В Германии эта школа издаётся, слегка изменённая и дополненная немного немецкими песенками. Но обычно педагоги сами выбирают, по каким школам они работают :-)

Задания вполне даже конкретные бывают, во всяком случае, я стараюсь так формулировать. Беда в том, что если к инструменту не подходить вообще - то и такие задания не выполняются :-)

Я написала на вопрос автора, какие произведения просты в воспроизведении начинающего. Если мама хочет обучиться самостоятельно, и помочь своему ребенку, то это пособие отличное . Есть и методические пояснения к нему.

Нет, наше выглядит абсолютно по-другому. Содержание не сравнивала

А я вам написала, что эта школа издана в Германии, и с пояснениями тоже, хоть и выглядит по-другому :-) Просто эта школа не подходит желающим "научиться играть красивую песню, не зная нот и ориентируясь на наклейки на клавишах".

Задания вполне даже конкретные бывают, во всяком случае, я стараюсь так формулировать. Беда в том, что если к инструменту не подходить вообще - то и такие задания не выполняются :-)

У меня есть ученица, очень умная, которая может не хуже меня сформулировать, что ей нужно делать и подробно расписать процесс работы над проблемой (естественно так, как я ей объясняла). И всё равно бывает, что на следующем уроке гордо скажет, что она сыграла это два раза.

Конечно! Дело-то не в том, что они тупы, не понимают и не знают, что конкретно надо делать. Они просто не делают. Потому что ЛЕНЬ :-)

Хэ?? Прикалываетесь??

Я вообще не помню эти названия, хотя 5,5 лет в России в муз. школе отучилась. Крещендо помню, диминуэндо... Больше ничего не помню :D

Стопицот раз плюсуюсь к тем, кто пишет о том, что многое зависит от учителя. Я нашла учителя (флейта) еще до переезда ребенка в Берлин. Не могу нарадоваться. По воскресеньям вожу на репетиции в клезмер оркестр. К тому же учителю)) Гаммы играет даже по утрам, до школы)). Скажите, а занятия музыкой не являются дополнительным плюсом при поступлении в гимназию? Или смотрят только на цойгнис? У нас его вообще нет пока...То есть его пока не оценивают по полной программе....

Ну кто же не знает лЯгато и стУкато!

Особо продвинутые знают даже Дубдоминанту )))))

мы тоже по ним занимаемся, к ним еще есть СД и в ютубе видео можно посмотреть и послушать если что-то не понятно.
у нашей договоренность с учительницей, каждый день по 45 минут заниматься дома, наша разбивает их на 3 раза по 15 минут. Причем если вчера сделала только 2 раза, то сегодня 4.
последнее время начала плакать, мелодии усложнились, учительница не идет дальше, пока она эти не доведет до совершенства. Все домашнее задание с прошлой недели перенесла на эту, не добавив ничего нового.
Два дня плакала пока занималась, потому что если играет быстро, то делает ошибки.
я надеюсь, что ее это не добъет, но с другой стороны, отдала ее в руки учителю, доверяю ...

Мы из России привезли "Школу игры на фортепиано" под редакцией Николаева.

https://www.amazon.de/s/ref=nb_sb_noss_1?__mk_de_DE=Å...

в обычную гимназию не являются.

:D Ну такой вот провал в памяти. Сейчас в дяде гугле посмотрела - обозначения понимаю, названий не помню, хоть убей 🙊

вот так и начинается первая фаза сдувания. Простые песенки приносят быстрый результат, к этому привыкают. На следующем этапе нужно тупо больше вкладывать.

да и не надо :-)

как мне как маме правильно реагировать то ?
у нее учительница азиатка, милая, но строгая.
разговоров о том, чтобы бросить не было, но сидит за фортепиано и плачет...

Скажите ей, чтобы не играла быстро. Пусть играет в том темпе, в каком может уверенно без ошибок и перестанет плакать. Всё хорошо.

А потом пусть спокойно посмотрит те места, в которых делает ошибки в быстром темпе. Прямо конкретно эти места, где именно ошибается. У ошибок есть причина - пусть найдёт. Скорее всего, играет неверными пальцами.

Или пусть покажет учительнице те места, которые не получаются в быстром темпе - та поможет найти ошибки.

А плакать не надо, она для того и ходит на уроки, чтобы учиться. Если бы всё умела - уроки были бы не нужны.

И похвалите её, она молодец, что занимается каждый день по 45 минут.

Азиатка! Эти труда не чураются и стремятся к совершенству.

Я ещё не прочитала уточнение, что азиатка, а уже вспомнила про книжку:

Боевой гимн матери-тигрицы

Ну что ж, нас ведь тоже учили, что из ничего ничего и выйдет, а зато терпение и труд всё перетрут.

спасибо за совет , сегодня поговорю.

Это да, я раньше слышала, что самые строгие преподаватели по музыке-это наши русские.
Но азиаты - это что-то.
На рождественском концерте в музыкальной школе первыми выступали пятилетки (все азиаты), ну я понимаю еще девочки,
но и мальчики прилично таки стучали по клавишам. Мой же пятилетка не мог в это время на стуле усидеть, то падал, то ногу поднимал, то на меня ложился.
Инопланетяне . Как они от них этого добиваются?