Сын не тянет в Уни
Закончил ШК,
поступил в Уни, учится уже второй год. За первый год сумел сдать только 5 экзаменов. Сейчас взял только 3 новых модуля , два повторяет.
Говорит, что с языком было сложно , сейчас стало полегче. Надеется, что дальше лучше пойдёт.
Я как-то не уверена стоит ли продолжать -такими темпами можно и не закончить , а время потеряет.
Сын хочет продолжать .
Финансирую его полностью я.Он не работает.
Меня подмывает вернуть его обратно - пусть восстанавливается в институте и заканчивает бакалавра в Москве, а там видно будет. По крайней мере будет диплом и профессия и уже сможет работать.
Пусть дальше учится,
Дайте ему ещё один шанс.
Учиться действительно тяжело, да и учёба отличается от учёбы в России, причём значительно отличается. А о материальных ресурсах многие студенты сами заботяться,
Сыночку пиночка и в свободное плавание
Добрый вечер. На кого сын учится? И какова цель? Ведь вряд ли же отучиться здесь и вернуться в Мск.
Имхо, это естественно, что здесь сложнее: (1) язык; (2) сложность программы обучения и сдачи экзаменов/зачетов по сравнению с отечественной системой образования; (3) организация процесса обучения.
А о материальных ресурсах многие студенты сами заботяться, Сыночку пиночка и в свободное плавание
Не соглашусь с Вами. Максимум студенческие подработки при уни (и на этот заработок жить нельзя), и то - во второй год это все равно тяжело. Если человек учится, не стоит ему надрываться, параллельно работая, лучше на учебе сосредоточиться.
За первый год сумел сдать только 5 экзаменов.
То есть пробовал сдать 7, а сдал только 5 и теперь два повторяет? Это очень хороший результат. Ещё год и станет легче
Нет, надо по плану было сдать 12 (по 6 в каждом семестре)экзаменов за два семестра, а сдал только 5. При том во втором семестре брал из 6 только 4 предмета и то из них сдал только три и не на высокие отметки. Сейчас взял 2 из первого семестра на повторение и 3 новых. Больше брать боится. У них можно повторять и сдавать только в зимнем или только в летнем семестре те предметы, которые в этом семестре были . На повторение взял те, что посложнее. Остальные два из зимнего семестра пока отложил до лучших времён. Так что сдал мало - только 40%.
У них можно повторять и сдавать только в зимнем или только в летнем семестре те предметы, которые в этом семестре были .
Да, это так всегда.
Сейчас взял 2 из первого семестра на повторение и 3 новых.
Если только эти 3 новых будут засчитаны к тем пунктам, которые ему надо набрать за первые два года, то нормально.
Но он у Вас явно учится, а не балду гоняет. И не сказать, что у него НЕ получается. Нормальный рабочий процесс.
н.п.
Результаты имхо средненькие, но отчисляться все равно рано, подождите хотя бы пока станут известны результаты этого семестра.
А так, если хороший английский - можно перевестись в уни, где часть предметов идет на английском. Или посмотреть в сторону Hochschule.
Поступал в этот Уни на эту специальность потому что было заявлено , что часть предметов будет на английском. Требования знания английского при поступлении были высокими - предоставляли сертификат на с1. На первом курсе всего 1 предмет был частично на английском.
нужно было заранее смотреть modulhandbuch
В первом семестре сдал только математику и программирование
тогда все оч неплохо, сдал самое сложное
ответить на вопросы письменно на немецком сдать не получилось.
он не спрашивал, можно ли использовать английский на экзамене?
А мне говорит "я умный. Я справлюсь"
вот и отстаньте от него.
у нас это означает, что если хоть один студент знает только английский или все студенты хотят английский, то будет английский. На практике в 99% это английский.
А у них читали на немецком. И все кто поступил знают и тот и другой язык . это требование при поступлении. Другое дело как хорошо иностранцы знают немецкий... Большинство немцы.
у них тоже есть чисто английская программа, но это не его специальностьНо надо учитывать, что сын на бакалавриате, а не на мастере. На мастере , конечно, и программ английских больше и язык преподавания в основном английский.
