в какой класс возьмут ребенка после переезда
Уважаемые форумчане, подскажите пожалуйста. Если ребенок учился в России в 3 классе, закончил 3 четверти и переехал в Германию, то есть ли надежда, что по приезду в мае-июне, ребенка возьмут в 3 класс в Германии. И следующий год пойдет с ровесниками в 4-й? Или нам лучше поторопиться и переехать в апреле? Основы немецкого знает. Говорит на простые темы.
Наш закончил 3 класс и с октября пошел в Германии снова в 3 класс. Это было наше желание и рекомендации Schulleiterin. Если у него язык на нормальном уровне(для обучения),то может на следующий год и в 4 й пойти.
У нас языка не было-это раз, все новое- два и зачем спешить- это три ). Но это мое мнение.
Если ребенок учился в России в 3 классе, закончил 3 четверти и переехал в Германию, то есть ли надежда, что по приезду в мае-июне, ребенка возьмут в 3 класс в Германии.
а в перерыве между 3 четвертью и июнем что он будет делать?
Зависит от школы, федеральной земли и ребенка. Всё очень индивидуально.
Наша дочка, доучившись в России до середины 4 класса, пошла здесь заканчивать учебный год в 5 класс. Было тяжело первые полтора месяца. Но в её конкретной ситуации 5 класс был оптимальным вариантом.
Чем быстрее вы переедете, тем лучше! Я б на вашем месте переехала к апрелю и постаралась посадить ребенка во 2 (!) класс. Как раз 4 месяца до конца года и ребенок бы к началу 3 класса вольется в коллектив и систему, плюс начнет относительно неплохо изъясняться в рамках школьной программы.
Время переезда тоже сыграет роль, т.к. в Германии учебный год во многих землях раньше сентября начинается. И пока по все инстанциям (в том числе школьным) пройти надо времени месяца два примерно. Поэтому, моё мнение, до июня лучше переехать. Мы приехали в конце апреля и в принципе для школы это было с запасом (учебный год был с 07. августа). Но у нас первый класс, поэтому проще, наверное.
О каких инстанциях вы говорите? Мы когда-то приехали 31 декабря, а 3 января отвели ребенка в школу по прописке и все, без инстанций. Если ТС начнет по инстанциям ходить, ребенка сто процентов отправят в интеграционный класс.
Нет братоубийственной войне!
Хорошо, спасибо. Буду рассматривать и такой вариант. О 2-м и не подумала опять-таки по причине того, что ребенок по росту может сильно отличаться, быть крупнее 2-клашек.. Но, возможно и не будет разницы. А что касается школьной программы.. В России в 3 классе они решают примеры на умножение с 2-х значными числами, площадь с периметром находят.. По русскому языку падежи и склонения проходят.. А что дети в 3 классе в Германии проходят? Это самый важный момент ведь в выборе 2-4 класса..
Я считаю важным дать ребенку и месяц на отдых после нагрузки в школе Российской. Поэтому по плану 3-ю четверть в конце марта закончить и пока занимаемся документами и переездами до конца апреля, ребенок отдохнет. Либо! проучится в апреле 4-ю четверть в России, и заниматься переездом в более спокойном темпе.. Но, раз мы в таком случае переедем лишь в июне, то действительно рискуем не попасть из-за оформлений ни в какой класс.. И в августе-сентябре стрессово начитать учебный год в немецком классе..
Независимо от квартиры, вы должны быть где-то прописаны как можно быстрее и после прописки вы уже обязаны идти в ближайшую по прописке школу, иначе вас могут позднее оштрафовать за невыполнение Schulpflicht. Прекрасно, что ребенок сам говорит по-немецки. По приезду вам нужно идти в школу с ребенком, чтобы он сам там мог о себе кратко рассказать.
Нет братоубийственной войне!
