Игры и развивающие занятия для 2 леток
Наша внучка, которой сейчас как раз два года испонилось, очень любит рисовать акриловыми красками. Рисует на бумаге, потом переворачивает и делает оттиск на доске, у нас такие деревянные белые доски остались от старой кухни, бывшие полочки, их можно мыть и многократно использовать. А можно и не мыть, оставить как абстрактное "произведение искусства". Ей это ужасно нравится. Получается вот так:
Но ребенка пото тоже сразу отмывать надо, а то высохнет - не отмоешь
.
Прищепки - да, соглашусь. Из них можно что-то строить. А ложки, поварешки - это не для двухлетнего ребенка, а скорее для годовалого. В два года детям уже нравится реально помогать взрослым, делать то же, что и они. Наша, например, очень любит разгружать посудомойку, даже тарелки вытаскивать наловчилась, те, что поменьше, одной рукой, а большие - двумя. Причем не хочет, чтоб ей помогали, кричит: "Сама, сама!" И получается... Вчера я чистила катртошку, она пришла мне помочь. Пришлось ей дать Schäler и большую картофелину, она с ней возилась долго, но тем не менее половину почистила, чем была горда, я её очень хвалила.
Из игрушек ей нравится мозаика - узоры составлять, ну и Лего, причем с мелкими детальками.
Наверное, вы правы, но у старшей сестры как раз акриловые в ходу, ну и малышка хочет такими же рисовать. Но если ребенок один, ему любые краски подойдут, Fingerfarben тоже.
Ну ну,учит он языки.вы еще и рады этому?у вас современем напряг,самим ребёнка развивать?
ТС
Платилин Play Doh с готовыми формочками(развивает моторику,не пачкает,приятно на ощуп),пальчиковые краски,книжки с наклейками это вообще хит,моя паззлы еще любит,штемпели разные,блестящие стразинки клеить,карточки мемори-это все вместе делать
Для самозанятий-детская кухня,бассейн с мячиками.
Н.п.:
Наш младший сам в два года не сидел, и в три сейчас не сидит, но: периодически с двух лет в его жизни присутствовали планшет и развивающие мультики. В итоге сейчас в неполные 4ре года знание русских и немецких букв, цифр. И приличный словарный запас на обоих языках, до кучи.
Имхо, в разумном количестве техника идёт только в плюс, никак не мешая кастрюлям, пластилину и многому другому.
При условии, что программы/мульты действительно развивающие и ребёнку оное интересно.
Старшая дочка к технике в этом возрасте была равнодушна. Как, впрочем, и сейчас в 6,5...
НП
Дорогие родители, в вашем младенчестве не было гаджетов. Вы их что - так до сих пор и не освоили, что ли?
Или вас ваши родители недоразвили? Вы языков-математик не выучили? С мелкой моторикой проблемы? Что за паника по поводу специфических развиваек и прямо щас?
Прищепки - да, соглашусь. Из них можно что-то строить. А ложки, поварешки - это не для двухлетнего ребенка, а скорее для годовалого. В два года детям уже нравится реально помогать взрослым, делать то же, что и они. Наша, например, очень любит разгружать посудомойку, даже тарелки вытаскивать наловчилась, те, что поменьше, одной рукой, а большие - двумя. Причем не хочет, чтоб ей помогали, кричит: "Сама, сама!" И получается... Вчера я чистила катртошку, она пришла мне помочь. Пришлось ей дать Schäler и большую картофелину, она с ней возилась долго, но тем не менее половину почистила, чем была горда, я её очень хвалила.
от мамыплюшки на вас нету! она сейчас от палочно-камушковой травмы оправится, придёт и научит, что не картошками и поварёшками детей развивают. а нам всем оценка два, а мне вообще кол по развитию и воспитанию, дети наши все второгодники и в институт никогда не попадут.
Злопамятная ретроградка!!!
Злопамятная ретроградка!!!
да! и при этом отчасти травматизированная весьма неожиданным поворотом событий!
Т.е. пазлы собирает движением пальчика, предметы не берёт в руки и не перекладывает?
