В общем какой аналог у "давно" для будущего времени?
------
shortly. Как будет в русском - не знаю, оправдываю законный трояк...

а ты не спутал америку с анголой?

а ты не спутал
------
Нет, не спутал. Все именно так как написано.
В свое время не смогли обучить... потом те кого не обучили не смогли передать... теперь просто никого (из тех кто идет в учителя) не могут обучить - некому...

Недавно / скоро = давно / долго. Подойдет?

Ну сама подумай:
"недавно мы ходили в кино" - "скоро мы пойдем в кино".
"давно мы ходили в кино" - "долго мы пойдем в кино" что ли?

ИМХО
Давно мы не ходили в кино. - скоро мы пойдем в кино
Потому что между этими двумя
"недавно мы ходили в кино" - "скоро мы пойдем в кино"
нет никакой связи.
И вообще, опять ИМХО:
"недавно мы ходили в кино" - "скоро мы опять пойдем в кино"

Рергулярно использую американскую мат. литературу: есть там обыкновенные дроби. Ни разу не видела, чтобы квадратный корень был обозначен как степень 0,5.

Может, у меня просто очень хорошее настроение, и мне все кажется позитивным, но я не вижу (не слышу) негатива в "нескоро". Смотря что нескоро. Вот представьте: отпуск окончится нескоро, я состарюсь нескоро.

Рекомендую еще раз прочитать первое сообщение в теме и еще несколько следующих, чтобы понять о чем речь и какая связь.

А верно, смотря что нескоро

Ни разу не видела, чтобы квадратный корень был обозначен как степень 0,5.
------
В математической литературе, однако, квадратный корень используется настолько регулярно, что обозначается специальным символом, а не степенью. Ни 0.5, ни 1/2...
Очень иногда, и исключительно в иллюстративных целях, значек корня заменяется показателем степени - десятичной дробью в общем случае и простой, когда надо подчернуть общий знаменатель показателя степени. Но это - редкость...
ЗЫ. Стоит научится читать - американская мат.литература, включающая корни и степени, имеет очень мало общего с американским школьным обучением.

Редкость - понятие относительное, лично я вижу знак корня гораздо реже, чем степень 1/2.
Посмотрите хотя бы здесь
http://www.math.jhu.edu/%7Eajm/

Речь в Вашем посте шла об американских учителях.
Учителя математики, которые якобы не знают обыкновенных дробей, были студентами математики, т.е. они не могли не использовать математическую литературу, в которой обыкновенные дроби встречаются очень даже часто.

филадельфия, миддл скул
http://mathforum.org/paths/fractions/m.fraclessons.html

Читай внимательнее:
© 1994-2010 Drexel University.
К тому же куча битых линков как раз соответствует ситуации...

они не могли не использовать
------
Мне это тоже весьма непонятно. Впрочем, мне так же непонятно, как выпускник школы может быть неграмотным. По американской статистике - такие не просто есть, но их много и мало того - их количество увеличивается...
По учителям - довольно давно, но уже после того как негры спалили Лос Анжелес, была дискуссия - Нужно ли организовывать\преобразовывать школы в которых обучение будет вестись на негритянском диалекте? - и один из аргументов ЗА был именно этот - Школьные учителя не знают простых дробей и дроби не преподаются в школах... Быстрых изменений там не бывает.
хотя бы здесь
------
Эээ... разницу между школой и уни надо объяснять?

и что?
университет опубликовал учебные материалы для школы
в чём криминал?

и что?
------
1. Университет
2. Ты линки на своей страничке кликал? У меня сплошные 404... т.е. длаем вывод - уни не справился с созданием понятного объяснения...

1. Университет опубликовал учебные материалы к школе. К школе. К школьному образованию. Для учителей, которые учат детей. В школе. В Америке. В школе.
2. Там достаточно работающих линкофф, чтобы понять, что дроби в американских школах изучают. Создание понятного объяснения никак не связано с доступностью страниц.

сей момент, сию секунду, один момемнт
...мигом будет усё и сразу ;-)
в следующем месяце/году/столетии.... в далёком будующем
ну и в перспективе (как уже выразились)

Нет. Вам, я думаю, тоже не надо объяснять, что прежде чем стать учителем в школе, нужно окончить университет?