Русский в 1. классе
Прошу откликнуться родителей, у кого дети учат русский с 1 класса. Хочу организовать кружок русского или что-то типа того для класса, где учится мой ребенок. У директриссы идея находит поддержку. Мне надо подготовиться, показать ей пробный "урок". Подскажите, пожалуйста, материалы (учебные пособия) и т.п., по которым учится ваш ребенок.
Есть ли тут учителя русского в нем.школах?
Я не учитель и профессионально посоветовать не могу, но у меня дочь в этом году пошла на русский, сразу во 2й класс, т.к 1й не набирают. Учительница порекомендовала нам за летние каникулы пройти прописи Жуковой, три тетради. Я заказывала на умнице, там вышло выгодней всего. Может вам эта информация чем то поможет:) но вообще на русский я делала официально аннмельдунг через школу и весь материал, детям выдали так, то есть это финансируется шульамтом, или кем то ещё:)
Самостоятельно дома учу. Но не с первого, а со второго класса начала, т.к. дала время ребенку в первом классе научиться читать-писать на немецком. На русском читать научила за полгода до первого.
Учебник Рамзаевой.
Занимались по 15-30 мин в день по будням.
Вы сами учитель? Владеть языком и преподавать его - огромная разница. Если вы учитель другого предмета, и то тяжело. Если вообще не педагог... ну так ознакомить деток можно, но если вдруг кто-то захочет для своего ребёнка результат - то будет очень тяжело.
Всё зависит от того, какой уровень русского у тех, кто пришёл на этот урок.
Начните с раскрашивания.
https://www.google.de/search?q=1+класс+школа+раскраска&cli...
Заодно будете спрашивать, как нызывается то или это на русском.
Или же попросите нарисовать свой первый день в школе. Как-то так: https://puzkarapuz.ru/uploads/post/full/Sep-2014/tema_urok...
И пусть каждый скажет, что ему особенно запомнилось.
Можно использовать эту же картинку (по ссылке), чтобы выучить буквы Ш,К,О,Л,А.
Попросите достать что-нибудь из портфеля. Любой предмет. Называете его и пишите на русском, попутно изучая буквы, которые входят в слово.
А ещё можно обзавестись АЗБУКОЙ. https://www.google.de/search?q=азбука&client=opera&hs=gl0&...
И просить найти буквы в таблице, которые они уже знают.
Вот вам пробный первый урок, чтоб понять, "кто во что горазд".
Всё зависит от того, какой уровень русского у тех, кто пришёл на этот урок.
а я бы добавила, что и от уровня русского языка того, кто будет преподавать. А то есть некоторые учителя, у которых и день рождениЕ, и звОнит, и ложите на стол и т.д. Я бы как родительница сильно призадумалась бы.
П.С. ничего личного против ТС, так, мысли вслух.
Согласна с Ирмой, но это было бы моим третьим, пятым уроком. Начинают с знакомства. Учим слово ПРИВЕТ. ))) Пока каждый повторит (напишите его немецкой транскрипцией на доске рядом с "Хало", пока перерисует в тетрадки. Можно добавить "Я-.Денис...., а ты?"( С "траскрипцией" и немецким аналогом) Пока дети друг с другом наповторяются первый урок пролетит. ))) им, главное, не все время за партой сидеть
Первые уроки Вам придется проводить в игровой форме, чтобы оценить возможности группы (и свои собственные :-)). Хорошие идеи можно почерпнуть в пособиях Е.Ю.Протасовой "Приключения на столе" или в серии "от 7 до 77" Т.Б.Клементьевой, О.Э.Чубаровой. Если очень срочно нужны, могу одолжить.
Для последующих уроков Вам придется подбирать учебники и учебные пособия - их очень много и они для разных целей. Смотрите на сайтах двух издательств, специализирующихся на учебной литературе по РКИ: Златоуст и Русский язык. Курсы. Какие-то из них наверняка и в Германии купить можно, надо искать конкретные книги. Вряд ли Вы будете плотно заниматься фонетикой, грамматикой и развитием речи, поэтому смотрите в разделах "страноведение", "языковые игры", "мультимедиа". Если хотите дать азы, можете опереться на учебное пособие Г.М.Копытиной "Очень просто" (оно для взрослых, но примеры в упражнениях можно легко переделать).
Для таких малышей очень важно заложить базу языка, строить занятия так, чтобы и учились при этом, и интерес не пропадал. Это не так то и легко.