Рисует пальчиком, карандаши-кисти в руки не берёт и не держит, ощущения инструмента и материала не имеет?
Имеет перед глазами искусственно освещенную поверхность с быстро передвигающимися объектами, порой - передвигающимися просто стремительно? Как часто и как долго?
Сидит, видимо, не за столом, на полу или на диване в склонённой позе или лежит?
Вы правы: это очень серьёзно!
Дельта, при всём уважении ;) - одно реально не мешает другому.
С первой дочкой я имела ровно Вашу точку зрения. А второй - ему всего мало.
Пазлы вкладыши в два года было его всё - любил до безумия. У нас их было много. Но столько много, как Ему было надо, просто невозможно иметь физически. А вот на планшете - ему хватало.
Потом пошли буквы - заниматься столько, сколько ему надо не хватит времени от слова вообще. Я стонала только от слова алфавит в течение нескольких месяцев, потому что оно ему надо было всегда.
Тоже самое было в своё время с цветами, животными, сейчас начинается география.
Лично мне гаджеты в помощь. Честно.
И да, я в детстве такой не была ;) То, что сейчас интересует моего сына, меня явно не интересовало.
Вот дочка была по кастрюлькам, игрушкам и мячик погонять :) Нормальный такой с точки зрения нашего детства ребёнок.
Спорно.
Я сама тоже против неограниченного использования гаджетов. Но многое зависит от ребёнка. Тем, кто реально "зависает", оное, конечно, противопоказано.
Мои дети любым гаджетам предпочтут реальное общение. Но я, к сожалению, не в состоянии дать им столько знаний, сколько им хочется. Поэтому приходится комбинировать :) Ну или скажем так - я считаю, что лучше утолить жажду знаний/умений при наличии возможности - пусть даже в "суррогатном" техническом виде - чем отправить играться в то, что ребёнка не интересует ;)
Но опять же - это личное мнение по воспитанию конкретного ребёнка. Тема весьма спорная, не отрицаю.
Я не знаю, кто такая мамаплюшка, но палочки, камушки, листики, веточки, мох - это наше всё, ни с какими игрушками не сравнятся, правда, в дом их таскать запрещено, но на улице, во дворе с ними играть - завсегда пожалуйста. Мама у наших внучек имеет педагогическое образование, так она придерживается того же мнения, что и delta: планшет малому ребенку - да ни за какие коврижки, дети должны нормально развиваться, а развивающие игры без осязания - это не для двухлетнего ребенка уж точно. Гаджеты никуда не убегут, без них всё равно не обойтись в современном мире, но не с двух же лет. Так что пусть мамаплюшка приходит, мы с ней поспорим.
Я имею в виду, что ребёнок должен бы сначала освоиться в реальном мире. В виртуальный он, как нибудь, успеет.
С другой стороны, новомодные веяния его с реальным миром и не знакомят. Что называется: а Вася и не знал, что корова не фиолетовая. Тогда, может быть, бауэрнхоф легче найти на экране. А на экране у нас, однако же, мультики...
А потом, уже не Дельта, а именитые психологи называют актуальной проблемой, что даже в подростковом возрасте дети не могут отличить реальность от вымышленного мира, он ведь тоже такой живой и эмоциональный.
Мамаплюшка нас с Рыжей Лисой и другими участницами .... как бы сказать 
... уличила в полной педагогической несостоятельности на форуме "Образование" и громко хлопнула дверью. Если она вернётся, то боюсь, у меня включится уже только режим троллизма.
Для 2-х летнего пластилин рановато....
Почему это? Моей дочери первый пластилин подарили как раз ровно в 2. Радости было много.
А что, Вы находите это ужасным, то что ребёнок на таблете пазлы собирает, рисует, мультики смотрит?
Ужасным не нахожу. Нахожу странным и, простите, глупым в теме про занятия для двухлетки чуть ли не с гордостью писать о том, как ребёнок сам выбирает себе мультики на планшете. Даже для трёхлетки специалисты не рекомендуют более 15 минут экранного времени в день, до трёх - лучше вообще не надо. По необходимости многие прибегают к помощи гаджетов, и это нормально. Только предмета для радости и гордости здесь нет. Вот если удастся оттянуть момент знакомства с гаджетами, тут уже можно и порадоваться, и погордиться. Они всё равно
никуда не денутся, и мимо них пройти вряд ли получится (да и не надо).
