Integrationskind
А какие должны быть шансы у ребенка, не освоившего к 10 годам таблицу умножение? К чему ему гимназии и прочая хренотень?
Что плохого в том, если он станет сантехником или плиточником?
Да ничего плохого, только вот не светят ему эти профессии. Работодатели хоть и кричат что у них учеников не хватает но "наша Галя балувана" хотят Realschulabschluss или на крайний случай квали. А у этого ребенка не будет даже хаупт. Пицца и Макдональдс - максимум что ему светит, если повезет, но скорее всего так и повиснет на харц 4.
Андрей, в общем и целом Вы правы.
Насчёт бояться и т.п.
Но именно в этом случае - не очень.
Förderung хорошо, если оное нужно и одобрено хотя бы детским врачём. В данном конкретном случае ребёнку нужен толчёк в виде занятий с логопедом. И всё.
Садик тоже понять можно - им доп.ставка нужна как воздух. Но - эта ставка должна быть занята ребёнком с реальными проблемами, а не потому, что "вот у вас небольшие трудности, а у меня есть время".
Для оплаты работы подобного специалиста нужны основания, а значит есть 100 процентная вероятность, что ребёнка понаблюдают, и что-то там найдут. Если не найдут - не будет повода оплачивать банкет.
В 90 процентов случаев про это найденное потом просто не вспомнят. А если вспомнят?
В данном случае овчинка выделки не стоит ;)
В НРВ давно с 30ого сентября.
До короны шёл разговор о том, чтобы сдвинуть на 30 июня. С 2021 года собирались. Что теперь будет - не ясно.
Вообще, хотя бы 30 июня сделали бы. У нас в классе было 6 августовских детей. Осталось 3. Пришло "сверху" к нам тоже трое - август/сентябрь. Учителя всё прекрасно понимают.
Осенние/зимние дети уже готовы к школе, а летние малявки готовы как минимум через одного.
Хорошо бы, если б те, кто "сверху" до этой светлой мысли тоже дошли. Вроде бы как и доходили уже, но теперь обратно молчёк. Не до тОго, однако 😣
Ну-ну. Боюсь спросить, какая зарплата должна быть у такого воспитателя и сколько за него надо будет платить, если уже сейчас по 400 евро в месяц снимают. С такими хотелками вам надо частного педагога нанимать
Вы не поверите, но выше описанным занимались обычные воспитатели и , часто без особого образования, помощники. После 2000ных кому то в голову пришла больная идея , типа улучшить показания Pisa тестов. И понеслась @@ по кочкам, вернее начали концепты расти как грибы, которые чаще всего никакой критики не выдерживали. Но деньги выделялись, пилот проекты запускались, статистика тупо подгонялась, докторские писались и тд.
Теперь имеем что имеем.
когда свободный концепт это полбеды, а вот, когда основной задачей воспитателя становится наблюдение за ребенком и записи в тетрадку этих своих наблюдений, то кранты. Какая лепка, пение и т.п.
Открытый концепт это одно из самых больших зол в дошкольном педагогике!
Про основные задачи современного воспитателя- вы бы послушали как они сами рыдают и негодуют. Но их никто не спрашивает, увы.
у меня два ребенка отходили в садик с открытым концептом. Называется присмотр за детьми. А про основные задачи современного воспитателя я услышала лет 5 назад и поняла, что моим детям еще повезло. У меня подруга была, она воспитатель с музыкальным образованием и очень креативная. По рукам били постоянно как только она предлагала что-то с детьми замутить. Она-то создала свои группы musikalische Früherziehung, отбоя от желающих не было. Но в садике за ту же зарплату ни-ни. Наблюдения и записи.
Если исходить из нашего опыта: одно из самого главного = руководитель сада.
У нас деревня. Бывшая директор начинала в этом саду ещё в молодости и два года назад ушла на пенсию. Вместо неё поставили другую.
За два года выжила самых классных воспитателей. Недобор даже любых других был и есть по ставке на группу. Постоянная текучка кадров.
А теперь через 2 недели уходит в другое место по "личным обстоятельствам". Прям без комментариев...
Жалко маленьких детей, у которых должны быть Bezugsperson.
Соглашусь с тобой. У нашего интегративного садика был именно открытый концепт, который, конечно, очень смущал. Но там была просто классная директриса, которая там всё наладила и работникам своим не давала постоять с видом жующей коровы где-нибудь в сторонке, пока дети сами себя развивают. В этот садик в очередь из обычных здоровых детей с рождения вставали. Но вот она ушла на повышение, когда мои были были уже последний год там - и за тот год прямо на глазах происходили упадок и разрушение :-(
Я сначала радовалась, думала детьми заниматься будут, а вот хрен.
Воспитатели из садика ТС за три года (!) умудрились не научить ребенка немецкому, как планировалось родителями. А теперь еще и хватает наглости ставить ему диагнозы.
Тут пишут, что какие воспитатели будут петь, мастерить, лепить и т.д. ? Но в России же в садиках занятия постоянно проводятся. Что, русские воспитатели больше получают, что ли?
В НРВ давно с 30ого сентября.
До короны шёл разговор о том, чтобы сдвинуть на 30 июня. С 2021 года собирались. Что теперь будет - не ясно.
всё давно ясно.
как было, так и будет.
ничего не изменилось.
Ну сейчас 30 сентября. Хотели сделать 30 июня. Мне лично дочкин учитель в прошлом году говорил, что будут решать и скорее всего перенесут.
Сейчас глянула: обсуждали в апреле, сказали пока оставят так как есть(( Возможно позже ещё вернутся к этому разговору.
Как я и предполагала - не до тОго теперь. Пусть дети и дальше мучаются((
На
Про перенос с 30.09 на 30.06, как ответила Гебауэр, в бюджете сие не предусмотрено на 20/2021 год.
У нас в классе, у младшего, август-сентябрь 9 человек, июнь-июль 7, это самые мелкие в т.ч и по росту, остальные пошли в 6,5 и выше. В ГА нам сказали, надо и не дали оставить на год,тк нет никаких веских причин, все в норме.
Был. Вообще непонятно, к чему эти эксперименты над детьми. Хотя, понятно, конечно. Чем раньше выпнем во взрослую жизнь, тем лучше 🤬
Просто сейчас уже заметили, что многие на второй год остаются, потому толку особо и нет.
Дали бы родителям право решать с 6ти или с 7ми в школу идти, как в других землях - и никаких проблем.
Так нет же((