Вход на сайт
Разностороннее развитие.
02.02.10 00:59
Последний раз изменено 02.02.10 01:00 (Aleksik_Eksodus_)
Вопрос касается не только нас самих, а так - же и "наших" детей, по этому он еще актуальней.
1. Должен ли человек иметь какие - то знания, умения, понятия, в определенных областях, чтобы считаться разносторонне развитым?
2. Что конкретно вы понимаете под этим понятием, и на сколько оно важно?
3. Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
ЗЫ: Бисексуальность, и всеядность не имеются в виду!
4. Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
1. Должен ли человек иметь какие - то знания, умения, понятия, в определенных областях, чтобы считаться разносторонне развитым?
2. Что конкретно вы понимаете под этим понятием, и на сколько оно важно?
3. Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
ЗЫ: Бисексуальность, и всеядность не имеются в виду!
4. Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 02.02.10 01:42
не должен
не должен также быть всесторонне-развитым
в это время суток ничего
я не могу
не могу
в ответ Aleksik_Eksodus_ 02.02.10 00:59
В ответ на:
1. Должен ли человек иметь какие - то знания, умения, понятия, в определенных областях, чтобы считаться разносторонне развитым?
1. Должен ли человек иметь какие - то знания, умения, понятия, в определенных областях, чтобы считаться разносторонне развитым?
не должен
не должен также быть всесторонне-развитым
В ответ на:
2. Что конкретно вы понимаете под этим понятием, и на сколько оно важно?
2. Что конкретно вы понимаете под этим понятием, и на сколько оно важно?
в это время суток ничего
В ответ на:
3. Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
3. Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
я не могу
В ответ на:
4. Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
4. Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
не могу
NEW 02.02.10 11:04
В каких определенных областях? Вы имееие в виду среднее образование, или высшее? Разносоронне развитым человеком можно быть и в 10 лет, на свой возраст...- среди сверстников... Развитие личности-это процесс.
Разностороннее развитие личности – это достижение всё более совершенных результатов в учебе-познание азов, классики, современного общество от основ....развитие в физическом или умственном аспекте, общении, социуме.... формируются новые умения, навыки, способности...спорт, гуманитарные науки, точные науки...общие понятия -фундамент образования....
Граница тонкая, не всем видна и плохо различима на первый взгляд....Думаю, если бы могли легко видеть такую границу-то жизнь была бы другой!!! И история и культура!!!!
Нахвататься по верхушкам обычно говорят о выскочках или о людях, которые пытаются доказать все и вся, те кто об этом заявляют и бравируют...и не имеют более фундаментальных знаний в како-нибудь области...Лев Толстой в "Войне и мире" так назвал Наполеона-выскочка..., наверняка он вкладывал в это слово глубокий смысл...
В ответ на:
Вопрос касается не только нас самих, а так - же и "наших" детей, по этому он еще актуальней.
1. Должен ли человек иметь какие - то знания, умения, понятия, в определенных областях, чтобы считаться разносторонне развитым?
Вопрос касается не только нас самих, а так - же и "наших" детей, по этому он еще актуальней.
1. Должен ли человек иметь какие - то знания, умения, понятия, в определенных областях, чтобы считаться разносторонне развитым?
В каких определенных областях? Вы имееие в виду среднее образование, или высшее? Разносоронне развитым человеком можно быть и в 10 лет, на свой возраст...- среди сверстников... Развитие личности-это процесс.
В ответ на:
2. Что конкретно вы понимаете под этим понятием, и на сколько оно важно?
2. Что конкретно вы понимаете под этим понятием, и на сколько оно важно?
Разностороннее развитие личности – это достижение всё более совершенных результатов в учебе-познание азов, классики, современного общество от основ....развитие в физическом или умственном аспекте, общении, социуме.... формируются новые умения, навыки, способности...спорт, гуманитарные науки, точные науки...общие понятия -фундамент образования....
В ответ на:
3. Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
3. Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
я думаю есть такие люди![
миг] но они не скажут- не захотят прослыть выскочками!
В ответ на:
4. Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
4. Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
Граница тонкая, не всем видна и плохо различима на первый взгляд....Думаю, если бы могли легко видеть такую границу-то жизнь была бы другой!!! И история и культура!!!!
Нахвататься по верхушкам обычно говорят о выскочках или о людях, которые пытаются доказать все и вся, те кто об этом заявляют и бравируют...и не имеют более фундаментальных знаний в како-нибудь области...Лев Толстой в "Войне и мире" так назвал Наполеона-выскочка..., наверняка он вкладывал в это слово глубокий смысл...
NEW 02.02.10 12:45
Специалист по лечению безымянного пальца левой руки... Мастер по накачиванию правого переднего колеса... Продавец огурцов (и только их!)... Вахтёр дома № 333 по пятницам после обеда...