Сыночку пиночка и в свободное плавание
А вот это плохая идея. Вы хоть понимаете, что ему с языком тяжело и это Германия. Так понимаю, что местные пособия ему не светят. И это не Москва, где объявление на заборе увидел, пошёл, денег заработал. Всю учёбу в России проработала на полную ставку. В Германии такой номер у меня не прокатил. Очень тяжело было.
Я первый семестр вообще считай ничего не сдала, пропустила неделю для регистрации экзаменов. Не сориентировалась вовремя и всё. Ничего, через год по 6-10 предметов брала и вытащила учёбу. Дайте ему шанс! Даже если это займёт больше времени, доходы у него потом, хоть в России, хоть в Германии будут выше, чем после российского образования.
Сдавать экзамены только на языке источника. Лекции мало что дают, если с языком трудно. Нужен учебник. Если учебник на английском, то и экзамен лучше на английском писать. Если на немецком, значит - на немецком.
Если видео к лекции нет, могу посоветовать садится на первую парту с ноутом. Кликать слайды и записывать видео с экрана + звук. Очень помогает потом перед экзаменом прослушать курс ещё раз.
p.s.: сама с Wirtschaftsinformatik. На мастере полегче, там многие предметы можно выбрать. Надо заранее узнавать, что за предмет, как его сдавать. И только потом брать.
p.s.2: и это не "не тянет", а такова жизнь. Нормально у него процесс идёт. Местные иногда по 5 лет одного мастера мучают.
Wirtschaftsinformatik в уни? Да вы издеваетесь, у него прекрасно все)) Тем более, если язык пока не очень. Если проблема на самом деле в том, что вам тяжело содержать его финансово, предложите ему брать еще меньше модулей в семестр и идти подрабатывать
Не знаю, у нас часть профессоров сами выкладывали, остальное записывала. В интернет выкладывать потом нельзя - это да.
Если хочет перестраховаться, может у профессора лично спросить разрешения. Они понимают, что иностранцам труднее.
Видео я записывала с собственного экрана.
"Doch nicht alles ist verboten. Kein Problem ist es zum Beispiel, das Skript für die kranke Kommilitonin zu kopieren oder ein knackiges Zitat aus der Vorlesung zu twittern. Wer trotzdem unbedingt einen Audiomitschnitt oder ein Video zur eigenen Erinnerung haben will, dem rät Handschumacher den Dozenten einfach um Erlaubnis zu fragen. Oft ist er damit einverstanden."
они все так тянут,
тут трудно учитъся, т.к. организация не как в российском вузе.
а всем на всё начихатъ
и мало кто укладывается в отведённые 6+4 семестра.
на таких наукоёмких штудиумах
а бафёг ему не положен?
ХОТЯ ЕСЛИ ВЫ ВМЕСТЕ ЖИВЁТЕ; ТО копейки будуt
Когда оценки подтянет, может поискать стипендии. Там кроме оценок желательно участие в каких-либо социальных проектах, например активничать в уни в fachschaft можно. Ну и письмо хорошее составить, почему именно ему стипендию стоит дать.
смотря какая профессия. В общем,сравнивать учебу в России и в Германии нельзя. Учеба в Германии-адский труд. Многие сдают по 2-3 экзамена за семестр. Это нормально (правда,при этом работают/подрабатывают). Мне была очень важна поддержка со стороны родителей,особенно во время сессии,когда все время хотелось плакать. Без них я бы морально не справилась. На мнение знакомых из России мне было и есть все равно. Им не понять местной системы обучения.
Знаете, я тут присоединюсь к вышесказанным мнениям по поводу того, что нужно дать шанс. Если сын поступал на программу, где обещали English/Deutsch, а на практике ему приходится учиться на немецком, хотя английский был сильнее, то он трудится сейчас и так вдвое больше остальных. Оценки в начале не так важны, может быть первая работа будет попроще и похуже оплачиваться, но это все потом можно наверстать. Здесь люди часто меняют работу через три-пять лет, а после нескольких мест работы уже никто не вспоминает про оценки в дипломе.
Мне просто любопытно, как он поступал. Ему нужно было только языковой сертификат по английскому предоставлять или он TestDAF тоже сдавал?
