Немецкий становится всё хуже и хуже
Вот что пишет про меня Германтренер :
NEW Вчера, 14:45 в ответ не цуцык 2 дня назад, 21:00, Последний раз изменено Вчера, 15:17 (germantrainer)
Именно не чувствуешь, и не владеешь.Поверь мне на слово.
И та чушь, которую ты пишешь якобы "на немецком" - это бессвязная лабуда, которую нельзя назвать немецким языком.
Господа форумчане ,
поделитесь Вашими мнениями, кому приходится также как и мне, с немецким языком ?
Я живу в германии уже более 30 лет, немецкий язык начал учить еще в школе в СССР в 1968 году, потом учил его в техникуме, в институте в Москве( уже тогда занимался репетиторством и давал уроки студентам младших курсов ) , в 1990 году прошёл одногодовую языковую школу в Баварии в Байройте , затем 4 года учился в Нюрнберге и получил на немецком языке средне специальное образование в Германии ,
за последние 20 лет в Гёте институте сдал последовательно все ступени включая С2 ,
параллельно всегда, уже с 1991 года регулярно занимался репетиторством в Германии с иностранцами .
Но вот что интересно !
Чем дольше я в Германии - тем жесте критика моих знаний немецкого .
Часто уже даже не критика, а словестные нападки с оскорблениями . Чем больше опыта и знаний в немецком я накапливаю, старше я становлюсь , тем сильнее приходится сталкиваться с психотеррором.
И чем дальше - тем чувство страха становится всё сильнее и вера в свои силы - всё слабее.
Удивительно , что раньше то такой уничтожительной критики в мой адрес никогда небыло ?
А как у других ?
Не надоело ныть?
Проблема вообще не в немецком у тебя. А в твоём восприятии критики в свой адрес. И неумении элементарно коммуницировать, не скатываясь на упрёки, что люди не пишут на этом форуме на немецком языке. Не пишут, потому что не хотят. Но ты достал всех своими нравоучениями. Поэтому получай "ответку". И не ищи повод, что виноват твой немецкий. Покопайся лучше в себе. Или к психолуху какому сходи что ли.
Меня подвергают критике за , то что мой немецкий ОЧЕНЬ ПЛОХОЙ, ну так покажи хоть ты , как надо хорошо по немецки ;
покажи мне в конце - концов , какой немецкий хороший ! Ну пожалуйста , если мой немецкий не нравится никому, так покажи такой , который понравится, ну в чем проблема , покажи класс - как надо !
Я хочу с тебя брать пример - красивого немецкого языка, или с Германтренера - красивого немецкого языка , пожалуйста, я готов к тому, что бы у Вас учиться !
Вы же не пишете по немецки , с чего же мне учиться ! ??
Чем дольше я в Германии - тем жесте критика моих знаний немецкого .
Еще нужно смотреть, а кто критикует ?
Часто уже даже не критика, а словестные нападки с оскорблениями . И чем дальше - тем чувство страха становится всё сильнее и вера в свои силы - всё слабее.
Вас не критикуют, а скорее троллят несколько человек, а Вьі поддаетесь. Стоит ли вообще реагировать на єто. Со страхами к психологу.
Хочется спросить, если этот человек скажет, что вы единорог, вы будете сидеть и доказывать всем,что вы не единорог?
Понятия не имею, с чего все начиналось и почему вас троллят но то,что проблема лично в вас-это , как говориться,к гадалке не ходи.Вам об этом уже написали все, кому не лень.
Почитал пару Ваших постов тут на форуме. Вы хвалитесь тут знаниями немецкого, сертификатами. Могу открыть вам глаза: Вы немецкий не знаете!
Тут Германтренер абсолютно прав. Ваши теоритические знания тридцатилетней давностi и реальный разговорный язык - это разные вещи :)
Вы хвалитесь тут знаниями немецкого, сертификатами. Могу открыть вам глаза: Вы немецкий не знаете!
Да, я немецкий не знаю! Вы правы !
Сертификаты ничего не значат ! Мне известно это , я сам учу немецкий всю свою жизнь, начал в 1986 году его учить .
Сертификаты это - полная чушь! Это полная глупость и напрасная трата времени. Я получил все сертификаты Гёте - института в Германии, включая С2 , ну и что ?? Это никак не помогло мне по -немецки заговорить .
Я закончил в Германии 4 годичное образование - Ausbildung в начале 90- Х годов в Нюрнберге ну и что ? Диплом получил , а по -немецки так и не заговорил!
Более того , мой немецкий стал намного хуже.
Вот что сказал Германтренер ;
Именно не чувствуешь, и не владеешь.Поверь мне на слово.
И та чушь, которую ты пишешь якобы "на немецком" - это бессвязная лабуда, которую нельзя назвать немецким языком
И будет ещё хуже , мой немецкий , что же мне теперь делать ??