"Специалист подобен флюсу: полнота его односторонняя."
Козьма Прутков
В ответ на:
быть разносторонне развитым не важно.
Достаточно быть профи в своей области.
быть разносторонне развитым не важно.
Достаточно быть профи в своей области.
Специалист по лечению безымянного пальца левой руки... Мастер по накачиванию правого переднего колеса... Продавец огурцов (и только их!)... Вахтёр дома № 333 по пятницам после обеда...
"Специалист подобен флюсу: полнота его односторонняя."
Козьма Прутков
NEW 02.02.10 13:14
в ответ Aleksik_Eksodus_ 02.02.10 00:59
для меня разносторонесть, это прежде всего способность мысли прыгать от определеных рамок к другим, это способность мышления вмешать не только свои образы с своей колокольней но также способность/желание понять другое мышление... самым яркимперсонажем отвечаюшим на вопрос что такое разностороние развитие это филм претендер..
все остальные с желением научиться вязать шить на гармоники играть, всего лишь желание повыделыватъся пертед соседом другом врагом..имхо
все остальные с желением научиться вязать шить на гармоники играть, всего лишь желание повыделыватъся пертед соседом другом врагом..имхо
NEW 02.02.10 13:22
Возможно это разница между пониманием закономерностей в той или иной области и формальным знанием набора разрозненных фактов. "Профессор околовсяческих наук" порой может легко ответить на вопросы "что?" или "когда?", но вопрос "почему?" поставит его в тупик. Упрощённо говоря, он знает устройство механизма, но не понимает принципов его работы.
в ответ Aleksik_Eksodus_ 02.02.10 00:59
В ответ на:
Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
Возможно это разница между пониманием закономерностей в той или иной области и формальным знанием набора разрозненных фактов. "Профессор околовсяческих наук" порой может легко ответить на вопросы "что?" или "когда?", но вопрос "почему?" поставит его в тупик. Упрощённо говоря, он знает устройство механизма, но не понимает принципов его работы.
NEW 02.02.10 13:43
У людей мозг работает и во сне.
в ответ vonRandow 02.02.10 01:42
В ответ на:
не должен
не должен также быть всесторонне-развитым
То что не должен быть развитым - это понятно, у каждого свой выбор, а вот почему он не должен многого знать...?не должен
не должен также быть всесторонне-развитым
В ответ на:
в это время суток ничего
в это время суток ничего
У людей мозг работает и во сне.
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 02.02.10 14:00
1. Не то что должен...скажем, было бы совсем неплохо...(я уж не говорю о том что человек должен быть профи по своей специальности...)
2. ну говорится о человеке , имеющем познания во многих областях...
3. не-е...я студент в области "нахвататься по верхушкам"...
4. это можно различить при достаточно долгом общении с данным человеком...
в ответ Aleksik_Eksodus_ 02.02.10 00:59
В ответ на:
Вопрос касается не только нас самих, а так - же и "наших" детей, по этому он еще актуальней.
1. Должен ли человек иметь какие - то знания, умения, понятия, в определенных областях, чтобы считаться разносторонне развитым?
2. Что конкретно вы понимаете под этим понятием, и на сколько оно важно?
3. Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
ЗЫ: Бисексуальность, и всеядность не имеются в виду!
4. Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
Вопрос касается не только нас самих, а так - же и "наших" детей, по этому он еще актуальней.
1. Должен ли человек иметь какие - то знания, умения, понятия, в определенных областях, чтобы считаться разносторонне развитым?
2. Что конкретно вы понимаете под этим понятием, и на сколько оно важно?
3. Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
ЗЫ: Бисексуальность, и всеядность не имеются в виду!
4. Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
1. Не то что должен...скажем, было бы совсем неплохо...(я уж не говорю о том что человек должен быть профи по своей специальности...)
2. ну говорится о человеке , имеющем познания во многих областях...
3. не-е...я студент в области "нахвататься по верхушкам"...
4. это можно различить при достаточно долгом общении с данным человеком...
NEW 02.02.10 14:04
Нет, я имел в виду есть ли четко определенные области знаний, без которых человек не может считаться всесторонне развитым.
Очень верно замечено, однако оно может идти в ограниченных направлениях, как заметил тов. delphixx, что "Достаточно быть профи в своей области".
На мой взгляд, тут немножко все свалено в кучу, "Разностороннее развитие личности – это достижение всё более совершенных результатов" - это скорей качество знаний, но не количество развитых сторон. Хотя есть небольшая загвоздочка, от чего именно "формируются новые умения", и какие, можно пару примеров?