Если честно, я не могу себе представить, что директор вот так возьмет человека с улицы, не педагога, пусть даже и кружок вести. Может быть, в начальных школах свои заморочки? В моей школе такое нереально
. Есть кружки иностранных языков, но их ведут филологи. Дочка как то на китайский ходила, так учительница была преподаватель китайского, китаянка.
интересно а у родителей детей идея тоже находит поддержку?я бы не согласилась например чтобы человек без педобразования преподавал ин.язык, да ещё и первоклашкам,(тут некоторые и с пед.образованием то не справляются)
это будет по желанию детей и родителей, кто не хочет-не надо, как пробный проэкт что-ли, совершенно бесплатно
дети - все немцы, т.е. нет никакой базы русского языка
Если честно, я не могу себе представить, что директор вот так возьмет человека с улицы, не педагога, пусть даже и кружок вести. Может быть, в начальных школах свои заморочки? В моей школе такое нереально
я тоже удивилась, что у школы есть интерес. Заниматься этим я буду бесплатно, так что школа ничего не потеряет. И только по желанию детей и родителей, не более 10 детей в группе.
Так это совсем другое дело
да, только не так уж много опыта с 6-летками, которые еще на своем родном читать и писать не могут. Поэтому спрашиваю про немецкие учебники для изучения русского, те, что здесь можно купить. В БВ русский не очень преподают в школах.
На разговорную речь упор надо делать. У нас на дне открытых дверей учителя уроки показывали с пятиклассниками, французский, испанский. Дети особенно радовались, что уже что то сказать могут на иностранном языке. Может, видео какие посмотреть на you tube.
У меня подругу (учительницу географии с неподтвержденным дипломом) в свое время взяли в хорт, так она там тоже вела кружок русского языка, все были довольны - и она, и дети, и их родители, и школьное руководство. Дети были исключительно немецкие. Не боги горшки обжигают!
Блин, сказать бы это нашим учителям английского. На собрании родители спрашивали - дети 4-ый год учат язык, а сказать ничего не могут, может, всё-таки на это делать упор? Ни фига. Бормочут что-то про ляйтлинии, про чтение, что детям трудно и т.д.
ПС: я так понимаю, это будет типа АГ. Так что дирекция никакой ответственности не несёт :-)
Почему не несет? У нас дирекция постоянно проверяет кружки, посещаемость, руководители кружков должны свои концепты предоставить. Это если работники школы. А так есть еще außerschulische Träger, но про них тоже дирекция в курсе.
Другое дело, что дети добровольно кружки посещают, оценки не ставятся.
А дети заговорят, не переживайте
И этим книгам занимаеться моя дочь . Она учит русский как иностранный. Она правда в гимназии, но я думаю роли не играет . Или просто что то на подобие найдите . Но я смотрю там в начала например самое простое .....как меня зовут , сколько лет . И все в таком же духе .
У меня подругу (учительницу географии с неподтвержденным дипломом) в свое время взяли в хорт, так она там тоже вела кружок русского языка, все были довольны - и она, и дети, и их родители, и школьное руководство. Дети были исключительно немецкие. Не боги горшки обжигают!
Пока мы не говорили, для хорта или нет. Но, скорее всего, так и будет.
Точно! Это как развлекаловка пока и ничего более.
Ну так вот ТС и представит концепт. Необязательно ей быть учителем по образованию. Хотела бы я посмотреть на того учителя с дипломом, который вёл бы в школе бесплатные кружки :-)
У нас я часто слышу о родительских инициативах в АГ. Т.е. приходит чей-то папа и говорит: я могу вести кружок волейбола. А чья-то мама - выышивание, допустим. Может, уних и спрашивают концепт, но вряд ли с них потребуют образование тренера или швеи-мотористки :-)
Речь о начальных школах, конечно.
Наши-то говорят как раз, но не благодаря школьным урокам. Это меня и удивляет. С 1-го класса учат, концепт заточен якобы под устную речь - и логично объясняют, почему нет задачи читать и писать. Но блин за 4 года устная речь должна быть всё-таки уже похожа на речь :-)
Ага, занимаются :-) На ютубе и в комп.
играх. Но язык развивает, конечно (это я так себя утешаю).
Пыталась зааинтересовать их мультами на английском - типа Свинка Пеппа - не пошло. Лёгкие детские книжечки на английском если в библиотеке попадаются - им подсовываю.
Но так я и сама не ожидала. Летом были у друзей - у них гостила племянница из Чехии (12 лет), у неё с английским хорошо, а с немецким плохо. Когда подтянулись к компании немецкие соседи, девочка перешла с ними на английкий. Слышу - моя тоже подключилась, что-то там втирала.