Если будет достаточно сказать ребенку о себе: имя, возраст, в каком классе учился в России, откуда приехал, что любит и умеет делать, тогда проблем нет. Это все скажет. Или, если речь, к примеру, о том какие уроки были в школе: математику, чтение, русский, английский, физкультуру назовет. Но вот как назвать предмет окружающий мир и технологию, я и сама затрудняюсь. Не знаю их соответствующих названий. И есть ли в немецких школах такие предметы в начальных классах?
По моему мнению, да,в России в данный момент детей перегружают ненужной информацией. Возможно, нами это более ощущается. Ни каждый ребенок изучает с ранних лет грамматику 2-х родных языков: немецкого и русского, а также иностранный - английский. А еще музыкальная школа со своим "премилым" сольфеджио :) = это еще один язык фактически..
Да есть и они очень важные, но я не знаю, какие предметы в Баден-Вюртемберге, потому что я живу в Баварии. Здесь свое министерство образование в каждой федеральной земле, программа может отличаться, в частности, именно Heimat- und Sacheunterricht, - этакая смесь краеведения, природоведения и истории всегда посвящена региональным темам, то есть даже в пригородах Мюнхена изучают другие вещи, чем в Мюнхене.
Нет братоубийственной войне!
Во-первых, одной математики, к сожалению, недостаточно. Без навыков написания сочинений на немецком в третьем и четвертом классе в гимназию не попасть, HSU у нас пкм тоже является решающим предметом для получения направления в гимназию. Во-вторых, начальная школа действительно здесь проще по сравнению с российской, но знаете как говорят, долго запрягают, зато потом быстро едут. Подавляющее большинство детей, получивших направление в гимназию в четвертом классе, то есть тех, кто учился на 1 и 2, в пятом классе вдруг очень сильно по оценкам сдают, так что давайте не будет настраивать ТС на шапкозакидательство.
Нет братоубийственной войне!
Извините, но из вашего сообщения можно сделать вывод, что на походы по инстанциям нужно два месяца, и что в первом классе все проще, чем в старших. ТС будет, разумеется, сама решать, но мне почему-то кажется, что с говорящим по-немецки ребенком не надо будить лихо пока тихо и ходить по шульамтам, чтобы не быть отправленным в интеграционные классы, а проще прийти в ближайшую школу по прописке и записаться.
Нет братоубийственной войне!
Согласна, что у каждого может быть все индивидуально. Мы после прибытия ждали 2 месяца, пока нас определили в школу, в интеграционный класс. Конечно, мы не просто сидели ждали, писали лично в школы и просили соцработника узнавать периодически. Но никто особенно не взволновался по поводу такого долгого "простоя". Все, мол, должен решить шульамт, ждите письма. Дочь закончила первые полгода 5-го класса. Направление в интегр. класс мотивировали тем, что сейчас всех приезжих только туда и посылают. В последствие оказалось,(по примерам 2 семей приехавших после нас) что если у вас есть тут родственники, которые хорошо говорят на немецком и которые могут позвонить в шульамт и в желаемые школы и поговорить с их директорами, вопрос с интегр. классом не стоит)). Но дочь пробыла там 3 недели и учительница ее рекомендовала в гезамтшуле в гимназиаль класс без потери года, где она закончила 5 класс и учится сейчас в 6-м. (Да, еще и с будущего учебного года ее школа становится гимназией.) Она учила немецкий еще на родине полгода и еще за 2 месяца без школы в хайме поднаторела в немецком, общаясь с девочками-ровесницами беженками, которые приехали 2 года назад и болтали вполне живенько)).
Надеюсь, вас распределят к родственникам и будет все отлично))
Для ТС было бы полезно узнать, в какую землю вы переехали. В Мюнхене у нас, например, Шульамт занимается исключительно начальными (Grundschule) и базовыми (Hauptschule или Mittelschule) школами. Гимназиями и реальшуле занимаются отделы в министерстве. То есть, если прийти в шульамт, никто точно не скажет, что они пришли не по адресу, а прямиком направят в Хауптшуле, просто потому что они только ими и занимаются.
Нет братоубийственной войне!