Действительно это не просто, а видеть всем эту границу не возможно - утопия, ибо менее развитый, с трудом, если вообще сможет судить об уровне более развитых.
Так обычно говорят, но у нас то есть разум, чтобы суметь отделить свойства человеческого характера, от его осведомленности, и не путать выскочку, с тем, кто очень любознательный, и по этому знает всяко - разное?!
в ответ Tutta Larsson 02.02.10 11:04
В ответ на:
В каких определенных областях? Вы имееие в виду среднее образование, или высшее?
В каких определенных областях? Вы имееие в виду среднее образование, или высшее?
Нет, я имел в виду есть ли четко определенные области знаний, без которых человек не может считаться всесторонне развитым.
В ответ на:
В каких определенных областях? Вы имееие в виду среднее образование, или высшее? Разносоронне развитым человеком можно быть и в 10 лет, на свой возраст...- среди сверстников... Развитие личности-это процесс.
В каких определенных областях? Вы имееие в виду среднее образование, или высшее? Разносоронне развитым человеком можно быть и в 10 лет, на свой возраст...- среди сверстников... Развитие личности-это процесс.
Очень верно замечено, однако оно может идти в ограниченных направлениях, как заметил тов. delphixx, что "Достаточно быть профи в своей области".
В ответ на:
Разностороннее развитие личности – это достижение всё более совершенных результатов в учебе-познание азов, классики, современного общество от основ....развитие в физическом или умственном аспекте, общении, социуме.... формируются новые умения, навыки, способности...спорт, гуманитарные науки, точные науки...общие понятия -фундамент образования....
Разностороннее развитие личности – это достижение всё более совершенных результатов в учебе-познание азов, классики, современного общество от основ....развитие в физическом или умственном аспекте, общении, социуме.... формируются новые умения, навыки, способности...спорт, гуманитарные науки, точные науки...общие понятия -фундамент образования....
На мой взгляд, тут немножко все свалено в кучу, "Разностороннее развитие личности – это достижение всё более совершенных результатов" - это скорей качество знаний, но не количество развитых сторон. Хотя есть небольшая загвоздочка, от чего именно "формируются новые умения", и какие, можно пару примеров?
В ответ на:
Граница тонкая, не всем видна и плохо различима на первый взгляд....Думаю, если бы могли легко видеть такую границу-то жизнь была бы другой!!!
Граница тонкая, не всем видна и плохо различима на первый взгляд....Думаю, если бы могли легко видеть такую границу-то жизнь была бы другой!!!
Действительно это не просто, а видеть всем эту границу не возможно - утопия, ибо менее развитый, с трудом, если вообще сможет судить об уровне более развитых.
В ответ на:
Нахвататься по верхушкам обычно говорят о выскочках или о людях, которые пытаются доказать все и вся, те кто об этом заявляют и бравируют...и не имеют более фундаментальных знаний в како-нибудь области...Лев Толстой в "Войне и мире" так назвал Наполеона-выскочка..., наверняка он вкладывал в это слово глубокий смысл...
Нахвататься по верхушкам обычно говорят о выскочках или о людях, которые пытаются доказать все и вся, те кто об этом заявляют и бравируют...и не имеют более фундаментальных знаний в како-нибудь области...Лев Толстой в "Войне и мире" так назвал Наполеона-выскочка..., наверняка он вкладывал в это слово глубокий смысл...
Так обычно говорят, но у нас то есть разум, чтобы суметь отделить свойства человеческого характера, от его осведомленности, и не путать выскочку, с тем, кто очень любознательный, и по этому знает всяко - разное?!
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 02.02.10 14:11
Тоже верно, это личный выбор человека, к чему отягощать себя не нужным!
Но лично мне было бы трудно себя сознательно приговорить к роли винтика в общем механизме, ограничится от всего, сидя прикрученным к "своему" месту, и не задаваться вопросами "почему", "как",..., не попытать свои качества в другой роли, не испытать, и не познать всего - к чему способен.....
В ответ на:
быть разносторонне развитым не важно.
Достаточно быть профи в своей области.
быть разносторонне развитым не важно.
Достаточно быть профи в своей области.
Тоже верно, это личный выбор человека, к чему отягощать себя не нужным!
Но лично мне было бы трудно себя сознательно приговорить к роли винтика в общем механизме, ограничится от всего, сидя прикрученным к "своему" месту, и не задаваться вопросами "почему", "как",..., не попытать свои качества в другой роли, не испытать, и не познать всего - к чему способен.....
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 02.02.10 14:11
По-моему, нельзя подходить с одной меркой к людям вообще и людям с разными врождёнными способностями, в частности)
Для кого-то выучить наизусть всемрную энциклопедию - раз плюнуть, а для Фореста Гампа достижением было своё имя запомнить)
Это, конечно крайности, но идея, думаю понятна?)