Нет братоубийственной войне!
Если проблема на самом деле в том, что вам тяжело содержать его финансово, предложите ему брать еще меньше модулей в семестр и идти подрабатывать
Финансово пока справляюсь, но если будет тянуть с учебой , то могут быть проблемы.
Да, куда уж меньше-то брать , чем 4 модуля? Так учеба затянется , вообще, на 7 лет. У них после 10 семестров уже взимается плата за учебу.
Я предполагаю, что и ВНЖ могут не продлить, если наберет мало кредитов за два года
Мне просто любопытно, как он поступал. Ему нужно было только языковой сертификат по английскому предоставлять или он TestDAF тоже сдавал?
Поступал после Studienkollegа. Естественно, сдавал там FSP.
Немецкий он знает , но все же не на столько хорошо как английский, хотя уровень подтверждён одинаковый - С1.
Сын настаивает на том, что проблема именно в языке. А я считаю, что после года в Studienkollege существенных трудностей с языком быть не должно.
Тут другое - нет навыка учиться регулярно, каждый день и интенсивно.
Если сможет себя организовать, то сможет учиться, если нет - то сколько не сиди с Германии, толку не будет.
вот тоже хотела написать: а какие проблемы с языком могут быть после штк? он с каким балом штк закончил? если лучше чем 2,0, то дело не в языке. Я тоже после штк, в уни понимаю 99,9%, 0,1% логически додумываю. А перестроиться и организовать себя на учебу/на именно каждый день что-то постоянно учить, повторять, это в уни после штк все-таки сложнова-то, но после 1 семестра это он уже должен 100% уметь. Пусть поищет в интернете примеры learn-plan-ов по своему профилю. Очень помогает. Есть еще книжки на амазоне, на немецком для тех, кому сложно себя организовать, там как правильно лернпланы составлять, и тд
ну и с1 после штк это все-таки малова-то, должен быть с2. С1 это значит у него по Deutsch итоговая оценка хуже, чем 1,5, по-моему, уже не помню точно.
Да, немецкий у него не супер, конечно, но все равно за столько времени должен был уже все понимать на занятиях. Правда, на экзаменах читать/понимать что от тебя хотят и отвечать письменно на немецком сложновато, т.к. Время ограничено. Вот это может быть проблема . По крайней мере, то что не требует много читать/писать, а просто нужно решать, сдаётся с первого раза - математика , например
У меня сын здесь с 5 лет живет, тоже в УНИ 1,5 года проучился, много хвостов набрал, например, там много было "мертвых душ" - людей, которых никто на занятиях не видел (визу получают для студентов, а сами где-то работают), а работа распределяется на группу из нескольких человек, каждый обязан был работать не только за себя, но и за того парня, который не ходил на занятия. Очень много теории было, ему больше практики хотелось... Перевелся в Хохшуле, оценки прекрасные, все экзамены сдает, вот с последней сессии самая плохая оценка: 2,3 была, много единиц... А если на мастера идти после бакалавра, нужно чтобы оценки хорошие были, а не 3-4. Но проишлось с нуля идти, с первого семестра, специализация прикладная, только учли те сданные предметы с оценками. Реально, 1,5 года потерял. Но здесь многие переводятся на другие факультеты или ВУЗы.
Мальчик знакомый в другом УНИ тоже 3 года проучился, один экзамен не смог 3 раза сдать, а если не сдает, он не может перевестись на ту же специальность в другой ВУЗ страны, должен сменить профессию, где не будет данного предмета. Практически, 3 года потерял. Сейчас с информатики, на педагога пошел.
там много было "мертвых душ" - людей, которых никто на занятиях не видел (визу получают для студентов, а сами где-то работают), а работа распределяется на группу из нескольких человек, каждый обязан был работать не только за себя, но и за того парня, который не ходил на занятия.
Как обычно, несёте ерунду.
Никакая "мёртвая" душа дольше одного семестра не продержится (прочислится). Тем более, что некоторые посещения очень строго контролировались, а некоторые давали допуск к экзамену только после набранных определенных процентов за домашку.
Группы из студентов составляются, согласно их предпочтениям друг к другу, а не по списку.
