Мне, в отличии от вас - не нужно. (работать)
ну уж вы то как педагог должны были ето понять
хочеться работать, работа доставляет удовольствие. удовлетворение.
может когда-то поймете...

в смысле: не потяну ето - пойду на другое.
если ето вы сказали бы в 12 лет?

Вбивать чего либо не есть специальность педагога, это я тебе говорю как дочь педагогов родителей, сестра пердагога и мать будущего педагога.
огласите, в чем же тогда специальность педагога? зарабатывать деньги?
Но если ребёнок решил не учиться, то тут уж точно родители не помогут и вбивание без толку.
прочитайте ваш ответ на первый вопрос.

Почему не купи-продай? При чем тут Германия?

Бред. Нахера слесарю или токарю ВО?

Нет.

Нет.

> хочеться работать, работа доставляет удовольствие. удовлетворение.
Если больше нечем заняться...

> огласите, в чем же тогда специальность педагога?
http://ru.wikipedia.org/wiki/Педагогика

Отвечаю сразу на все 14 постов господина iliq
Эк Вас колбасит-то. :-))

жжош :)

Почему не купи-продай? При чем тут Германия?
конечно в бывшем союзе инженер пока не получает столько сколько тот же торговец с рынка. но ето дикий капитализм.
Германия тут при том, что просто наобум создать свою фирму, не являясь специалистом в выбранной области - ето удаеться считанным единицам.

Рекомендую сначала читать тему, а только потом отвечать.

Бред. Нахера слесарю или токарю ВО?
о неправильная логика пошла!
давайте разбирать:
что делает слесарь или токарь (по советскому определению): берет чертеж. по чертежу изготавливает деталь. получает з/п.
смотрим что происходит в Германии:
если токарю надо изготавливать одинаковые детали в немерянных количествах, он заменяеться на автомат, который ето все и делает, не требуя в месяц 2-3 тыс. евро. слесарь увольняеться. если таких линий скажем 3 штуки, да еще и в 2 смены, можете прикинуть, что в год только от етого как предприниматель я выигрываю минимум:
2000 х 3 х 2 х 12 мес =144 000 евро. и ето без отчислений на социальное страхование для рабочего, которые тянут примерно на столько же.
возьмем другой пример:
есть в славном городе Касселе такой раён как Баунаталь - в свое время построенный концерном VW для рабочих, занятых на его производстве.
за последние 10 лет число рабочих на предприятии сократилось с 28 до 13 тыс. (и ето в городе с 200 000 населения!!!) поетому в Касселе и одна из самых высоких безработиц - около 20% !!!
далее, посмотрите что происходит на рынке промышленного оборудования - даже с высшим образованием не каждый сможет объяснить при заказе оборудования (изготовление на 90% идет под заказ, чтобы на 100% соответствовало требованиям технологического цикла клиента), что именно ему надо. а как етим еще и правильно пользоваться - так еще и спецсеминары проводят для етого.
теперь обьясните мне, почему слесарю или токарю не нужно ВО?

> о неправильная логика пошла!
Я тоже так подумал, поэтому Вашу не имеющие отношения к теме простыню читать не стал.
> теперь обьясните мне, почему слесарю или токарю не нужно ВО?
С какой стати я Вам должен что-то объяснять? Вы же хотите опровергнуть общепринятые нормы, Вы и объясняйте.

Педагогика (трактовки разных авторов):
* наука о целенаправленном процессе передачи человеческого опыта и подготовки подрастающего поколения к жизни и деятельности (Н. В. Бордовская, А. А. Реан);
* наука о сущности, закономерностях, принципах, методах и формах обучения и воспитания человека (Л. В. Мардахаев);
* наука об образовании и искусство воспитательной практики по формированию и развитию личности (И. И. Прокопьев, Н. В. Михалкович);
* наука и одновременно отрасль человековедения, то есть отрасль гуманитарной науки о способах и путях передачи-получения человеком информации и приобщения к общекультурным ценностям с учетом его индивидуально-возрастных особенностей развития в контексте конкретной педагогической системы (Е. С. Рапацевич);
* наука о воспитании человека (Г. М. Афонина, И. П. Подласый);
* особая, социально и личностно детерминированная деятельность по приобщению человеческих существ к жизни общества (П. И. Пидкасистый);
* наука о педагогическом процессе, организованном в условиях педагогической системы и обеспечивающем развитие его субъектов (Н. В. Бордовская, А. А. Реан, С. И. Розум);
* теоретическая наука и педагогическая деятельность, искусство (И. Ф. Харламов);
* наука о законах и закономерностях воспитания, образования, обучения, социализации и творческого саморазвития человека (В. И. Андреев).

вы хоть сами читали, на что ссылку даете?
если учитель не может (хотя скорее нехочет) и не умеет выполнить возложенную на него задачу по передаче знаний и возможностей использования етих знаний - то он ищет тупых учеников.

Педагог?

Я думаю, что его фамилия - Пидкасистый.

Вопрошающий?

типично для людей, не могущих обьяснить свое мнение.
вы свою подпись почаще читайте, может когда и поймете
Wenn man keine Ahnung hat, einfach mal Fresse halten.

Скорее - Blitzmerker =D