Пазлов картонных и не нужно много, в детском саду их тоже всего несколько коробок, и всем хватает.
На блошином рынке картонные пазлы стоят копейки. они действительно полезны для развития. Электронные же имеют схожее название, но совсем другой алгоритм действий и эффект
в детском саду их тоже всего несколько коробок, и всем хватает.
Кстати, о "хватании". Взрослым нужно учитывать, что ребёнку вовсе не нужно такого количества предметов, которым они его, "по доброте душевной" стремятся завалить. У каждого ребёнка дома столько игрушек, сколько их во всей группе, чуть ли не во всём саду. А это уже неполезно.
почитайте книгу Prof. Dr. Manfred Spitzer: "Digitale Demenz"
ну или послушайте его в youtube ... очень интересные научные выводы у него есть
Наш сидит в интернете- у него детский Tablett от Амазон, сам ищет на ютубе мультики и детские познавательные передачи.. На разных языках.. Так что параллельно и языки учит
я вот не помню во сколько старшим давала пластилин, наверное позже.
А тут дала малявке вот этот https://www.amazon.de/gp/product/B01FK4C31Y/ref=ppx_yo_dt_... (ей в конце мая будет 2 года).
Она с ним ну точно полчаса просидела, лепить, конечно, не могла, но отдирала кусочки, тыкала туда пальчиками и мяла, мяла, мяла его и с таким напряжением.
Она когда чем-то сильно увлечена сидит тихо и мычит, типа песенки, но однообразно повторяющейся, и не отвлечь ее ничем. Вот тут такой же эффект был.
Из игрушек ей нравится мозаика - узоры составлять, ну и Лего, причем с мелкими детальками.
не поделитесь ссылкой на мозаику, как пример, пожалуйста?
Лего в версии с мелкими деталями у моей тоже больше интереса вызывает, чем Дупло. но я пока опасаюсь давать.
по моему я понятно написала))
Сброс о том, что ребёнок не играет в обычные развивашки, а залипает только в планшете и вброс осознанный, именно для срача;)
Я вам больше скажу: вообще почти на любой упаковке стоит 3+. Иногда думаешь-думаешь и придумать не можешь, чем это м. б. опасно для ребёнка. Производитель страхуется от проблем. Ориентироваться стоит на ребёнка, а не на маркировку производителя.
я бы мозаику совсем маленьким не давала или под внимательным присмотром, хорошая вещь для мелкой моторики, но детальки мелкие и в нос/ухо могут засунуть, подавиться.
Вообще, если вы заметили, на любой упаковке пластилина стоит 3+ !
есть пластилин для маленьких, например вот этот, на упаковке стоит 2+, сделано в Германии. "Mit meiner Liebningsknete können bereits kleinkinder ab 18 Monaten ihre motorischen Fähigkeiten verbessern und grenzlos kreativ werden". У меня дочь любит этот пластилин, да, на вкус попробовала в первый раз, но это не страшно и ей не понравилось все равно, какой он на вкус.
https://www.amazon.de/gp/product/B01FK4C31Y/ref=ppx_yo_dt_...
Ну конечно, под присмотром, так же и пластилин: он ведь теперь не такой ужасный, как в прежние времена, я бы дала в два года. И мозаики есть крупные.
Кроме того, я систематически проводила профилактическое закапывание в мозг на тему: отверстия, которые есть в теле - категорически не для того, чтобы туда что-то пихать. А в рот - только еду.
в два года хоть закапайся, могут затолкать, ладно если просто проглотил, выйдет со временем, а вот с ушами или носом придётся в нотауфнаме бежать.
Никогда ещё не встречала такой
но тем не менее есть и пластилин 2+, и мозаика для детей 2+ , кто-то спрашивал про мозайку, например, вот эта очень хорошая:
https://www.amazon.de/Quercetti-041901-4190-Fantacolor-Jun...