Вы что-то пересказываете со слов сына, а я сама "составлялась" в подобные группы.
Очень много теории было, ему больше практики хотелось...
На каждый Fach существовали и лекции и Übungen.
Практику искать надо как Werkstudent-у, что никому не запрещается: ни студентам уни, ни студентам институтов
Если Ваш сын перевёлся в Fachhochschule, то это его личный выбор.
Но здесь многие переводятся на другие факультеты или ВУЗы.
Здесь очень многие и просто бросают. Здесь Вам не там.
Никакая "мёртвая" душа дольше одного семестра не продержится (прочислится).
Все ж бывает, что группа на проект/задачу сформирована, а один два студента через неделю отваливаются, и все равно, отчислят ли их через семестр или нет, завалят ли они экзамен, но работу запланированную на 4-5 студентов фактически вынуждены делать 2-3.
но работу запланированную на 4-5 студентов фактически вынуждены делать 2-3.
Ну делали, не померли. И кто "отвалился", так от них толку всё равно никакого бы не было.
Я и одна оставалась вместо трёх (двое не "отваливались", но и делать ничего не делали и мягко намякивали, чтобы я и их номер указала бы).
Но "мёртвых душ", что пишет данная несколько неадекватная в своих комментариях форумчанка, которые "делали студенческий ВНЖ" для работы в Германии, не было таких. Кто слишком много работал, так тот и заваливал учёбу быстро и безо всякого ВНЖ.
Я откомментировала только этих "мёртвых душ". Ну и переход из-за недостатки практики в уни. Если и переходят из университета в Fachhochschule, то не из-за этого недостатка. Ну переходят и всё тут. Ну не потянули, бывает. Кстати, не сказала бы, что у моего сына мало теории в его учебной программе в FH. Тоже мозги компостируют. И выполнение учебного плана намного строже.
По крайней мере, то что не требует много читать/писать, а просто нужно решать, сдаётся с первого раза - математика , например
Ой нет, вот математику как раз с первого раза часто и не сдают. На первом семестре у нас, к примеру, математику не сдали 92% ! И явно не из-за проблем с языком.
Все ж бывает, что группа на проект/задачу сформирована, а один два студента через неделю отваливаются, и все равно, отчислят ли их через семестр или нет, завалят ли они экзамен, но работу запланированную на 4-5 студентов фактически вынуждены делать 2-3.
А бывает такое, что работают все, а лучше бы не работали. И по итогу два человека переделывают всю работу, потому что или лучше соображают или больше заинтересованы в результате. И никуда от этого не деться, через это все студенты проходят.
вот математику как раз с первого раза часто и не сдают
Математику как раз сын сдал и в первом , и во втором семестре, так что вся математика сдана. На сколько я поняла, чисто математики больше не будет. Будут тстатистики всякие или что-то подобное.
тут пример есть - 3 семестра, вообще не появляясь в уни.
Где "тут"? В нашей виртуальной реальности?
Простите, но это не аргумент. "Тут" рассказывала, как BWL сдавала и все годы не приходила вообще.
"Ну и Вы рассказывайте тоже" (цитата)
Может, иногда уважение проявите к собеседнику?
Вам не помешает побольше уважения проявлять к истине.
Не знаю, через 3 года или нет, у жен немцев здесь прав больше, чем у рядовых иностранцев, даже на работу почти сразу выходить разрешено, а иностранцу, только с получением НЕ, ну если не по рабочей визе сюда прибыли.
Это крошечная цитата из Ваших незабываемых перлов, которые поражают не глупостью, но уверенностью, с которой данная глупость оглашается.
Разыскивать ещё примеры мне недосуг.
Это крошечная цитата из Ваших незабываемых перлов, которые поражают не глупостью, но уверенностью, с которой данная глупость оглашается.
Разыскивать ещё примеры мне недосуг.