Я на этот форум редко захожу, но все те разы что я тут был и видел то что ты пишешь, явно показывают что критика - на 90% обоснована.
Как и было сказано, у тебя нет "чувства языка". Видя твои переводы, кажется что это либо какой то машинный перевод или что ты пытаешься тупо, прямо переводить 1 к 1.
Так же видно, что желание "учиться, учиться и еще рез учиться" скорее уже вредит. В итоге в переводах много того, что осталось только в литературных произведениях прошлых веков, а в обиходе и современной жизни уже давно вымерло. итд, итп. Тебе видимо кажется, что чем сложнее и навороченнее, тем круче твои знание языка, но "все гениальное - просто", а огромный словарный запас, еще не показатель знания языка.
А разве что то надо делать? Зачем? Что бы на форуме похвалили?
Я не спец, но сдается мне что если "Чувство языка" за столько лет не появилось или не пришло, то уже и не придет. Во всяком случае в полной мере.
alexxHH пишет :
быть проще, не вы@бываться.
Господа ,
почему Вы никто не пишете на немецком языке, вообще никак , ни плохо ни хорошо ??
Я догадываюсь
, потому что - не умеете и не можете, поэтому такая оскорбительная и уничтожительная критика в мой адрес !
Всё очень просто, давайте общаться тут дальше на немецком, уважаемые Господа .
Объясните мне, зачем немецкому переселенцу сдавать на сертификат С2?
Который "живет в Германии уже более 30 лет, немецкий язык начал учить еще в школе в СССР в 1968 году"...
Объясните мне, зачем немецкому переселенцу сдавать на сертификат С2?
Я когда устраивался на работу в Гамбурге в языковую школу преподавателм , мне шеф сказал . чтобы я предоставил сертификат С2 в эту языковую школу.
Поэтому я пошел и сдал в Гёте институте С2 и предоставил его в школу .
Я когда устраивался на работу в Гамбурге в языковую школу преподавателм , мне шеф сказал . чтобы я предоставил сертификат С2 в эту языковую школу.
Поэтому я пошел и сдал в Гёте институте С2 и предоставил его в школу .
Понятно, спасибо за ответ, а на работу преподавателем Вас в итоге приняли? Я вот смотрю, может свой Гёте институт в Москве открыть.
Этот ферайн монополизировал весь мир, деньги гребут лопатой, надо бы их потеснить, лицензии получить, свои сертификаты раздавать
а на работу преподавателем Вас в итоге приняли?
да ,я там и сейчас работаю
Этот ферайн монополизировал весь мир, деньги гребут лопатой, надо бы их потеснить, лицензии получить, свои сертификаты раздавать
да , что б деньги лопатой .. , надо молодых преподавательниц женского пола с сексапильной внешностью иметь, иначе не набирается достаточно желающих учиться .
Вы очень заморачиваетесь но я на вашей стороне. Вы забудьте все что вы учили эти 30 лет. А может иногда язык молчания куда красочнее любых слов не важно на каком языке сказанных. Соберите все ваши мысли и сосредоточьтесь не на языке а на безмолвии. И там в безмолвии у вас начнут рождаться самые точны ипонятные всем слова. Я конечно не говорю это про рабочее время, но следуя логическим соображениям если вы 30 лет живете в Германии вы умеете коммуницировать.Я не хочу вас расстроить и не хочу вас учить я хотел бы помочь вам переключиться. Есть такая практика у восточных народов и монахов Тибета практика молчания. Очень интересная штука кстати.
Вы забудьте все что вы учили эти 30 лет.
Я немецкий язык учу не 30 лет , а уже 52 года , учу его непрерывно с 1968 года, как пошел в школу так и учу .
если вы 30 лет живете в Германии вы умеете коммуницировать.
да , живу в Германии уже более 30 лет
Есть такая практика у восточных народов и монахов Тибета практика молчания.
Не понятно мне , а почему именно я должен молчать ?
Только лишь потому , что я - слабоумный , или потому что я - неполноценный, или потому что я - ущербный ?
Я Вас предупреждаю!
Имейте ввиду, вы сам подвергаете себя опасности, вступая со мной в переписку , тем более высказывая что то положительное в мой адрес .
Я на этом фроруме - Козел Отпущения ,
или как это называется в местах заключения - ОПУЩЕННЫЙ.
Общаясь со мной, Вы рискуете повторить мою судьбу .
Мне все ровно ) А вообще мне кажется немецкий язык трудная штука. Он же еще при Прусской Польше был разношерстным а после объединения Германии и до сей поры Немцы на разных землях говорят на Хотдойче и владеют одним историческим диалектом! И немецкий в Австрии и в Германии это разный язык. Выходит какой-то взрыв мозгов.