В отпуске дети (ну и мы тоже :-) ) встречались с их сводной старшей сестрой по папе - у неё муж американ, по-русски может плохо. Ну мы там пык-мык, у нас английский тоже уже совсем никакой, а наши там беседы какие-то вели :-) Но у дочери по сравнению с сыном дела намного лучше - она реально может поговорить.
Так вот это всё - не из школы :-( В школе четвёртый год подряд гоняют слова на тему "дом", "хобби", "домашние животные" и т.д. Словарь людоедки Эллочки. Ничего разговорного :-(
ПС: про дополнительные я думала, но пока экономлю :-) Для школы сейчас точно не надо. В гимназии если попадут в билингвальный класс - будет видно, надо или нет.
Ну хоть так язык осваивают. Но, думаю, что школа всё же потихоньку что-то закладывает. У наших, правда, в началке более-менее с английским было, но дочка тоже долго не хотела ничего на нём смотреть и говорила всё же с трудом. А в этом году её прорвало! Она случайно поставила фильм на английском (забыла язык переставить) и поняла, что там говорить стали. В итоге весь фильм посмотрела на английском (т.е. в оригинале). Теперь вот нас с мужем достаёт, чтобы мы с ней фильмы на английском смотрели.... мда... ну что ради дитятки не сделаешь! Ещё она стала на ютубе искать ролики про интересных ей голливудских актёров и тоже на английском. Так сегодня заявила, что в школе все очень медленно
говорят, поэтому абсолютно всё понятно. Надеюсь, что сей запал не утихнет в ближайшее время.
понятно,
у моей дочи разговорная речь хорошо развита, она моментально запоминает и на русском, и на немецком, и на английском, думаю проблем не будет,
у нас английский только с 3 класса.
а с сыном это что то, он с немецким то разобраться не может, а тут ещё и английский добавился, вообще караул
Что-то закладывает, конечно, но ооочень потихоньку :-)
Учительница, что вела у них английский, ушла. Теперьу них новая. Но вот сегодня, например, английского не было. почему? А потому. Потому что школа зачем-то приобрела школьную собаку. И хозяйка этой школьной собаки - как раз их новая учительница английского. А сегодня директриса, которая должна была заботиться о собаке, заболела, "поэтому учительница не смогла прийти к нам на урок - пришлось ей остаться при собаке". Клёво, чё. Таким макаром они и что знали позабудут к концу началки.
А мотивация, конечно, великая вещь. Наши, к сожалению, фильмы не смотрят, не любят и не хотят ни на каком языке :-( Ждём-с.
Язык всё-таки дело природное большей частью. Не всем даётся. А сыну тем более пока не до него.
Мы сюда приехали, когда младшему сыну было уже 12. Без особых способностей к языкам, без немецкого вообще, с начальным бесполезным английским который к окончанию гимназии так и не был наверстан - если почти все остальные предметы были в районе 15, т. е. 1, то английский (Leistungskurs) был 7, испортил ему средний балл - вместо чистой единицы у него было 1,3 (сам виноват, надо было брать биологию, а он взял английский, думал, сможет наверстать, но не тут-то было). Но когда после окончания университета учился в аспирантуре и работал в университете Осло, где все было на английском, волей-неволей выучил английский, даже с его очень
средними способностями в области языков это оказалось не так уж трудно. Понимание того, что без этого - никак, очень даже способствует изучению иностранного языка. А потом еще работал в Нидерландах, и в американской фирме в Сан-Франциско - везде только ангкийский был в ходу, так что он у него, можно сказать, третий родной, наряду с русским и немецким.
Это я к тому, что иностранные языки, если они будут необходимы для работы-учебы всегда можно выучить и позже, необязательно прямо с пеленок знать несколько языков, главное - русский не потерять по дороге.
поражаюсь расставленным приоритетам. Значит, собака важнее 30 детей? Почему не привести собаку в класс? Может задать этот вопрос директору? Завтра они заведуют кошку и у детей не будет математики. Потом попугайчиков и отменят немецкий. Вопрос: какое образование мы хотим дать детям?
У меян нет опыта преподавания, поэтому конкретными рекомендациями не поделюсь, но вот дядя Гугль подскзал:
Как обучать иностранцев русскому?
Собака и находится в классе. Но пока она щенок, и ей, видимо, нельзя часто менять обстановку.
Вот, что мы получили:
"Liebe Eltern, sie haben sicher schon gehört oder gesehen, dass seit den Sommerferien ein besonderer neuer Kollege an der Schuleist, undzwar unser kleiner Woody, ein Hund.
