня раздражает , что классный час и прочие административные мероприятия проводятся ВМЕСТО какого-нибудь урока, а не после, как это было принято у нас.
Ну и выпадение уроков. Такого в нашей школе не было в принципе. Учитель на замене могла не опрашивать, не писать контрольную, но замена была всегда.
Ну и выпадение уроков. Такого в нашей школе не было в принципе.
при том, что учителя получали совсем не большие деньги...
тут выпадение уроков прямо какая-то язва школы. особенно досадно наблюдать, когда предыдущий учитель и работал, и заинтересовал детей, а потом пришел болеющий-без-замен и предмет стал нелюбимым, интерес куда-то делся.
старший ребёнок, не учившийся в немецкой школе знает язык лучше младшего, закончившего немецкую школу?
Что-то мне подсказывает, что вовсе не в длительности обучения дело…
Мне кажется, лучше еще год в садике посидеть и потом в первый класс пойти, если есть такая возможность. Чем позже ребенок пойдет в школу, тем меньше нервов будет потрачено. А 0-ой класс это вообще искусственное продлевание и без того "бесконечного" времени в школе.
У меня и многих знакомых опыт в том, что в первый класс идут как правило уже читающие и частично "пишущие" дети. Если это касается и 0-ого, то получается еще раньше даже нужно обучить ребенка, чтобы не был в отстающих. В общем, попытайтесь задержаться еще на годик в садике.
старший ребёнок, не учившийся в немецкой школе знает язык лучше младшего, закончившего немецкую школу?
Что-то мне подсказывает, что вовсе не в длительности обучения дело…
в посте, на который я отвечала, речь шла о некоей зрелости мозгов у более старших товарищей. она позволяет получить тот же результат не обязательно за 13 лет немецкой школы (в нашем случае было 9 лет учебы в германии у обоих номеров)... и в итоге знать не хуже того, у которого в конце школы единица. что же тут удивительного?
в контексте темы, более старшие дети учатся быстрее и легче. но им и не должно быть совсем скучно в школе. эту границу определяют родители по каким-то объективным признакам, а не с мыслью, как так, все в первый, а мой в нулевой.
28.06 будет 6 лет
Мне 60 будет в тот день, Илону Маску 50, так что он в неплохой компании, был и у нас подобный случай, зоньхен очень хотел в школу, а буквально за неделю нам объявляют что мол рано и его передвигают на год, я конечно пошёл на разборки, чего эти клуши не ожидали, мол блёде руссе сглотнёт чего мы ему скажем, они даже не смогли ответить на вопрос а в чём проявляется его недоразвитость, мол мы спецы и знаем лучше, год 1997-ой, тогда А-классе от Мерцедеса кувыркнулась на испытаниях в Швеции и простой инженер из журнала объявил Мерцедесу техническую грубую ошибку, те отмахнулись, мол кто ты и кто мы, он победил, машинку доработали. Я им напомнил этот случай и сказал что так просто я это не оставлю, сына приняли, но травили в грундшуле, учительница. Потом оказалось что одна девочка очень хотела с подружкой в этот класс, а она с соседней деревни и по квотам не проходила, вот решили найти лоха.
Есть там определённые предписания по которым они отсеивают что б квоты соблюсти, выбирают кто сопротивляться не будет, мы подпали, да и вы походу тоже.
На тему квот я узнал позднее, коллега по работе , местный, попал в похожую ситуацию, а дом делал психологу как раз по этому профилю, так совпало, тот его вытащил.
Да вот я и понимаю, что видать им нужно всё-таки, чтобы кто-то в нулевой класс пошёл, это же чьё-то рабочее место, я бы уж в таком случае его в садике бы оставила тогда ещё на год, там и маски не нужно носить, и посещение не обязательно, и сестра с ним в одной группе.
Только почему он у меня маленький, а дети, которые на 3 месяца старше- уже вполне зрелые для школы?
про мелкую моторику, я сама фотографировала и смотрела, и за ребёнком наблюдала, карандаш он держит хорошо, буквы цифры пишет, может и что-то мелкое нарисовать, а там мне сказали, что он только большие предметы рисует или пишет, дошло до того, что могут ему даже терапевта пригласить, но такое только в 0 классе
я выбрала сад, в нашей школе в 0кл. детки, которые только приехали в Германию, мне это не подходило, да -это школа, но не обязательная и не известно дадут ли продлёнку (моей 1клашке пока отказали), и да, в саду без масок и на весь день, моих детей хотели в школу брать, я не хотела, пошли в 7лет