Я получил все сертификаты Гёте - института в Германии, включая С2 , ну и что ??
наблюдаю я за Вами здесь,все прибедняетесь,обижают вас,то се...как то не к лицу мужчине постоянное нытье,но я сейчас не об этом...
Знаете,был бы у меня реально сертификат С2, я бы с гордостью выставил его здесь, а так и правда создается впечатление у форумчан в его отсутствии у Вас, отсюда и дополнительная критика.
Вы знаете ,
я на этом форуме сижу уже 15 лет, и до сертификата С2, и после сертификата С2 оскорбления и унижение человеческого достоинства происходило - беспрерывно ,
и если это происходит ежедневно на протяжении десятилетий ( почитайте архивы за последние 15 лет ) !! то человек и становится таким ! чем дальше - тем больше ! И в могилу теперь я лягу - слабоумным, неполноценным , ущербным ! Что и требовалось доказать.
до сертификата С2, и после сертификата С2 оскорбления и унижение
Ну Вы же его ни разу не показывали, возможно это решило бы некоторые проблемы, если уж кто то доказывает Вам, что Вы не знаете немецкого, а Вы так раз и С2 фото, против С2 аргументировать сложнее, что человек не знает немецкого.
Сложно показать фото?
Поймите пожалуйста одну вещь ,
сертификат С 2 это - полная ерунда ! Как и все другие сертификаты тоже.
Что бы получить его, нужно на экзамене набрать всего лишь - 60 % ! правильных пунктов .
Я сдавал этот экзамен 10 лет назад и набрал тогда - 72 % , всё ! Формально я имею С2 .
Но , так же получается , что я 28 % не добрал до 100 % , и получается , что я знаю немецкий только на 2/3 ?
Так что ли ? Поэтому , все эти Гётесертификаты- полная чепуха .
Что бы получить его, нужно на экзамене набрать всего лишь - 60 % ! правильных пунктов
Что бы получить сертификат А1 тоже надо набрать 60% и тем не менее это А1, который годится например для членов семьи позднего переселенца наряду с сертификатом А1 с 100% результатом:)
С2 есть С2, либо он есть, либо его нет.
я обращаюсь к Вам, как к к специалисту по уровню языка А1 , потому что на уровне А1 учат - немецкие артикли.
Вопрос ,
почему в конструкцииях возможны или невозможны различные артикли
Например :
Ab erste / ersten / der ersten Klasse beginnt die Artikellehre .
Das ist eine Dorfstraße der ersten / erster Ordnung
Не Цуцык stand seit erstem / dem ersten Versuch an ( 0) / der ersten / erster Position .
Не Цуцык braucht noch einen Fahrschein der ersten / erster Klasse nach Hamburg
Zweites / Ein zweites Kalb ist leichter zu zuchten , als erstes / das erste / ein erstes .
Der Не Цуцык lag im Zimmer. Neben ihm war noch noch zweite / eine zweite / die zweite Person .
Не Цуцык und seine Freunde haben beim Deutschwettbewerb die zweiten / zweite Plätze belegt.
Eine zweite / die zweite / zweite Reise auf den Mond wird Не Цуцык nicht mehr machen.
Пожалуйста , объясните употребление определенного, неопределенного или нулевого артикля ?
Меня подвергают критике за , то что мой немецкий ОЧЕНЬ ПЛОХОЙ,
Да расслабься ты, даже сами немцы не знают своего языка. Тут недавно спросил одного борзого: hast du Angst verloren, oder? Так он до сих пор ходит и мымрит себе под нос: не понимаю, не понимаю.
Потом одного спросил, как по-немецки будет у е б а н. Естественно, он ответил что нет такого слова. Я сказал что нужно придумать, пусть будет шкрюндель. И тут заходит старый дойч. Спрашиваю его что такое у е б а н. Тот переспросил и я тут же ответил: это шкрюндель или ты не знаешь такого слова? На шо он в состоянии афекта тут же выпалил, что конечно знает, и даже все диалекты, включая комишный айфелевский.
почему в конструкцииях возможны или невозможны различные артикли
Например:
Ab erste / ersten / der ersten Klasse beginnt die Artikellehre .
Das ist eine Dorfstraße der ersten / erster Ordnung
Не Цуцык stand seit erstem / dem ersten Versuch an ( 0) / der ersten / erster Position .
Не Цуцык braucht noch einen Fahrschein der ersten / erster Klasse nach Hamburg
Zweites / Ein zweites Kalb ist leichter zu zuchten , als erstes / das erste / ein erstes .
Der Не Цуцык lag im Zimmer. Neben ihm war noch noch zweite / eine zweite / die zweite Person .