ну а всякие Steckspiele - вообще чудо, ab 1,5 +
одно реально не мешает другому.С первой дочкой я имела ровно Вашу точку зрения. А второй - ему всего мало...
Потом пошли буквы - заниматься столько, сколько ему надо не хватит времени от слова вообще. Я стонала только от слова алфавит в течение нескольких месяцев, потому что оно ему надо было всегда.
Тоже самое было в своё время с цветами, животными, сейчас начинается география.
Лично мне гаджеты в помощь. Честно.
Ключевое слово в любом занятии ребёнка всегда есть и будет "вместе", а не "вместо".
многие заменяют общение с ребёнком на сидение за гаджетом. часами, днями, годами.
многие сегодня забывают, что занятия, оторванные от реального мира ребёнка (а мир этот в 2-3 года ещё достаточно мал) не развивают, а занятия, оставшиеся необсуждёнными, в лучшем случае просто выкидываются из памяти, в худшем застревают не переработанной или не правильно понятой кучей мусора.
Компьютер не плох сам по себе, есть (правда очень не много) неплохих программ, которые помогают развивать, но пользоваться ими нужно очень осторожно и обдуманно, учитывая разные факторы, как то развитие ребёнка, время проведения за компьютером, фаза дня и прочее.
Цель тех, кто часами разрешает сидеть за мультиками и играми, просто освобождает время от ребёнка , думая в первую очередь о свободном времени, а не о развитии. Прошу заметить, я не осуждаю, просто констатирую. В острый период под конец написания дипломной мой ребёнок тоже смотрел мультики... по паре часов в день.
Я пишу о развитии до примерно трёх лет. у более старших детей процессы развития несколько меняются.
Я со всем эти согласна :) Другое дело, что не верю, что кто-то двухлетку прям часами оставляет один на один с планшетом.
Всегда удивляют крайности. Как тут выше было написано - "гордиться можно, если до какого-то возраста ребёнок совсем не интересуется гаджетами". Имхо - такой же спорный повод для гордости, как и способность ребёнка самому себе в два года на планшете занятия выискивать.
Первый пост мужчина написал с напором на то, что таким образом ребёнок подспудно изучает иностранный язык. Я подтвердила, что у нас данный эффект тоже имеет место быть :)
О подобном времяпровождении часами? Ну не знаю, что это за семья такая должна быть...
не поделитесь ссылкой на мозаику, как пример, пожалуйста?
Наша играет с самой обычной, классической, с мелкими детальками. Но она вообще любит играть в игры с мелкими детальками (в том числе и с мелкими камушками на улице), и никогда не сует ничего ни в ухо, ни в нос, ни в рот, ей уже давно втолковали, что это ОПАСНО, а на это слово у нее рефлекс. Вот здесь есть фото, и женщина там пишет, что уже с полутора лет ее девочка играет с этой мозаикой, причем с двух лет - самостоятельно, Там хорошо то, что детальки не только разного цвета, но и разного размера, хорошо развивает мелкую моторику..
https://www.u-mama.ru/read/obaby/forthree/6865.html
Другое дело, что не верю, что кто-то двухлетку прям часами оставляет один на один с планшетом.
ооо, замени слово планшет на телевизор! просто планшет для детей не в каждом доме пока. а так, тенденция довольно печальная во многих семьях.
а про изучение иностранного языка в два года по гаджету -это вообще из области фантастики.
я уже рассказывала, мои практиканты приходят из садов и всё чаще рассказывают, что опять новенький 2-3 летка в саду на умел листать книгу, он двигал по страничке туда сюда, как на планшете.
Ок, телевизор себе представить могу. Подобное уже встречала...
а про изучение иностранного языка в два года по гаджету -это вообще из области фантастики.
Ну слова-то выучить можно :) Названия животных, цвета и т.п. Буквы те же - мой на них как раз в два года (ближе к трём) зависать начал. Так до сих пор и висит - и в бумажном варианте, и в виде вкладышей, пазлов, ну и дигитальным вариантом в виде игры "составь слоги" не гнушается :)
мои практиканты приходят из садов и всё чаще рассказывают, что опять новенький 2-3 летка в саду на умел листать книгу, он двигал по страничке туда сюда, как на планшете.
