Восприятие времени.
Почему осознанное восприятие времени ограничивается своей жизнью? Это лет, ну пускай 70, за минусом младенчества и старческого склероза. То есть для нас реальные события которые мы помним и понимаем располагаются в этом временном промежутке. События 200 летней давности (всего 200 лет), например Наполеоновская война 1812 года- это что-то такое замшелое и древнее, а ведь прошло всего 200 лет. Что говорить о всяких динозаврах, кроманьонцах и прочих живших на Земле 150.000-300.000 лет назад? Я вообще не понимаю это время. Не осознаю его.
Или преданья старины глубокой... 100 летняя вещь- уже старинная. Когда говорят- вот этот человек видел Ленина, a Ленин жил всего 90 лет назад. А мы его воспринимаем, как нечто такое писец далекое, непонятно когда жившее.
И когда в соляной копи
я взял себе кристалл соли возрастом 3 миллиона лет, это для меня просто цифра. Я всем показываю его и говорю- вот этому куску соли- 3 миллиона лет! И все, абсолютно все не понимают что такое 3 миллиона лет.
Зачем искать кусок древней соли, подойди дома к водопроводному крану, открой, и потечёт вещество, возраст которого соизмерим с возрастом Земли, НО никто (вернее по большей части) никогда об этом не задумывается и не осознаёт.
А ты (или кто-то) с уверенностью можешь сказать, какая была вода 4-5 миллиардов лет назад???
Древнюю воду например в Антарктиде нашли, в подледном озере. Там да, все еще в первобытном составе.
Почему древнюю??? Толком не установлено (да,- там находили некоторые участки с древним льдом, а остальное?), как давно Антарктида покрыта льдами, 300-500 лет, или 3-5-50-250 тыс. лет.
Ну я ссылаюсь на заявления ученых, если они врут, то и я тоЖ.
(В книге Грегори МакИнтоша «The Piri Reis map of 1513», карта Пири Рейса не является самой аккуратной картой шестнадцатого века. И существует множество карт, которые далеко превосходят точность карты Пири-реиса. Карты Рибейро 1520 и 1530 годов, карта Ортелиуса 1570 года, карта Райта-Молино 1599 года (называвшаяся «Лучшей картой шестнадцатого века»))
Т.Е. здесь идёт речь о том, что ещё 400-500 лет назад, Антарктида не была ледяным континентом, и вокруг неё много кто побывал из мореплавателей.
В восприятии времени есть более удивительные вещи. Сравним, например, восприятие времени человеком и комаром. Мозг комара это ведь всего несколько молекул, но попробуйте поймать его рукой. Это невозможно потому, что он намного быстрее нас обрабатывает информацию, так уж природа настроила его процессор. То есть, если посмотреть на себя глазами комара, то он видит, как вы медленно-медленно поднимаете руку и медленно-медленно растопыриввете пальцы, все в замедленном темпе, и тогда он спокойно с дьявольской ухмылкой взлетает и уворачивается.
У нас тоже есть способность ускорить восприятие времени, но только в минуту серьезной опасности.
дорога обратно кажется короче чем туда. по времени короче, километры то понятно что те же.
.....
давно уже говорил тут что время и события это одно и тоже. А вот восприятие человеком тут не просто события важны, а новизна событий. Чем меньше новых событий, тем быстрее время летит. Поэтому то дорога обратно и короче, т.к. ничего нового, все уже видел, когда туда двигался. Поэтому и в детстве время много, в возрасте - время летит. В детстве нового случается больше.
Чем меньше новых событий, тем быстрее время летит
Чушь! Если бы ты посидел в одиночке, то удивился бы, как время останавливается. А вот когда день наполнен собитиями, то не замечаешь как время летит.
А вот восприятие человеком тут не просто события важны, а новизна событий. Чем меньше новых событий, тем быстрее время летит.
Именно так можно попытаться объяснить разницу в скоротечности времени в зависимости от возраста. 