Не Цуцык und seine Freunde haben beim Deutschwettbewerb die zweiten / zweite Plätze belegt.
Eine zweite / die zweite / zweite Reise auf den Mond wird Не Цуцык nicht mehr machen.
Пожалуйста , объясните употребление определенного, неопределенного или нулевого артикля ?
Вопрос был не ко мне, но м/б вам помогут пару книг по этой теме:
1. Автора:и подробных данных у меня нет, но в Vorwort стоят Hans-Jürgen Grimm Fritz Kemter
- Kleine deutsche Artikellehre - ein Übungsbuch (1989) .- краткая теория артиклей с упражнениями,
Более для практического использования.
Вот ссылка: https://www.abebooks.de/9783324004824/Kleine-Deutsche-Artikellehre-Fur-Auslander-3324004829/plp
2.Hans-Jürgen Grimm
- Lexikon zum Artikelgebrauch (1989)
VEB Verlag Enzyklopädie Leipzig, ISBN 3-324-00149-8 ca. 240 Seiten.
Более теоретического плана.
Вот ссылка: https://www.amazon.de/Lexikon-zum-Artikelgebrauch-Hans-Jürgen-Grimm/dp/3324001498
Повторяю вопрос ;
в конструкцииях предложений с порядковым числительным , возможны или невозможны какие артикли?
Например:
Ab erste / erster / der ersten Klasse beginnt die Artikellehre .
Das ist eine Dorfstraße der ersten / erster Ordnung
Не Цуцык stand seit erstem / dem ersten Versuch an ( 0) / der ersten / erster Position .
Не Цуцык braucht noch einen Fahrschein der ersten / erster Klasse nach Hamburg
Zweites / Ein zweites Kalb ist leichter zu zuchten , als erstes / das erste / ein erstes .
Der Не Цуцык lag im Zimmer. Neben ihm war noch noch zweite / eine zweite / die zweite Person .
Не Цуцык und seine Freunde haben beim Deutschwettbewerb die zweiten / zweite
Plätze belegt.
Eine zweite / die zweite / zweite Reise auf den Mond wird Не Цуцык nicht mehr machen.
Пожалуйста , объясните употребление определенного, неопределенного или нулевого артикля ?
Повторяю вопрос ;
в конструкцииях предложений с порядковым числительным, возможны или невозможны какие артикли?
Вопрос поставлен некорректно.
Сравнение порядковых числительных и артиклей разных видов при для уровня А1, маловероятно, что изучают. Специалистом по уровням на форуме - Aschnurrbart. Но он сейчас в "бане". Напишите ему в личку, а также вопрос переформулируйте (в т.ч. объясните, что в каждом вашем примере через / написано).
Если вы не для проверки знаний раздела "Артикль" участников форума, а для упрочнение своих знаний познакомьтесь все же с 1-й из упомянутых мной книг. Да и библиотека Hamburg'а уже вероятно открыта, может там есть, чтобы не покупать.
Сравнение порядковых числительных и артиклей разных видов при для уровня А1, маловероятно, что изучают. Специалистом по уровням на форуме - Aschnurrbart. Но он сейчас в "бане". Напишите ему в личку, а также вопрос переформулируйте (в т.ч. объясните, что в каждом вашем примере через / написано).Если вы не для проверки знаний раздела "Артикль" участников форума, а для упрочнение своих знаний познакомьтесь все же с 1-й из упомянутых мной книг. Да и библиотека Hamburg'а уже вероятно открыта, может там есть, чтобы не покупать.
Cпасибо Вам большое , такая книга у меня уже есть .
Вся проблема в том , что я самостоятельно книгу не способен осилить , по причине того, что я - недоразвитый и ущербный человек .
Мне нужна помощь !
Ab erste / erster / der ersten Klasse beginnt die Artikellehre .
У меня с 5го класса сов. школы сидит в голове
Der wievielte ist heute? Heute ist der siebzehnte Juni.
При письме можно ставить число с точкой: 17. - числительное, и не видно окончание .
У Вас определенно не гуманитарное образование, поэтому все сложнее. Я себя успокаиваю - зато по математике лучше .
Проще еще тем, кто без комплексов болтает с местными. Они гораздо лучше по-немецки.
меня с 5го класса сов. школы сидит в голове
Der wievielte ist heute? Heute ist der siebzehnte Juni.
Более точно будет так:
Die Frage nach dem Datum lautet: Welcher Tag ist heute?bzw. Der wievielte ist heute?Für die Antwort benützt man die Ordinalzahl plus den Monatsnamen oder zwei Ordinalzahlen.
Welcher Tag? = der + Ordinalzahl + Monat
Beispiele: Welcher Tag ist heute? / Der wievielte ist heute?
10.02. – Heute ist der zehnte Februar. = Heute ist der zehnte Zweite.