в ответ Aleksik_Eksodus_ 02.02.10 01:16
В ответ на:
Говорится не об объеме знаний, а о той мере состояния разума, при которой ты как минимум не будешь считаться человеком с ограниченным кругозором, и пониманием действительности, и.т.д, и.т.п.
Говорится не об объеме знаний, а о той мере состояния разума, при которой ты как минимум не будешь считаться человеком с ограниченным кругозором, и пониманием действительности, и.т.д, и.т.п.
По-моему, нельзя подходить с одной меркой к людям вообще и людям с разными врождёнными способностями, в частности)
Для кого-то выучить наизусть всемрную энциклопедию - раз плюнуть, а для Фореста Гампа достижением было своё имя запомнить)
Это, конечно крайности, но идея, думаю понятна?)
NEW 02.02.10 14:24
Конечно, для того чтобы быть зрячим, нам разум дан, сознание, абстрактное мышление - самые великие дары (имхо) в природе, и нужно их использовать полней. В этом мире есть столько всего интересного, грустно и убого, прожить сидя в одном месте, не познав большего, ошибаться, и не знать действительности, тешить себя иллюзиями, и не осуществлять мечты, не расширять горизонт...
в ответ vonRandow 02.02.10 12:53
В ответ на:
а вот можно тебе тоже задать этот вопрос?
если должен, то для чего?
а вот можно тебе тоже задать этот вопрос?
если должен, то для чего?
Конечно, для того чтобы быть зрячим, нам разум дан, сознание, абстрактное мышление - самые великие дары (имхо) в природе, и нужно их использовать полней. В этом мире есть столько всего интересного, грустно и убого, прожить сидя в одном месте, не познав большего, ошибаться, и не знать действительности, тешить себя иллюзиями, и не осуществлять мечты, не расширять горизонт...
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 02.02.10 14:30
Согласен!
Вязание, шитье - имеют в первую очередь чисто практическую направленность, а игра на музыкальных инструментов - для души, не стоит с этим связывать только с человеческим эгоцентризмом.
в ответ aimer 02.02.10 13:14
В ответ на:
свои образы с своей колокольней но также способность/желание понять другое мышление...
свои образы с своей колокольней но также способность/желание понять другое мышление...
Согласен!
В ответ на:
все остальные с желением научиться вязать шить на гармоники играть, всего лишь желание повыделыватъся пертед соседом другом врагом..имхо
все остальные с желением научиться вязать шить на гармоники играть, всего лишь желание повыделыватъся пертед соседом другом врагом..имхо
Вязание, шитье - имеют в первую очередь чисто практическую направленность, а игра на музыкальных инструментов - для души, не стоит с этим связывать только с человеческим эгоцентризмом.
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 02.02.10 14:39
Согласен!
Но я бы сюда еще обязательно добавил, кроме аналитических - умственных способности человека, нужны еще и многие другие, данные нам природой, такие как восприятие музыки, физическое развитие, художественный вкус....
в ответ Phoenix 02.02.10 13:22
В ответ на:
Возможно это разница между пониманием закономерностей в той или иной области и формальным знанием набора разрозненных фактов. "Профессор околовсяческих наук" порой может легко ответить на вопросы "что?" или "когда?", но вопрос "почему?" поставит его в тупик. Упрощённо говоря, он знает устройство механизма, но не понимает принципов его работы.
Возможно это разница между пониманием закономерностей в той или иной области и формальным знанием набора разрозненных фактов. "Профессор околовсяческих наук" порой может легко ответить на вопросы "что?" или "когда?", но вопрос "почему?" поставит его в тупик. Упрощённо говоря, он знает устройство механизма, но не понимает принципов его работы.
Согласен!
Но я бы сюда еще обязательно добавил, кроме аналитических - умственных способности человека, нужны еще и многие другие, данные нам природой, такие как восприятие музыки, физическое развитие, художественный вкус.... "Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 02.02.10 14:49
так вот в том то и дело, что должно быть интересным, то чем ты занимаешься, будь то хобби, профессия или отдых, а не обязательно охватывать по возможности разносторонность
погоня только за последним может превратить в чела знающего только верхушки, имхА
мне кажется вообще неправильная позиция думать о том, что существут одна действительность и одна истина
и кто вообще определяет расносторонность в развитии личности?
от какой точки отчета можно сказать, что чел всесторонне развит?
если сказать, да мне с челом интересно, но это далеко не значит, что он развит как-то разносторонне....просто говорит о том, что нашлись общие интересы
вот для чегоб нужна разносторонняя развитость?