:о Ну это уже что-то нереальное... Под столом((
Названия животных, цвета и т.п. Буквы те же - мой на них как раз в два года (ближе к трём) зависать начал. Так до сих пор и висит - и в бумажном варианте, и в виде вкладышей, пазлов, ну и дигитальным вариантом в виде игры "составь слоги" не гнушается :)
тут именно ключевое, что используются несколько методик. и ты или другие окружающие это с ребёнком в той или иной степени словесно обсуждают. тогда качество сразу повышается.
я же про случаи, когда детка тихо сидит в углу, уткнувшись в монитор на пару часов и чего то там себе выбирает и тыкает.
о Ну это уже что-то нереальное... Под столом((
я в первый раз не поверила и смеялась, а теперь просто печалюсь, случаев всё больше и больше....
мы недавно проходили с маленькой привыкание в яслях, в группе дети до 3 лет.
Я сидела там каждый день по часу и смотрела как моя там привыкает.
Так вот там был мальчик, он ходил и ныл весь этот час, чтобы ему включили телевизор,
воспитательница каждый раз говорила ему, что в садике телевизора нет, но он может поиграться с детишками, послушать книжку и т.д., но он приходил к ней каждые 10 минут
и ныл дальше, потом он сказал, ну тогда планшет. Видимо хотел позаниматься иностранными языками.
Но вообще, грустно было очень за этим наблюдать.
:о Ну это уже что-то нереальное... Под столом((
и ныл дальше, потом он сказал, ну тогда планшет. Видимо хотел позаниматься иностранными языками.
пока да, редко, 1-2 случая на группу. а те, которые в садик не ходят , ещё чаще таким страдают.
но случаи с каждым годом всё учащаются
Печально, конечно...
Я два раза долго была на привыкании (4 и полтора года назад) - все детки умели и играть, и листать. Ничего подобного не замечала. Из детей, что у нас дома побывали, тоже никто на электронике особо не зависал.
Вот много телевизора в паре семей видела. Хотя и там дети всё же и без оного не ноют.
Но в то, что такие случаи встречаются всё чаще, конечно, верю((
"гордиться можно, если до какого-то возраста ребёнок совсем не интересуется гаджетами". Имхо - такой же спорный повод для гордости
Написано было не так, не надо искажать. Можно гордиться, если удалось оттянуть момент знакомства на попозже. И никакой крайности здесь нет. Потому что оттягивание знакомства - это родительский труд, старание и сопротивление. Противоположное - движение по течению для собственного же удобства.
Потому что оттягивание знакомства - это родительский труд, старание и сопротивление.
Если в семье нет планшета, ребёнок с ним просто не познакомится :) Никакого труда в этом нет.
Даже если он есть, но под запретом для игр, ребёнок его не получит и будет занят чем-то другим.
А вот тут уже вопрос - чем именно он может быть занят. Играть и слоняться сам по себе или же чем-то полезным. Во втором случае - это труд и старание родителей. В первом - примерно то же, что и сунуть планшет ;)
Имхо, конечно.
Можно гордиться, если удалось оттянуть момент знакомства на попозже
Так с какого же именно возраста ребенка можно гордиться?
:)
Я удивляюсь, и пытаюсь понять-почму такая зависимость у него.
Наверное, потому что ведётесь на шантаж и маму видит вечно с телефоном? Пример перед глазами...
К беременности это отношения точно не имеет :)
отмените все мультики за столом, за столом надо с ребенком общаться, стараться вместе кушать, ну или рядом поседеть, поболтать.
Но если мама за столом сама в телефом смотрит, а ребенку мультики включает, чтобы не отвлекал, то начинать надо с мамы ...
Это не внутриутробное, это ребенок перенимает то поведение, которое видит.
Как может ребенок в 2 года иметь доступ в интернет, он же тыкает там везде, Вы бы хоть его психику пожалели.
Он еще маленький для гаджета. Не нужен ему там английский, ему общение нужно.
У нас дети 9 лет, почти 6 лет, почти 2 года. Никаких проблем нет. Ни у кого нет гаджета.