Ребенок каждый день впитывает большое количество новой информации, которая для взрослого уже не является новой. Сравните освоение азбуки за месяц для ребенка и посещение экзотической страны для взрослого за тот же период. Впервые увидеть кенгуру в Австралии или всего лишь научиться читать: по степени "новизны" научиться читать для ребенка - это значительно больший информационный скачок, чем увиденный кенгуру. В детстве летние каникулы длятся вечно: так много всего нового. Для взрослого лето проходит быстро: нового мало, все те же заботы и хлопоты.
Чем больше новизны, впечатлений, тем менее скоротечной кажется жизнь. Хочешь "дольше" жить - накапливай впечатления, события.
Чушь! Если бы ты посидел в одиночке, то удивился бы, как время останавливается. А вот когда день наполнен собитиями, то не замечаешь как время летит.
Если Вы просидите в клетке 30 лет, то по прошествию этого времени Вы будете воспринимать этот срок значительно короче (Ваша жизнь Вам покажется короче), чем если бы Вы эти 30 лет путешествовали по миру и набирались новых впечатлений (тогда жизнь будет казаться дольше). Как-то так.
Именно так. То есть это не прямое восприятие времени, а убеждение. Когда говорят, что восприятие времени зависит от количества новизны впечатлений, то просто подменяют понятия. Непосредственное восприятие времени не зависит от впечатлений. Но когда человек вспоминает отрезок жизни, у него появляется убеждение, что год был пестрым, то есть он рассуждает "задним числом".
Непосредственное восприятие времени зависит от другого. Ребенку неизвестна идея конечности времени. С другой стороны, он страстно желает ускорить время, чтобы стать взрослым. Именно это дает мучительно долгое непосредственное переживание времени. Взрослому человеку уже известна идея конечности времени, он понимает что жизнь не бесконечна, и пытается ее "притормозить". И чем меньше осталось времени, тем быстрее оно течет. Именно это рождает ощущение скоротечности.
Я предлагаю любому провести мысленный эксперимент. Представьте, что благодаря какому-то чудодейственному средству ваша жизнь бесконечна. Например, что вы умеете перебираться в чужое тело какого-ниьудь ребенка и продолжать жизнь в нем, и так до бесконечности. И тогда вдруг ощущение времени изменится: жизнь станет тягучей, невыносимо медленной. То есть ощущение скорости времени зависит от того, насколько вам его жалко.
Очевидно, тут надо начать издалека. Любая вещь воспринимается нашим сознанием как об'ект воздействия на нас, будь то дерево, которое надо обойти, стул, на который надо сесть и с которого можно упасть, пища, которую можно или нельзя есть, то есть подсознание оценивает любое явление по шкале его возможного влияния на вас и все это имеет некую актуальность и требует ответных действий, и когда мы превращаем это в отвлеченное понятие, оно также имеет маркер актуальности для нашего восприятия.
Все, что происходило до нашего рождения, а точнее до того как сформировалась наша личность, не имеет для сознания этого маркера, и наша личная память отказывается "работать" с этим событиями так же, как с теми, которые ее сформировали. Грубо говоря, исключено взаимодействие.
Мою реальность составляет то, что влияет на нее и может ее изменить, - острый нож может поранить руку и я долго не смогу охотиться. Вы никогда лично не видели Путина или Пугачеву, но даже если бы у вас не было телевизора, а только радио или даже только устные рассказы об этих людях, все это составляет вашу реальность, это хотя бы потенциально принадлежит личному опыту и ассоциируется с ним. В отношении Сталина или Ленина, о котором вам рассказывали дедушка с бабушкой, такая ассоциация невозможна даже теоретически, иными словами, отсутствует в подсознании возможность их воздействия на вас, и поэтому рассказы, старые киноленты и музейные экспонаты воспринимаются сознанием в особом ключе: это хоть и было, но все равно что не было, потому что нет маркера актуальности, отсутствует для подсознания даже потенциальная возможность взаимодействия.