Woodq ist einnun 16 Wochen alter Labrador-Golden-Retriver-Pudel-Mix und wird in Zukunft zu einem Schulhund ausgebildet. Zur Zeitist er nur bei Frau XXX, der Besitzerin, ind der Klasse 3d, um den Trubel mit Kindern und die allgemeinen Abläufe möglichst behutsam und geschützt kennenzulernen.
Auch wenn Woody mal ein Schulhund werden soll, darf er dennoch nicht pausenlos gestreichelt werden,sodass wir sie um Verständnis bitten, dass dies im Schulgebäude oder auf dem Schulhof nicht erlaubt wird. Es sind so viele Eindrücke und Belastungen für den Welpen, dass er in der Pause auch Pause hat.
In der Zukunft ist natürlich ein Besuch in allen Klassen geplant, sodass alle Kinder ihn persönlich kennenlernen können, aber das braucht Zeit.
Sie werden rechtzeitig über einen bevorstehenden Besuch in der Klasse ihres Kindes informiert und bekommen auch die Möglichkeit, Frau XXX über Allergien oder mögliche Ängste in Kenntnis zu setzen.
Die Anwesenheit von Woody wurde im vergangenen Schuljahr in der Schulkonferenz besprochen und beschlossen, ebenfalls ist der Fachbereich Schulen von Beginn an einbezogen worden.
Darüber hinaus hat Frau XXX sich bei der Auswahl des Hundes mit Blick auf sein Wesen aber auch mit Blick auf mögliche Tierhaarallergien ausführlich beraten lassen und alle notwendigen Hygienebedingungen werden im Schulalltag beachtet."
Вот, взяли собачку на обучение :-) Цель лично мне непонятна. Школа огромная, 400 детей, для любой собаки, как мне думается - огромный стресс. Из плюсов - возле их класса везде расклеены плакаты "Тишина! У нас тут собака". Наверное, в классе Фрау ХХХ дисчиплина улучшилась :-) Я хожу работать в библиотеку школьную, которая находится прямо рядом с их классом- вот теперь нельзя даже заглянуть к ним за ключом, чтобы лишний раз не беспокоить собачку.
Не знаю, что и как, но совершенно тоже не согласна с тем, что из-за собаки будут выпадать или как-то страдать уроки.
мотивация, конечно, великая вещь. Наши, к сожалению, фильмы не смотрят, не любят и не хотят ни на каком языке :-( Ждём-с.
мой смотрит фильмы, но ютуб гораздо больше :-) и должна сказать, что с точки зрения развития языка пользы от ютуба не меньше (а то и больше) чем от фильмов, и дело именно в мотивации: он смотрит то, что его интересует, во что потом играет, о чем размышляет, хочет поговорить и пр.
как я уже писала в другой теме, здесь в школах дают хороший английский, все поголовно имеют как минимум разговорный, пару лет назад нашу команду тренировала девочка американка, я единственная кто не знал английского(я его никогда и не учила), для остальных проблем в общении вообще не было, мне непонятное переводили. Может ещё до класса седьмого есть какие то трудности, а потом так или иначе начинают разговаривать.
Ein Schulhund ist ein speziell ausgebildeter und geprüfter Hund, der in Schulen eingesetzt wird, um Kindern Erfahrungen im Umgang mit Hunden zu ermöglichen. Hundeführer gehen dazu mit ihren Hunden in die Schule und bieten die Gestaltung von Unterricht an. .....
Neben ehrenamtlichen Hundeführern können auch Lehrpersonen ihre eigenen Hunde in der Schule einsetzen.
Я правильно понимаю, что это собака учителя по большому счёту? И она в рабочее время занимается своей собакой и сама решает, когда ее присутствие необходимо невзирая на учебный план детей?
Вот это да, собаки важнее детей. И при этом денюжка за рабочий день капает.
идея была явно самой учительницы, для такого нужен специальный Ausbildung. Это получается ее все поддержали и дали зелёный свет?
Что нельзя было щенка взять вначале каникул и постепенно приучать к школе и Hort... Я не могу выразить подходящим словом, те чувства, что меня обуревают 🤐
Значит такое в любой начальной школе устроить можно и никак не помешать со стороны родителей?
в ютубе мой сын не на английском, а на русском смотрит :-) за английский же я не беспокоюсь - считаю его в начальной школе совершенно необязательным предметом (если, конечно, школа не какая-нибудь специализированная или билингвальная).
