У нас учительница недавно на пример

35-3=22 кивнула головой, что это правильно.

Мой считал 30-3=27,а потом 27-5=22.

Я злилась,как же так можно ,наверное,даже не посмотрела И дома со слезами доказывал,что это правильно,быть такого не может,что учитель ошибся.

Все способы дома просматривает и снова объясняю, а потом мне на разговоре сообщают учителя,что с математикой проблем нет.

Какая я молодец.

для наглядности в школе примерно такое используют.

https://www.amazon.de/dp/B01MG9H7UA/ref=cm_sw_r_cp_apa_fab...

Да и вообще - кто-то "математик", кто-то нет.

тут нет математики... именно в том, о чем спросила ТС, вообще нет математики.

я всего-навсего против, чтобы по сути окружающую ребенка жизнь превращали в хитрый школьный предмет, который надо изучать вспомогательными средствами из интернета и с малых лет выносить ему моск... за всю одессу, т.е. все темы и всех возможных детей не скажу.

Вы сейчас ТС прям так круто поддержали 😖

где вы это узрели? вопрос чисто методический...

я сторонник того, чтобы в этой теме показать ребенку связь между простыми количествами в том, что его окружает, и натуральными числами и продемонстрировать "как это работает" в жизни и как это удобно записать,т.е. формализовать...

и есть мнение, что 30 -1 это на подходящей страничке сосчитать какиенить кружочки, убрать один и сосчитать, сколько осталось, ну или что-то в этом роде... ах да, все это понять и запомнить.

так что выбор есть, я просто высказала свое мнение.

который надо изучать вспомогательными средствами из интернета и с малых лет выносить ему моск... з

Что-то вы уже не туда двинулись.

Вспомогательные средства - это счетные палочки, пуговички, камушки. Однородные предметы, которые можно считать и перекладывать,

Не понятно , чему тут возмущаться.

Есть дискалькулия как результат запущенности, а есть дискалькулия как проявление нарушения восприятия.

Во втором случае нужны специальные методики.

В любом случае заучивание таблицы сложения вредно.

😀😀😀😀

Объясните мне, пожалуйста, на пальцах, что именно Вы имеете в виду под

я всего-навсего против, чтобы по сути окружающую ребенка жизнь превращали в хитрый школьный предмет, который надо изучать вспомогательными средствами из интернета и с малых лет выносить ему моск...

У моей старшей просто во втором классе были похожие проблемы.

И сколько я не билась над объяснениями разделения на десятки и единицы, она очень долго на вопрос "Что означает первая цифра в числе 34", отвечала "3". Пока до неё это не дошло (примерно через полгода), толку не было. То же самое - Hunderttafel. Несколько месяцев с ней бились.

Для того, чтобы именно "понять" систему чисел должно быть развито логическое/абстрактное мышление. Если этого нет - хоть об стенку бейся. Имхо, конечно. Из выстраданного.

У нас сейчас Zahlenstrahl на повестке дня. Профи есть, кто сможет "легко и просто" донести до ребёнка? Я уже на грани своих возможностей 🙄

Та же ерунда.

Вообще, пока два месяца были закрыты школы, мы подтянули все хвосты дочки. Было очень трудно совмещать работу и учёбу, но для ребёнка это был явный плюс...

который надо изучать вспомогательными средствами из интернета и с малых лет выносить ему моск... з

Что-то вы уже не туда двинулись.Вспомогательные средства - это счетные палочки, пуговички, камушки. Однородные предметы, которые можно считать и перекладывать,Не понятно , чему тут возмущаться.

я пишу о вспомогательных средствах из интернета, а вы из реальной жизни... после того, как я призвала вторые использовать в первую очередь.

Что означает первая цифра в числе 34", отвечала "3".

Тоже такое было,но за неделю понял,что "3" впереди-этот 3 десятки, а по-другому 30.Каждый день во всех цифрах спрашивала.

Хотя когда раскладывали на десятки и единицы без проблем писал 3Z 4 E=34=30+4.

Но вот такое странное восприятие бывает у детей,а в школе никто не будет искать откуда ошибки.

3Z 4E тоже писала. Просто по аналогии, не понимая, что именно скрывается за числом.

Я уже, честно говоря, подозревала (или даже всё ещё подозреваю...) дискалькулию. И говорила на эту тему с учителем. Он уверен, что это не оно. Ведь по тестам до сих пор меньше тройки никогда не было (в первых двух классах по процентам, без оценок).

Только сколько работы ребёнка за всем этим стоит...

(Прибила бы тех, кто решил, что в 6 лет нужно идти в школу и баста! 😖)

я не утверждаю, что у ребенка не может быть трудностей в понимании, иногда бывает затык в простейшем казалось бы месте... речь только о методе.

означает первая цифра в числе 34", отвечала "3".

Ребёнок отвечал правильно.

Смотря как был задан вопрос.

Я понятия цифра/число перепутала? :) Возможно.

Вопрос задавался по-другому. Смысл в том, что не было понятия, что 3 на первом месте = 30 ;)

я пишу о вспомогательных средствах из интернета, а вы из реальной жизни...

Ну а где купить ещё счетные палочки или кружочки в достаточном количестве?.:

Колёс на машинах и вилок в доме не хватит.

Эти таблицы сложения , я считаю, только навредят, если все же пользоваться, то только самодельными.

Смотря как был задан вопрос.

Естественно, но если вот так , как было написано , то правильно

Поражена терпением как мамы, так и дочки 🤣🤣🤣. « Так кто из нас дебил??».

Ну а где купить ещё счетные палочки или кружочки в достаточном количестве?.:

вообще не поняла, причем тут где купить...

Колёс на машинах и вилок в доме не хватит

о достаточном количестве... если ребенок не понял принцип (как в этой теме), придется ему при изучении сотен тыщу палочек купить))

я свою позицию высказала, по новому кругу не пойду... странно, что вы не поняли, против каких вспомогательных материалов я собсно выступаю.

Поражена терпением как мамы, так и дочки 🤣🤣🤣. « Так кто из нас дебил??».

Все смеются, а я в шоке.

Как же так можно, ребёнка дебилом обзывать.

Из-за какой-то несчастной задачи.