в моем понимании: для полноценного общения
если человек социально активен, то он думаю не страдает от своей "неразвитости"
также человек разн. развитый может не найти с кем поделиться своими переживаниями и знаниями
в ответ Aleksik_Eksodus_ 02.02.10 14:24
В ответ на:
В этом мире есть столько всего интересного, грустно и убого, прожить сидя в одном месте, не познав большего, ошибаться, и не знать действительности, тешить себя иллюзиями, и не осуществлять мечты, не расширять горизонт...
В этом мире есть столько всего интересного, грустно и убого, прожить сидя в одном месте, не познав большего, ошибаться, и не знать действительности, тешить себя иллюзиями, и не осуществлять мечты, не расширять горизонт...
так вот в том то и дело, что должно быть интересным, то чем ты занимаешься, будь то хобби, профессия или отдых, а не обязательно охватывать по возможности разносторонность
погоня только за последним может превратить в чела знающего только верхушки, имхА
В ответ на:
и не знать действительности, тешить себя иллюзиями, и не осуществлять мечты, не расширять горизонт...
и не знать действительности, тешить себя иллюзиями, и не осуществлять мечты, не расширять горизонт...
мне кажется вообще неправильная позиция думать о том, что существут одна действительность и одна истина
и кто вообще определяет расносторонность в развитии личности?
от какой точки отчета можно сказать, что чел всесторонне развит?
если сказать, да мне с челом интересно, но это далеко не значит, что он развит как-то разносторонне....просто говорит о том, что нашлись общие интересы
вот для чегоб нужна разносторонняя развитость?
в моем понимании: для полноценного общения
если человек социально активен, то он думаю не страдает от своей "неразвитости"
также человек разн. развитый может не найти с кем поделиться своими переживаниями и знаниями
NEW 02.02.10 14:55
если ты такой умный пачему такой бедный?
Патамушта демагог
в ответ Phoenix 02.02.10 12:45
В ответ на:
Специалист по лечению безымянного пальца левой руки... Мастер по накачиванию правого переднего колеса... Продавец огурцов (и только их!)... Вахтёр дома № 333 по пятницам после обеда...
Специалист по лечению безымянного пальца левой руки... Мастер по накачиванию правого переднего колеса... Продавец огурцов (и только их!)... Вахтёр дома № 333 по пятницам после обеда...
если ты такой умный пачему такой бедный?
Патамушта демагог
NEW 02.02.10 15:24
в ответ Aleksik_Eksodus_ 02.02.10 14:30
ведь все имеет определеную практическую направленость, будь то шитье или игра на инструментах.. вопрос на какой имено слой?!
я не считаю что что либо из умений касаеться разностороности вообще, скорей хоби, или увлечений..
расзносторонесть как я уже пыталась написать это способность вылезти из своей шкуры, своего мира, мировосприятия в мир другого, т.е если ты учишься музыцироват, но ты балван и у тебя не выходить, то сделав несколько действий(медитаций, установок) ты сможешь почуствовать себя в шкуре вертуоза.. насколько я знаю имено эти техники осваивали японские ниньзя, стать тенью, или принять повадки того или иного животного..
я не считаю что что либо из умений касаеться разностороности вообще, скорей хоби, или увлечений..
расзносторонесть как я уже пыталась написать это способность вылезти из своей шкуры, своего мира, мировосприятия в мир другого, т.е если ты учишься музыцироват, но ты балван и у тебя не выходить, то сделав несколько действий(медитаций, установок) ты сможешь почуствовать себя в шкуре вертуоза.. насколько я знаю имено эти техники осваивали японские ниньзя, стать тенью, или принять повадки того или иного животного..
NEW 02.02.10 17:14
Да. Человека должно многое интересовать, любопытство делает мир ярче.
Хм... Не знаю... Думаю, что лично у меня важную роль играет любовь человека к чтению и объем и качество прочитанной литературы.
Нет, скорее всесторонне недоразвитая!
Не всегда, но порой это просто невозможно не заметить.
в ответ Aleksik_Eksodus_ 02.02.10 00:59
В ответ на:
1. Должен ли человек иметь какие - то знания, умения, понятия, в определенных областях, чтобы считаться разносторонне развитым?
1. Должен ли человек иметь какие - то знания, умения, понятия, в определенных областях, чтобы считаться разносторонне развитым?
Да. Человека должно многое интересовать, любопытство делает мир ярче.
В ответ на:
2. Что конкретно вы понимаете под этим понятием, и на сколько оно важно?
2. Что конкретно вы понимаете под этим понятием, и на сколько оно важно?
Хм... Не знаю... Думаю, что лично у меня важную роль играет любовь человека к чтению и объем и качество прочитанной литературы.