Поставили старшей только из-за електронного пианино, у нее там программа, подключенная к пианино, она может
ноты скачать, мелодии прослушать.
И то не качает. Никаких игр там нет и не просит.
Телефон у нее есть сматфон, если у кого-то в гостях, чтобы брала с собой, чтобы я с ней связаться могла, и то вечно валяется где-то и не заряжен.
Не надо детям навязывать гаджеты, тогда не будет у них зависимости.
Но гаджеты стали еоо любимыми игрушками и предметом шантажа- есть за стол садится только если мультики ему показывают
Я удивляюсь, и пытаюсь понять-почму такая зависимость у него.
Да всё очень просто. Потому что позволили. Любому малому ребенку понажимать на кнопочки, да не просто, а чтобы при этом картинки вылетали - ни с чем не сравнимое удовольствие. Знаете, это как в анекдоте: "Может ли слон съест тонну бананов? Может, конечно, да кто ж ему даст?" Вы своему ребенку предоставили возможность получать удовольствие - копаться в интернете, а у него возникло привыкание. Это как наркотик. Некоторым достаточно одного-двух раз, чтобы возникла зависимость, особенно малым детям.
У нас в семье все программисты (за исключением невесток), вы что же думаете, наши внуки в двухлетнем возрасте, видя вокруг такую копьютерную активность, не мечтали тоже "понажимать на кнопочки"? Еще как мечтали...
Старшая из кёльнских внучек в 2,5 года открытым текстом говорила (ещё половину букв не выговаривала): "У папы еть тампутел, у мамы еть тампутел, у бабы Яны еть тампутел, у бабы Лины еть тампутел, у деда Толи еть тампутел, у деда Вовы еть тампутел. У Ани нет тампутела! Надо пипить!" Но никто не внял её мольбам, мы ж все разумные люди, не "пипили" Ане "тампутел". И ничего, в 5 лет очень даже толковая девочка, и читать умеет, и писать, и считать, и словарный запас - многие взрослые позавидовать могут. На обоих языках говорит прекрасно, хотя в доме полный запрет на немецкий, дома - только по-русски. А то не успеешь оглянуться, как дети между собой начнут говорить по-немецки, и от родного
русского только рожки да ножки останутся, мы это уже проходили, знаем... Для нее до сих пор книги - главный источник знаний. Она их любит по-настоящему, а к мультикам довольно равнодушна, родители оборудовали в Dachgeschoß'e домашний кинотеатр, показывают кино периодически, чтобы она была в курсе того, что смотрят подружки, так она обычно про них сама даже не вспоминает, родители напоминают...
Я не хочу ничего советовать, но вам бы задуматься на эту тему не помешало. И постараться как-то изменить ситуацию, пока ребенок еще достаточно мал...
И вы тоже
Тоже - вы имеете в виду себя и Рыжую Лису? А что, неплохая компания...
Долой бабушек!
Да-да, какие могут быть сомнения, главный и самый злейший враг народа ребенка - это бабушка-замшелый динозавр!
На счет пластилина и нотауфнаме-
моя дочь в 4 года засунула кусок пластилина величиной с горошину в нос.
Возила к детскому там сказали что нет инструментов что бы достать, отправляли HNO клиннику, в носу замораживали типо новокаином а потом доставали.
Сейчас дочери 16 лет, смеемся когда вспоминаем.
Вообще все дети разные , один быстрее развивается , другой медленее.
Допустим с одним ребенком у меня было больше времени , читать, писать учила рано, и не было планшета но ребенок был развитый, в 5 лет уже читала .Когда появилось еще 2 ребенка , времени на каждого стало меньше ,
Иногда выручает планшет, но это конечно- ,,зараза,,
Лучше совсем не давть.И чиать младшую еще не учу ,хотя ей 5. Только разговаривать начала.К логопеду еле выбила направление. Хотя и лепим и рисуем и мелкую моторику развиваем.Но вот такой ребенок.
На счет опасности , хоть 100 раз скажи ребенку что нельзя в нос совать пластилин , все равно засунет если ему этого захочется.