Я, конечно, в этой ветке не собираюсь другие темы обсуждать, как Вы - это, по меньшей мере, нетактично по отношению к другим читателям ветки. А что моего поста касается, так у Вас свой жизненный опыт, у меня - свой. Я писала, основываясь конкретно на моей ситуации: когда и кто мне давал разрешение на работу. Все люди сюда по разным линиям приехали и в разное время. Тут даже нет темы для спора, у каждого свой опыт. Я бы тоже могла найти у Вас неустраивающие меня посты, но я не копаюсь в чужом белье и не вырываю фраз из контекстов бесед с другими пользователями.
Я писала, основываясь конкретно на моей ситуации: когда и кто мне давал разрешение на работу
Вы не понимали и не понимаете своей СТАНДАРТНОЙ ситуации. Конкретно "вашей ситуации" не было. Не бывает разрешений на работу после NE.
"Вы, Шариков, чепуху говорите и возмутительнее всего то, что говорите её безапелляционно и уверенно".
Теперь Вы точно так же пишете о "мёртвых душах", которые делают студенческие ВНЖ только для того, чтобы в Германии работать, что является полным бредом с любой точки зрения законодательства и о пребывании и о праве на работу. Если не понимаете, то хотя бы не комментируйте ерундистикой.
но я не копаюсь в чужом белье
Вы это выставили на общественном форуме. Я не выставляла информацию из чьей-либо личной почты или из закрытой темы, посему данное обвинение мною отметается.
Вы не понимали и не понимаете своей СТАНДАРТНОЙ ситуации. Конкретно "вашей ситуации" не было. Не бывает разрешений на работу после NE.
"Вы, Шариков, чепуху говорите и возмутительнее всего то, что говорите её безапелляционно и уверенно".
Теперь Вы точно так же пишете о "мёртвых душах", которые делают студенческие ВНЖ только для того, чтобы в Германии работать, что является полным бредом с любой точки зрения законодательства и о пребывании и о праве на работу. Если не понимаете, то хотя бы не комментируйте ерундистикой.
А откуда у Вас такая уверенность в своей правоте и непогрешимости? Все, значит, дебилы, Вы одна - умная.То ли неисправимый догматизм, то ли Мания Величия какая-то! Вам же тут тоже, к примеру, люди пишут выше, что необязательное посещение занятий в некоторых учебных заведениях и многие студенты этим пользуются. Я ж этот момент, как пример привела, там написано "например". Вы - студентка? Почему Вы считаете, что лучше о ситуации в ВУЗах информированы, чем сами студенты? Я так утверждаю, т.к. мне мой сын об этом рассказал, а не потому что я сама это придумала. А в нынешнем ВУЗе сына проверяют посещаемость - в каждом учебном заведении по-разному!
Почему Вы считаете, что лучше о ситуации в ВУЗах информированы, чем сами студенты?
Потому что я сама студентка и была. И я училась вместе и с немцами и с иностранными студентами. И нынче есть вокруг меня, кто учится и представить себе, как студент выучил и сдал немецкий на уровень С1, положил деньги на счёт в размере 9 тысяч евро только для того, чтобы числиться студентом в Германии, на занятия не ходить, а на самом деле работать, а учёбу похерить - это лишено всякой логики.
Вы хотя бы в курсе, сколько часов разрешено работать иностранному студенту?
А откуда у Вас такая уверенность в своей правоте и непогрешимости?
Согласно немецкому закону о пребывании в Германии.
Я так утверждаю, т.к. мне мой сын об этом рассказал, а не потому что я сама это придумала.
Вам сын что-то другое рассказывал, а Вы додумали. Не со зла, а от скуки. Больше я Ваши комментарии вот здесь в этой теме не комментирую.
всю ветку не читал, но мой совет взять тутора.
например самый сильный сокурсник возьмет не более 10евро/ч я так делал раз в неделю.
очень помогает. а если эти 10 ерво разбить на двоих, то вообще копейки. за 2-3 часа в тебя вгонят материал за всю неделю.
Потому что я сама студентка и была. И я училась вместе и с немцами и с иностранными студентами. И нынче есть вокруг меня, кто учится и представить себе, как студент выучил и сдал немецкий на уровень С1, положил деньги на счёт в размере 9 тысяч евро только для того, чтобы числиться студентом в Германии, на занятия не ходить, а на самом деле работать, а учёбу похерить - это лишено всякой логики.