В ответ на:
3. Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
3. Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
Нет, скорее всесторонне недоразвитая!
В ответ на:
4. Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
4. Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
Не всегда, но порой это просто невозможно не заметить.
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) 
Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 17:31
в ответ чикичан 02.02.10 17:26
Если у тебя нет свидетельства о среднем образовании, то, пожалуй, БГУ не примет тебя с распростертыми объятиями даже если ты положительно сдашь тесты.
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 17:43
А я хитрый)))
Я ж пробил в этом сезоне, что к чему...По барабану там все "справки" и "свидетельства", тем более таким старым пердунам, как я)...Мало ли какое ты учреждение "заканчивал" в советское время ?)))...Тем более, у меня, в самом деле так...Той хобзы, которую я бросил, и нет уже..."Технический лицей", там, какой-то)))...В общем, канают только тесты)))...А их я сдам... Только ценз возрастной есть кое-где)...Но на археологический я смогу)...Хотя, может, в Гомель придётся ехать...И эту дурацкую "историю Беларуси" сдавать...
Я ж пробил в этом сезоне, что к чему...По барабану там все "справки" и "свидетельства", тем более таким старым пердунам, как я)...Мало ли какое ты учреждение "заканчивал" в советское время ?)))...Тем более, у меня, в самом деле так...Той хобзы, которую я бросил, и нет уже..."Технический лицей", там, какой-то)))...В общем, канают только тесты)))...А их я сдам... Только ценз возрастной есть кое-где)...Но на археологический я смогу)...Хотя, может, в Гомель придётся ехать...И эту дурацкую "историю Беларуси" сдавать...
NEW 02.02.10 17:48
в ответ чикичан 02.02.10 17:43
При приеме в ВУЗ среди документов на поступление присутствует документ о среднем образовании. Независимо от того, в каком году и какое ты заканчивал учебное заведение. Потребуют дубликат свидетельства, если ты его утерял. Есть такая вещь, как правила поступления, рекомендую с ними ознакомиться.
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 17:51
Юля, я ж пробивал...Я тебе рассказывал, кажется...Ходил в БГУ на эти тесты, сдал русский с английским и сказал, что все документы давным-давно утеряны...Им было по барабану...Сказали, ради Бога, мол...Кстати, удивлялись, почему не поступаю, потому что баллы позволяли...
NEW 02.02.10 17:57
в ответ чикичан 02.02.10 17:51
Я не знаю на что ты поступаешь, но для получения высшего у нас необходимо наличие среднего. У меня знакомой, бросившей школу за год до окончания, пришлось перед поступлением закончить вечернюю.
Если тебя принимали и тесты были сданы положительно, то почему ты до сих пор не учишься?
Если тебя принимали и тесты были сданы положительно, то почему ты до сих пор не учишься?
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 18:06
в ответ Юленька2006 02.02.10 17:57
Я просто пробивал эту тему...Ну, блин...По второму разу, что ли, рассказывать ?)...Я именно узнал, что, как и к чему...И записался, как дурень, якобы поступаю...И сдавал тесты, как положено. со всеми студентами...Просто в этом году мне это было не надо, по большому счёту...А в этом - как раз..Ну, там куча деталей...Главным образом, потому что хотел ещё на первый класс сдать, а тогда просто не успел часов набрать...Я хочу сам организовывать экспедиции...Теперь я на это имею право...
NEW 02.02.10 18:13
в ответ чикичан 02.02.10 18:06
Я бы тебе рекомендовала все же уточнить в приемной комиссии список документов, т.к. если это не просто курсы, а обучение с целью получения диплома о высшем образовании, то тебя будет ждать неприятный сюрприз. Для прохождения тестов аттестат без надобности, т.к. они проводятся и в апреле, когда у школьников еще просто нет документов об окончании обучения. И, если я не ошибаюсь, у тебя было всего двадцать с чем-то баллов по русскому, неужели у БГУ дела настолько плохи, что подобный результат является проходным? 
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 18:19
Ты ошибаешься, Юленька...По русскому у меня было 75 баллов...В английском чуть схалтурил, ни хрена не читал - и просто от балды получил 25, которые, кстати, были проходным...
п.с. Кстати, за русский мне, в самом деле, стыдно...
Хоть и нет у меня "среднего образования", но, поменяв пять школ, ни в одном классе не было никого, кто лучше меня бы писал диктанты с сочинениями...
п.с. Кстати, за русский мне, в самом деле, стыдно...
Хоть и нет у меня "среднего образования", но, поменяв пять школ, ни в одном классе не было никого, кто лучше меня бы писал диктанты с сочинениями...
