перевод в другую школу
Моя знакомая хочет перевести дочь из 9-го класса реаль в 9-й же другой реаль (со следующего года). То есть, оставить на второй год, но в другой уже школе. В их школе дистанционное обучение организовано совсем неважнецки. Уроков нет, время от времени какие-то задания. Очень сильно упали оценки.
Какие у неё правовые основания для такого перевода? Буду благодарна за ответы/советы.
надо написать в Шульамт, поставить антраг на шульвексель и в школу сразу пишите и шлите антраг. Если позвоните, вам скажут, что мест нет.
Насчёт причины, хорошо сформулируйте, чтобы не отвертелись. Погуглите ,что другие при переводе пишут. Тут главное-причина. Это мой личный опыт
только если напишет, что школа плохая, это может наоборот боком выйти. могу скбе представить, что не у одной ТС такая идея появилась.
кроме того, в этом году многие будут оставаться на второй год - добровоьно либо (если не отменят) принудительно, так что свободные места могут стать дефицитом
так что причину надо бы выдумать... может, типа бабушка недалеко от школы жвет :)))
ах ну и это, конечно, для шульамта. в личной беседе с директором школы восхищаться и хвалить его школу, конечно, можно и нужно
я не знаю, куда сначала лучше, наверное, к директору, пожалуй. проблема в том, что сейчас личные встречи наверное труднее организовать... позвонить в секретариат, или лучше сразу мейл директора найти - если получится
и вместе с девочкой идти, подумать, как хорошее впечатление произвести
у нас рядом две начальные школы находятся, одна бОльшим спросом пользуется и первые классы всегда забиты. из соседней переходят дети в 5-6 класс, каким-то образом узнают, что есть свободные места- но от директора ли или от шульамта, не знаю
ухаживать за бабушкой после школы, продукты приносить :)))
Ну в таком серьёзном случае, думаю, надо бабушку предъявить, а её нэма...
Дело в том, что другому ребёнку из их класса в аналогичной просьбе уже отказали, сказали, что "сейчас вообще никого не переводят". Видимо, имеется в виду всё это эпидемическое безумие. Поэтому я и пытаюсь узнать, есть ли какие-то права у них, на которые можно опереться.
в старшей школе прописка не играет никакой роли, есть дети которые и в соседние города в школу ездят.
Тут надо действительно искать веские доводы, чтобы ребенка взяли в другую реаль, вот если бы они хотели на гимназию поменять, тут я думаю сложностей меньше было бы, там главное чтобы оценки соотвествовали.
ой ну не привязывайтесь уже к бабушке, это просто пример был, выдуманного обоснования смены школы. прописка, понятно, дело хорошее, но тольков том случае, если есть разделение школ по einzugsbereich. ну и реализовать это не так то просто
я слышала в своей школе, что если есть свободные места, они обязаны взять ребенка. что это за закон, как выглядит, где стоит- не знаю. знаю, что родители, которым отказывали в месте, через адвоката добивались перемены решения. т.е. адвокат какие-то уловки находит, и по крайней мере в берлине шульамты стараются с ними не связываться
большинство родителей об этом не знают и в случае о каза не протестуют
https://magazin.sofatutor.com/schueler/schulwechsel-das-mu...
Вот здесь кое- какая информация. Причина должна быть веской. Проще когда , например, из гимназии в реаль.
А что на счёт дороги в школу? Эта школа, в которой сейчас учится, далеко от дома? Нужно ехать или в шаговой доступности? И желаемая школа далеко?
А бабушку (ну ее нету)или родственников, если такие есть, рядом с желаемой школой, тоже можно использовать, как причину. Возраст девочки и все такое, " хотим, чтоб ребенок после школы находился под присмотром взрослых, а не был предоставлен сам себе, пока мы ( папа, мама работаем). Или?
У нас смена р-на грундшуле. Другая ситуация. Сначала писали- звонили в желаемую школу, спрашивали есть ли у них свободные места, т.к. мы хотим к ним перейти , но и сразу же нужна причина, объяснить, почему они должны нас взять. Я думаю, что здесь тоже нужно сначала спросить о наличии места в желаемой школе.
хотим, чтоб ребенок после школы находился под присмотром взрослых
И создать впечатление, что это трудный подросток, за которым нужно присматрмвать, как бы она чего не натворила. Или, может быть, уже натворила в старой школе и хочет оттула уйти.
Я бы про бабушку не писала бы даже если бы она действительно была.
Тот, кто будет читать это письмо, будет думать о том, что даст это именно ему, а не какой-то бабушке или внучке.
Писать надо так, чтобы они поняли, что дочка сама хочет в эту школу, даже если туда дольше ехать. Что слышала об этой школе отзывы и просто мечтает туда перейти.
Все это конечно правильно, и ни в коем случае нельзя создать о ребенке плохое впечатление. Но написать, что ей просто хочется в ту , другую школу, потому что отзывы хорошие, это не причина. Девочка учиться 5 й год в своей школе и вдруг поняла, что та, желаемая школа лучше, отзывы и т.п., тоже не правдоподобно, согласитесь. Я пишу, что нужен присмотр за ребенком даже в 15 лет, т.к у меня ещё маленький, и я пока не могу перестроится, на сколько можно доверять и полагаться на ребенка в 15. На данный момент мне кажется, что в 15 нужен контроль, сложный возраст 12-15, тем более автор сама пишет, что из-за всей этой ситуации с короной успеваемость упала. Но то что, когда будут звонить в школу желаемую, по- любому спросят причину, и нужна весомая причина. И в шульамте тоже спросят.
НП
Моя версия.
У девочки в школе не задалось: недопонимание, моббинг, нещасная любовь, was weiß ich... Девочка вынуждена повторить класс, но теперь она всё осознала и готова начать новую жизнь - новую в прямом смысле, без свидетелей её неуспеха. Ей будет обидно встречать ухмылки бывших одноклассниц, да и учителя уже знают о её неудачах и предвзяты. В новой школе она может отряхнуть прах прошлого со своих ног. Кроме того, подросток согласился принять действенную помощь бабушки \ стать более хорошей девочкой рядом нуждающейся gelegentlich в помощи бабушке. Она хочет приносить бабушке продукты и поддерживать её под локоток при переходе, нежели таскаться по магазину за молодыми и сильными родителями, которым её помощь, по большому счёту, не нужна. Проживание \ пребывание у бабушки
- это у данной девочки этап взросления, которой хочется почувствовать себя востребованной и сильной, а в старой школе она выглядит в своих глазах лузершей.
Как-то так.
Моя версия.У девочки в школе не задалось: недопонимание, моббинг, нещасная любовь, was weiß ich... Девочка вынуждена повторить класс, но теперь она всё осознала и готова начать новую жизнь - новую в прямом смысле, без свидетелей её неуспеха. Ей будет обидно встречать ухмылки бывших одноклассниц, да и учителя уже знают о её неудачах и предвзяты. В новой школе она может отряхнуть прах прошлого со своих ног. Кроме того, подросток согласился принять действенную помощь бабушки \ стать более хорошей девочкой рядом нуждающейся gelegentlich в помощи бабушке. Она хочет приносить бабушке продукты и поддерживать её под локоток при переходе, нежели таскаться по магазину за молодыми и сильными родителями, которым её помощь, по большому счёту, не нужна. Проживание \ пребывание у бабушки - это у данной девочки этап взросления, которой хочется почувствовать себя востребованной и сильной, а в старой школе она выглядит в своих глазах лузершей.
Как-то так.