Вы хотя бы в курсе, сколько часов разрешено работать иностранному студенту?
Наверное не стоит повторяться: Вы пишите, исходя из своей жизненной ситуации, я - из своей. Я ж не утверждала, что все поголовно иностранные студенты игнорируют занятия, но вот и такие индивиды встречались у них на курсе. У них там в УНИ вообще всех взяли на курс, кто заявление подавал на учебу, почти 200 человек, не было ограниченного количества мест, как в новом ВУЗе. Разумеется, что студенты многие даже в лицо друг друга не запомнили и не имели даже координат для связи. Вот сыну приходилось даже специально в администрацию УНИ идти, чтобы дали телефон или е-маил для связи с отсутствующим студентом, т.к. их там в группу вместе поставили. И таких прогульщиков у них на курсе много было и не только иностранцы, немцы тоже и прогуливали, и подрабатывали.
бы не работали. И по итогу два человека переделывают всю работу, потому что или лучше соображают или больше заинтересованы в результате.
Был у них какой-то проект дан на двоих. Немец , которого в пару к сыну назначили, пропал и ни проект не делал, ни на презентацию
не пришёл. Сын все сделал один и представил тоже один.
Но как сказал , это было не на оценку и никаких баллов за это не давали.
Вот, не понятно, нужно ли такое делать обязательно или можно как этот отвалившийся немец просто забить.
А если на оценку и баллы придётся одному работать, то , конечно, тяжеловато одному за двоих все делать.
. пишем обявление (надеюсь что сын знает где находится такая доска)
Сын до сих пор ни с кем из сокурсников не знаком.
тут то собака и зарыта((
не знаю как, но ему срочно надо искать контакт, ибо:
1. многие собираются в кучки и идут вместе учить и там проиходит очень важный процесс обмен информации.
(старые контрольные+мой брат учится на 5-ом курсе, он мне рассказал что профессор фишер по термодинамике любит то спрашивать, а другой профессор ценит это и надо так отвечат')
2. ему срочно надо вычилисть сильных в группе. и лично к ним подойти и спросить о туториуме
3. если он такой человек и не хочет идти на контакт, то надо хотя бы найти контакт к профам. им за это бабло платят.
и у них есть официальные Sprechstunden
http://www.tu-berlin.de/fakultaet_i/menue/ueber_uns/dekana...
Sprechzeiten im WiSe 2017/18:
Mi 9.00 - 10.00 Uhr sowie nach Voranmeldung
Dekan
- © TU Pressestelle / Ulrich Dahl
Prof. Dr. Hans-Christian von Herrmann
Tel: +49 (0)30 314-26983
E-Mail: h.vonherrmann[at]tu-berlin.de
Marchstr. 23
10587 Berlin
Raum MAR 6.052
Sekr. MAR 6-4
Sprechzeiten im WiSe 2017/18:
Mi 9.00 - 10.00 Uhr sowie nach Voranmeldung
Mathematik- und Physiklehrer gibt Nachhilfe
Seit über 20 Jahren unterrichte ich die Fächer Mathematik / Physik und 98 Prozent meiner..
https://www.ebay-kleinanzeigen.de/s-muenchen/physiklehrer/...
задаем свой индекс, задаем свой предмет и готово
спасибо. Я согласна со всем, что Вы написали/рекомендовали. Я сыну неоднократно то же самое советовала.
Говорит, что групп как таковых нет. Занятия проходят вместе со всеми другими специальностями факультета и поэтому не понятно кто откуда. Да и немцы не особенно хотят знакомиться.
С преподами тоже не особенно получается общаться.
В чем его проблема мне понятно - не представляю как учиться без информации от сокурсников.
Когда я училась, это был основной источник ценной информации обо всем, что касается учебы.
Поискала тутора на кляйнанцайге. Нашла только одного по BWL/VWL и только для Хохшуле и цена 20 евро в час. Не густо там у них
у нас в уни (по идее) можно не появляться, пока не превысишь максимальное время учёбы, главное платить семестровый сбор. Нет минимального набора пунктов в семестре.
А при продлении ВНЖ для иностранцев АБХ не запрашивает из Уни справку о сданных модулях? Не может АБХ по своему усмотрению основываясь на том, что мало набрано кредитов, не продлить ВНЖ?