NEW 02.02.10 18:25
в ответ чикичан 02.02.10 18:19
NEW 02.02.10 18:37
А ведь таки прибавил 24 балла к прошлогодним!
http://foren.germany.ru/arch/showmessage.pl?Number=13866142&Board=sieunder
в ответ чикичан 02.02.10 18:19
В ответ на:
Ты ошибаешься, Юленька...По русскому у меня было 75 баллов...В английском чуть схалтурил, ни хрена не читал - и просто от балды получил 25, которые, кстати, были проходным...
п.с. Кстати, за русский мне, в самом деле, стыдно... Хоть и нет у меня "среднего образования", но, поменяв пять школ, ни в одном классе не было никого, кто лучше меня бы писал диктанты с сочинениями...
Ты ошибаешься, Юленька...По русскому у меня было 75 баллов...В английском чуть схалтурил, ни хрена не читал - и просто от балды получил 25, которые, кстати, были проходным...
п.с. Кстати, за русский мне, в самом деле, стыдно... Хоть и нет у меня "среднего образования", но, поменяв пять школ, ни в одном классе не было никого, кто лучше меня бы писал диктанты с сочинениями...
А ведь таки прибавил 24 балла к прошлогодним!
В ответ на:
Я ж, кстати, на год поступление из-за всяких этих перетурбаций отложил...И, наверное, правильно...Будет время подготовиться серьёзнее... Не нравится мне результат, хотя и говорят, что хорошо...А я чуть от стыда не помер...51 балл на тестировании по русскому...Несолидно...А почитал бы пару книжек - сдал бы на 80-90...Проходной был - 18, но всё так сложилось, что этот год, как минимум, придётся отбарабанить на станции, чтоб служба не сдохла и хоть кого-то успеть подготовить...
Я ж, кстати, на год поступление из-за всяких этих перетурбаций отложил...И, наверное, правильно...Будет время подготовиться серьёзнее... Не нравится мне результат, хотя и говорят, что хорошо...А я чуть от стыда не помер...51 балл на тестировании по русскому...Несолидно...А почитал бы пару книжек - сдал бы на 80-90...Проходной был - 18, но всё так сложилось, что этот год, как минимум, придётся отбарабанить на станции, чтоб служба не сдохла и хоть кого-то успеть подготовить...
http://foren.germany.ru/arch/showmessage.pl?Number=13866142&Board=sieunder
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 18:49
в ответ чикичан 02.02.10 18:46
Господи, еще и 61 балл добавился... Упутал ты меня, батенька!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 18:57
в ответ чикичан 02.02.10 18:54
Мне, собственно говоря, фиолетово. Просто... забавно....
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 19:04
В человеке все должно быть прекрасно. И лицо и тело и все остальное. Гармоничное развитие - это все. Особенно для тех кто заинтересован всем подряд нравиться.
Т.е. от всех подряд зависит.
Когда у человека достаточно своих ресурсов и от него зависят другие люди, то ему уже не важно быть разносторонне развитым. Достаточно быть развитым настолько чтобы самому было комфортно.
в ответ Aleksik_Eksodus_ 02.02.10 00:59
В ответ на:
Вопрос касается не только нас самих, а так - же и "наших" детей, по этому он еще актуальней.
1. Должен ли человек иметь какие - то знания, умения, понятия, в определенных областях, чтобы считаться разносторонне развитым?
2. Что конкретно вы понимаете под этим понятием, и на сколько оно важно?
3. Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
ЗЫ: Бисексуальность, и всеядность не имеются в виду!
4. Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
Вопрос касается не только нас самих, а так - же и "наших" детей, по этому он еще актуальней.
1. Должен ли человек иметь какие - то знания, умения, понятия, в определенных областях, чтобы считаться разносторонне развитым?
2. Что конкретно вы понимаете под этим понятием, и на сколько оно важно?
3. Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
ЗЫ: Бисексуальность, и всеядность не имеются в виду!
4. Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
В человеке все должно быть прекрасно. И лицо и тело и все остальное. Гармоничное развитие - это все. Особенно для тех кто заинтересован всем подряд нравиться.
Т.е. от всех подряд зависит.
Когда у человека достаточно своих ресурсов и от него зависят другие люди, то ему уже не важно быть разносторонне развитым. Достаточно быть развитым настолько чтобы самому было комфортно.
NEW 02.02.10 19:05
в ответ Юленька2006 02.02.10 18:57
Честно говоря, я даже не знал результатов)))...Просто мне сказали, что, вроде бы, "чуть за пятьдесят"...Я ж не поступал, а так, "прикалывался"...Потом ещё кто-то чего-то там перепутал...Больших трудов мне стОило потом придти самому, раскопать и выяснить, как всё есть на самом деле)))...Ну, просто даже для себя, хоть мне и по барабану...
