мне в разы легче получить болгарские права.

Если Вы намерены обменять их, то ничего не получится. Здесь были истории с румынскими правами, которые обмененнные, и которые обнуляла немецкая полиция. Они только для поездок по Румынии.

Пробуйте с немецким инструктором, здесь, чай, не Москва, движение вполне спокойное и получайте полноценные немецкие. Надеюсь, что болгарские номера на машинах вы, наконец, поменяли.

Поверьте, что получить немецкие на основе российских - это отнюдь не 2 тысячи.

внешне права никак не различаются - сдавали в Болгарии или просто обменяли, права единого образца.

Очень сильно сомневаюсь.

я проверяла, они одинаковые. Как в Румынии - не знаю, может, там иначе.

Как ваш сын воспринимает фотографии? Понимает, что на них изображено? И умеет ли читать?

А говорили, что директор хорошо сечёт ситуацию с ребёнком.

Если с момента въезда прошло уже полгода, то российские права не подтверждаются, надо делать всё с нуля.

Ну и заранее трудно сказать, кто как одарён будет. Я в России не ездила, а здесь откатала 42 часа с одним проваленным экзаменом, т.е. почти те же 2000. Другое дело, что права делать надо всё равно, сколько бы они ни стоили.

Если с момента въезда прошло уже полгода, то российские права не подтверждаются, надо делать всё с нуля.

Неправда. Должно пройти несколько лет, чтобы российские права признали бы совсем недействительными.

Я в России не ездила, а здесь откатала 42 часа с одним проваленным экзаменом,

Это не значит, что у неё будет так же.

Возможно, я и путаю, давно дело было. Если неправда - тем лучше для ТС.

Сын умный по-своему, нечеловечески. Например, он знает заранее, на какую сумму набрал продуктов, иногда до копейки. Он не понимает, чем различаются плюс и минус, но знает состав чисел - например, 4+3 будет либо 7 либо 1 - других вариантов он не дает. Умножает, сложные примеры решает, задачи, в которых ему слова понятны. Слова ему одни и те же тоже не каждый день понятны. Все понятны существительные, шикарная память, количество языков ему вообще по фигу. С интересом занимается немецким, при этом сводит его к английскому, а не к русскому. То есть дер Хунд - это э Дог. А не собака какая-то там :))

Он может довольно легко доехать до школы сам, общественным транспортом - он гениально ориентируется чуть не с рождения. И никого в автобусе ничем не тыкает. Это что-то с бабушками связано или с другим мальчиком, может, игра такая дурная. Раньше он всех стучал по голове, непонятно зачем, даже питбуля, которая его за это серьезно кусанула. Сейчас прошло.

Фото и картинки - основа нашего обучения, он, скажем, без опоры на картинку не понимает, что надо. Читает на русском и английском, да. Глотает и перевирает при этом безбожно, а на письме не ошибается почти - память. У него вообще речь пошла в записи - когда мы ставили записанные упражнения, где все всегда произносится одинаково - это ему легко. А то, что люди говорят "привет" - каждый по-разному, это куча разных слов, он их не объединяет.

ну и поговорите с ним после этого... ну, как-нибудь, мдя..

своя рубашка (расходы школы) ближе к телу.

Но я сейчас прям серьезно рассматриваю, как сын может сам доехать туда. Он реально может. Он сам ходит в магазины, пишет список покупок, никого ничем не тыкает и вообще нормально себя ведет. И в школу может.

обратно никак - полтора часа ждать, без вариантов :(

От всей души желаю вам,чтобы транспортный вопрос разрешился так,как вам нужно!

Один будет три часа ехать?

я думаю разрешить ездить самому это плохая идея.

Не думаю,что разрешено ребёнку с инвалидностью и особенностями восприятия действительности самому добираться до школы и обратно.

Вы этот вопрос сначала провентилируйте на предмет правомочности..иначе можно обрести по полной...

муж уже наложил вето. тада не знаю.

если на 10 минут уйти раньше с урока, то можно успеть на автобус - и тогда ехать 40 минут. Но, конечно, если его переклинит, непонятно, во что это все выльется. А кто будет крайний, я уже догадываюсь...

вам надо добиваться для мальчика ---бегляйтперсону для мальчика ,а не на автобус.

Иначе он будет получать бан каждые две три недели.

Замечательно! Перейдите в автобусе на общение картинками или фотографиями. Я бы вообще советовала для окружающего мира сделать малекие раскладушки-альбомчики.Альбом автобус:фото автобуса, фото сына с братом в автобусе, фото брата, с мимикой испуга, а рядом картинки предметов или руки, перечеркнутые красным крестом. Те, которые нельзя применять при поездке. Снова фото его и брата с интересными мотивами:смотрят в окно, видят поезд, машины, людей, собак, с влпросами:сколько было собак, красных машин. Фантазируйте с вопросами на его любимые темы:сколько красных и белых.кстати,с ним можно так общаться, эмоции мимикой, сфотографировать и рядом вопрос. Он может показать вам, что он сейчас хочет или чувствует.

Можно посмотреть примеры социальных историй. В картинках или видео.В интернете есть для аутистов.

это очень примитивно, один раз он посмотрит, потом порвет, он умный. Он хочет, чтобы мы поняли, что он не специально, что он НЕ МОЖЕТ по-другому. То, как правильно, ему кристально ясно. Неясно, как справляться с огромным внутренним напряжением.

Например, я получаю лекарство 25 мг, меня рубит влет, через полчаса я уже готова спать стоя. А таким детям доза только начинается с 800 мг. Представьте, что они чувствуют. Вы бы тоже порвали инструкции в картинках.