У сына за 1 модуль даётся 5 кредитов. Получается, что за 1ый год он набрал всего 25 кредитов, а по плану нужно 60. Предполагаю, что , в лучшем случае, в этом году он наберёт 40 кредитов. Осенью ему нужно продлять ВНЖ и нести в АБХ документы, а у него будет сдано за два года столько , сколько нужно сдавать за один а может быть и меньше.
А при продлении ВНЖ для иностранцев АБХ не запрашивает из Уни справку о сданных модулях? Не может АБХ по своему усмотрению основываясь на том, что мало набрано кредитов, не продлить ВНЖ?
АБХ важно что вы учитесь в Уни. темп учебы их не интересует
Получается, что за 1ый год он набрал всего 25 кредитов, а по плану нужно 60.
По плану ему нужно, чтобы закончить Hauptstudium к 4-ому семестру. Если не наберёт, то просто попросит о продлении ещё на год.
А для продления ВНЖ не надо по плану. Там в Ausländeramt-e можно предъявить намного меньшую цифру. Не переживайте.
А при продлении ВНЖ для иностранцев АБХ не запрашивает из Уни справку о сданных модулях? Не может АБХ по своему усмотрению основываясь на том, что мало набрано кредитов, не продлить ВНЖ?
нет, но у нас в АБХ можно только максимум на 3 семестра превысить срок обучения.
У кого-то АБХ требует справку с определенным количеством кредитов.
Да, требует. Потому что только так ABH может проверить, а занимается ли "понаехавший" иностранный студент учёбой, собственно говоря.
Но это не значит, что в цифири будет пальцем тыкать и говорить, что мАло.
Говорит, что групп как таковых нет. Занятия проходят вместе со всеми другими специальностями факультета и поэтому не понятно кто откуда.
на сыне тоже не весит табличка, что он учит. надо подходить или сдиться рядом, или ещё что-нибуть. или он в подсобке сидит? садимся на лекции и спрашиваем у соседа слева и справа что они учат.
Да и немцы не особенно хотят знакомиться.
не хочу знать как дела с девушками обстоят.
С преподами тоже не особенно получается общаться.
с ними не надо общаться, к ним надо делать термин и приходить на встречу, ибо они за это бабло получают и дают студенту возможность задавать вопросы.
Поискала тутора на кляйнанцайге. Нашла только одного по BWL/VWL и только для Хохшуле и цена 20 евро в час. Не густо там у них
есть и другие спец. сайты.
Для нашей семьи данная тема, при обучении в УНИ Германии тоже актуальна(((,но работа на первых курсах приводит только к нарастанию проблем. Согласна с вами,так как знаем несколько историй из окружения нашего студента. Наш сын учится на втором курсе. Что-то сдал очень хорошо, к чему-то был не допущен, а где-то и прокололся с регистрацией на экзамен(((. Мы на него не давим, но он сам себя загнал и от этого только хуже. Зашла в эту ветку,так как тема близка. Спасибо за подсказку о дополнительных платных занятиях. Но у нас ещё и проблема в разочаровании в специальности,так как студенты обсуждают перспективы работы и сын понимает,что всё очень не просто (он биолог). Мне кажется, что это сказывается на успеваемости.
Уверен, никто не заинтересован выгонять студента только из-за формального превышения срока в 3 семестра. Если есть четкий обозримый план, сколько времени нужно, чтобы закончить учебу, и логичное объяснение, почему не хватило отведенного времени, то "максимум" внезапно без проблем повышается на семестр, а иногда, например, и на полтора.
Кстати на моей программе сам уни разрешает только +2 семестра при учебе vollzeit.
На моей тоже было +2, но при этом я знаю двух человек, которые учились +4. Сходили поговорить в Prüfungsamt, что было сложно, но, смотрите, уже всё, финишная прямая — и Prüfungsamt продляет сроки вопреки Prüfungsordnung.
Жестко прописанные +2/+3 сделаны наверняка для того, чтобы мочь без проблем турнуть студентов, которые числятся чтобы числиться, без прогресса по учебе.