ну так к чему возмущаться, если дети на четвертом году обучения ничего сказать не могут :-)
меня сам факт не приятно удивил
Во-первых, родители не решали и даже не имели возможности решать. А собака ведь будет на постоянной основе.
Во-вторых, что учитель просто так может себе позволить ситуативно посвятить рабочее время собаке, а не работе
Почему не привести собаку в класс?
Почему не крокодила?
Народ, вы чЁ?!
Это же ШКОЛА, а не площадка для выгула животных!
Там же ДЕТИ, которые могут быть аллергиками-астматиками-боящимися животных. КАКИЕ СОБАКИ В ШКОЛЕ?!
Завтра они заведуют кошку и у детей не будет математики. Потом попугайчиков и отменят немецкий.
Вопрос письменный к ША.
конечно! Я об этом же выше написала. Даже не знаю, что бы мы без него делали...
Немого не по теме... Я дочке, в её бытность школьницы, выписывала периодику на английском. Она ждала журналы с нетерпением и прочитывала их. Но это было ещё в начальной школе и Unterstufe гимназии, пока я ей ограничивала доступ к интернету. Позже надобность пропала- всё, что ей было интересно, искалось (и находилось) в сети... А класса с седьмого она и художественную лит-ру только на английском стала читать. Ну, и сериалы, конечно, смотрела...)) Но у неё интерес к изучению языков был, мы только чуть-чуть способствовали.
Хвалят учебник "Сорока" https://www.amazon.de/s/ref=nb_sb_noss?__mk_de_DE=ÅM%..., http://2lingual.livejournal.com/63471.html
В школе дети - вовсе не в приоритете 
там задания разные да?
Да. Очень разные. И можно выбирать самому тему. И повторять, если что. Там и произношение с наушниками, там и перевод туда-сюда, там и правописание.
В общем, очень полезная вещь.
у нас другая проблема, он букв не различает.
В смысле? Это развитие такое или он какие-то буквы просто путает?
хочу его русскому обучить
Говорите с ним на русском, читать научите на русском. Показывайте русское телевидение. Язык пойдёт на ура. Даже без акцента, возможно, будет.
Мои барбосы сами стали понимать, что я пишу строчными буквами, ну, в смысле не печатными буквами. Хотя я их не учила.
И стали грамотнее писать сами по себе. Видимо, зрительная память срабатывает.
В нашей школе была собака. Дети ее обожали но она не в классе сидела а в продленке. У неё уголок был куда она уходила если ей покой нужен был дети это знали что ее там трогать нельзя. Делали. Hunderführerschein. Когда она умерла траур бал неделю. В вашей школе мне удивляет что щенка взяли. В школу можно только обученых собак брать насколько я зна
дело в том, что я с ним разговаривать перестала, когда он в 2-3 года вообще ничего не говорил Врач сказал приходите в 3 - посмотрим. В итоге с 2 лет я с ним не разговариваю. Муж по русски не говорит и русских мы особо не знаем, с кем бы он мог говорить или слышать речь. Дома нас практически нет. Сына забирают со школы, я приходу, он ест и смотрит мультик, а потом уже отбой и спать. Там может от силы час в день. Я с ним разговариваю, он так то понимает, но книжки читать, не понимает. Понимает одно и тоже, есть, спать, мыться, одеваться, в общем бытовуху. Сейчас вечером с ним называем части тела по русски
и иногда кое что. Я думаю сейчас пока английский учат, буду ему тоже самое на русским преподавать. Может так и русский выучим, но времени катострофически не хватает. Много интересов: шахматы, дзюдо, плавание, турнен, одна пятница вечером свободна, но как раз в пятницу у меня вечером спорт так как групповое занятие, не могу в другое время
Да я тоже не против живого уголка :-) Хоть собак, хоть хомяков, хоть черепах - пускай заводят :-)
Но да, меня тоже удивило, что взяли щенка, которого ещё только будут обуччать. К тому времени наши школу закончат, а вот знаниями жертвуют уже сейчас.
Видимо, мальчик торопится. Учите делить на слоги. Он увидит, что в слоге больше трёх букв-то и нет (условно, конечно). Потом есть ещё байки и сказочки, почему гласные читаются то по открытому, то по закрытому типу, как укачивают, например, i в сочетании igh. Правда, что я знаю, это для русскоязычных детей. Наверняка есть многое в сети.
он не просто торопится к сожалению,
он и пишет неправильно- дисграфия.
занимается с лернтерапевтом, но пока рез-ты так себе,
говорят что читать конечно 99% научится, а вот писать грам.правильно скорее всего никогда .
почему так, отчего никто не знает.
интеллект высокий, математика на отлично