У сестры в прошлом году сын монетку проглотил.
В больнице сказали ничего страшного, само выйдет.
Не вышло. Неделю наблюдали, монетка прилипла к стенке желудка, достали через 7 дней , делали ФГС.
Ребенку было 6 лет. Сам не знает зачем проглотил денежку.Сначало проглотил а потом испугался и орал как потерпевший.
я сама лично себе года в два кусок промокашки затолкала, заметили через пару дней только, чистили конечно в больнице, что то повредили, с тех пор дышу тяжело🙊а брат мой счеты бухгалтерские разобрал и проглотил все костяшки, потом считали по мере выхода, все или нет😯
А я вот всегда была противница развития на планшете. И всё ещё остаюсь при этом мнении)). Я всё люблю "живое". Я и сама очень много что-то делаю руками. И детей рядом раньше садила. Сначала просто резали бумагу, потом можно и краски давать. Если маленькие, следить конечно надо. Всё такое, как типа колбы от туалетной бумаги, крышки от бутылок, баночки от киндерсюрпризов, разные ракушки, шишки и т.д мы всегда собирали раньше, признаюсь, если иду и красивая шишка, например, подберу)). (У меня уголок со шкафчиками и там всякое такое есть)). Как то в школу надо было принести типа "мусора", и из этого дети в школе чтото делали. Ну конечно, мой сын пришёл, по шкафчикам полазил и собрал полный пакет)). Всё это идёт для различного украшения для поделок. Дети мои и сейчас любят посидеть и что-то поделать.
А вот в прошлый вайнахтен купили пс4 (кстати учитель один сказал моему сыну, что там можно учить английский)), и планшет есть, и хенди есть. Я 100 раз пожалела. Контроль то есть, я с этим строго. Дети и на улицу ходят. Но как мне это надоело, мама можно ещё. Это клянчанье мне достало. Вообщем пс4 уже убрала, планшет тоже. Без них дома спокойней)).
Для тс. Наш 2х летний парень любит резать бумагу. Сначало нарежет на пол, потом берём коробку и также весело собираем)). Рисут. Играет в Лего дупло. Также мелкое лего, но надо следить. Если стряпаю пельмени, манты он уже сам бежит, дастаёт скалку и за стол)). И катает-катает один сочень).
. Это клянчанье мне достало. Вообщем пс4 уже убрала, планшет тоже. Без них дома спокойней)).
А в каком возрасте Вы планируете их опять достать? В 14? В 18?
а зачем ? чтобы в игры поиграть там?
у всех наших знакомых борьба и проблемы из-за этих телефонов и планшетов, кому они разрешены.
Приезжаешь к таким в гости с ночевкой, а дети при первой же возможности спрятались где-то в комнате и играют, и общение им никакое не нужно.
Моя в 9 лет уже поняла, что это у детей зависимость такая. Так и жалуется им, к вам приедешь, а Вы и не играете с нами.
А в каком возрасте Вы планируете их опять достать? В 14? В 18?
Да я вообще б не доставала)). Жалею, что купила. Не было их и проблем с этим не было. Мы и так уже купили, когда детям было 14, 13, 11. Это было в прошлом году. Сейчас во круге вообще все подходили с ума. Никто на улицу не хочет идти. Все цокен. Разве это нормально.
А когда планирую, а чёрти знает)). Но заметила, как только всю эту лабуду убираю, дома совсем другая атмосфера)). Я периодами убираю на какое то время.
да, чтобы в игры поиграть там, в ютуб потупить, в социальных сетях посидеть. То, что Вы описываете, конечно, давно уже реальность, и она не изменится. Точнее изменится в строну привлекательности виртуального мира: игры будут становиться лучше и лучше и пр. В этих условиях родители могут разные стратегии выбирать: разрешить/разрешить с ограничениями/запретить/найти ход конем :-) Вот меня и интересует, если родители идут по пути полного запрета - как Вы, если я правильно поняла - до какого возраста Вы собираетесь запрещать? До совершеннолетия?
даже не знаю, но вижу, что потребности у них в этом нет,
то есть старшей иногда нужен компьютер, чтобы программировать на нем в Calliope для школы, иногда нужен, чтобы в ютубе посмотреть как что делается, например, сейчас вяжет своему нерожденному еще братику шапочку, я вязать не умею, она смотрит в ютубе, как это делается. Как-то учительница зарегистрировала детей любителей математики на каком-то сайте. У моей был выход на этот апп в телефоне.
Но больше не было необходимости. Младшему 6 лет, рисует, вырезает, в теннис играет, на клеттен ходит, к друзьям в гости.
Младшей девочке два, лепит, с кастрюлями играет и т.п.
Зачем ?
в этом возрасте не нужны социальные сети, пусть в живую сначала научатся общаться.
Вот я поэтому и не убрала пока PS4 :-) Думаю, что если запретить полностью, то конечно, у ребёнка выбора не будет, и придётся ему пельмени лепить (это образно говоря, ничего не имею против этого занятия 😊) Но в 12-14 то тоже самое будет 🤷🏻♀️ Если посмотреть, какими были игры 20 лет назад, и какие сейчас - разница есть. И будут они только ещё привлекательнее. Поэтому пока разрешаю в разумных пределах. Разговариваем на эту тему тоже. Кстати, сам ребёнок мне недавно рассказал (информация с просторов ютуба, непроверенная), что 74% игроков в ФИФУ зависимы от неё. Гарантий негативных последствий, конечно, нет. Но при полном запрете их тоже нет.
Приезжаешь к таким в гости с ночевкой, а дети при первой же возможности спрятались где-то в комнате и играют, и общение им никакое не нужно.
А я делаю проще, и пофиг, что подумают родители. Собираю все телефоны к себе в кучу и советую детям вместе пообщаться)). Может и грубо, но я не могу на такое смотреть.
даже не знаю, но вижу, что потребности у них в этом нет,
это хорошо, если потребности нет. Конечно, навязывать не надо :-) Если так и дальше будет, у Вас и не будет необходимости отвечать на этот вопрос: в каком возрасте разрешить? что разрешить (это - да, а это - пока нет)? На какое время разрешить? А может, запретить вообще?
Большинству же родителей приходится рано или поздно задаваться этими вопросами (и далеко не только тем, у которых трёхлетки по книжке пальчиком как по планшету водят).
Мои, видимо, к риторическим и демагогическим не относятся. Или же не входят в массу тех из них, которые каким простым методом снимаются. Или же не снимаются в моем частном случае :-)
Такая мозаика есть на Амазоне, например:
Lena 35614 Мosaik
https://www.amazon.de/Lena-35614-Steckmosaik-Mosaiksteine-...
дочери не 2 года, но планшет разрешаем.
Нытьё я терпеть не могу и до ребёнка мы это успешно донесли.
Если ноет, то вообще запрещаем значит.
Т.е. телевизор пол часа, начнёт ныть чтобы подольше, значит телевизора завтра не будет вообще. И вообще нытьё никогда ей ещё ничего хорошего не принесло, ребёнок быстро перестал ныть и научился аргументировать.
Я посмотрела, спасибо. Много дельного говорит, жестикулирует много только :-)
ребёнок быстро перестал ныть и научился аргументировать.
положительный побочный эффект :-) У нас тоже много положительного от гаджетов, поэтому запрещать их уж точно не собираюсь. Вижу задачу скорее в том, чтобы вписать их в жизнь так, чтобы они не стали единственным источником радости. Хотя это уже и для многих взрослых актуально.
У нас в качестве "тяжёлой артиллерии" - сказкотерапия мы ей не только развлекаемся, но ещё и кушаем под неё)), но не просто под чтение, а в красках и наглчдностью, за основу представления берутся пальчиковые персонажи, это уже полюбившиеся герои из зачитанных до дыр ранее сказок, делаются пальчиковые куклята не сложно вот так https://creativebaby.ru/skazkoterapiya_igrovoy_sposob_pomo... , одевается вся эта история на пальчики и кукольный театр на дому в качестве развлечения у вас есть, деткам нравится, у нас фавориты это Чиполлино и Курочка Ряба, на подходе Змей Горыныч)).