NEW 02.02.10 19:09
в ответ чикичан 02.02.10 19:05
Повторяю - мне все равно. Просто, как бухгалтер, спокойно не могу пройти мимо ежели циферки не сходятся.
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 19:10
в ответ фея из бара 02.02.10 19:09
Однозначно - самый прекрасный парень на этом форуме!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 19:13
в ответ фея из бара 02.02.10 19:08
Да не вру я... Чес-слово...Не был я в этом БГУ с тех пор, как эти тесты сдал...Пришёл и ушёл на расслабоне)))..Мне сказали так...Я смирился...Потом всё же решил проверить...Оказалось, что не совсем так)))...И, дай Бог, чтоб какой-нибудь хороший человек "вместо меня" там куда-то поступил...
Чес-слово...Не был я в этом БГУ с тех пор, как эти тесты сдал...Пришёл и ушёл на расслабоне)))..Мне сказали так...Я смирился...Потом всё же решил проверить...Оказалось, что не совсем так)))...И, дай Бог, чтоб какой-нибудь хороший человек "вместо меня" там куда-то поступил...
NEW 02.02.10 19:17
в ответ фея из бара 02.02.10 19:12
Ух, хорош, шельмец!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 19:18
в ответ Куй Булыжников 02.02.10 19:15
NEW 02.02.10 19:20
в ответ фея из бара 02.02.10 19:18
Предлагаю открыть фан-клуб и дать ему какое-нибудь звучное название, типа "Любительницы Куя"!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 19:23
в ответ фея из бара 02.02.10 19:21
У нас уже есть одна беспредельно зафлуженная группа!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 19:28
в ответ фея из бара 02.02.10 19:27
Сеансы коллективного телебеньканья!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 19:31
в ответ фея из бара 02.02.10 19:19
Да смешно, блин)))...Баллы эти дурацкие, тесты...Ты бы видела, как я их сдавал)))...Это было в самом деле смешно)...Все такие серьёзные, знаешь)...И тут я такой обдубашенный)))...Говорю : "Я всю жизнь на последней парте сидел, ну-ка освободите..."Ну, так, пошутил...И разрядил, кстати, обстановку...Потом ещё время от времени веселил там народ...Ну, по старой памяти...Школу просто вспомнил)))...
NEW 02.02.10 19:34
в ответ Куй Булыжников 02.02.10 19:30
Кажется, намечается недурственная оргия!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 19:36
в ответ фея из бара 02.02.10 19:33
Вход по эталонным 23 см!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 19:38
в ответ Куй Булыжников 02.02.10 19:37
Тебе не вырваться из наших цепких лапок! 
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 19:44
в ответ Куй Булыжников 02.02.10 19:41
Всесторонне развиваться подобным диковинным образом - наше наилюбимейшее хобби! 
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 19:47
Как просто, и точно! Но мне все - же кажется, что нужно иметь понятия не просто во многих областях, а в основных.
Крута сказано! Обычно такие люди всегда себя считают студентами!
Ну почему - же, а может быть достаточно в чем - то разбираться боль него, чтобы можно было судить о полноте его понимания?!
в ответ OlgaOst 02.02.10 14:00
В ответ на:
2. ну говорится о человеке , имеющем познания во многих областях...
2. ну говорится о человеке , имеющем познания во многих областях...
Как просто, и точно! Но мне все - же кажется, что нужно иметь понятия не просто во многих областях, а в основных.
В ответ на:
3. не-е...я студент в области "нахвататься по верхушкам"...
3. не-е...я студент в области "нахвататься по верхушкам"...
Крута сказано! Обычно такие люди всегда себя считают студентами!
В ответ на:
4. это можно различить при достаточно долгом общении с данным человеком...
4. это можно различить при достаточно долгом общении с данным человеком...
Ну почему - же, а может быть достаточно в чем - то разбираться боль него, чтобы можно было судить о полноте его понимания?!
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 02.02.10 19:53
Верно, именно это требование обчно и сбивает людей с толку, и оно говорит не только о разносторонности, но и об уровне, а как известно предела развитию нет.
в ответ Старая знакомая 02.02.10 14:11
В ответ на:
По-моему, нельзя подходить с одной меркой к людям вообще и людям с разными врождёнными способностями, в частности)
Для кого-то выучить наизусть всемрную энциклопедию - раз плюнуть, а для Фореста Гампа достижением было своё имя запомнить)
По-моему, нельзя подходить с одной меркой к людям вообще и людям с разными врождёнными способностями, в частности)
Для кого-то выучить наизусть всемрную энциклопедию - раз плюнуть, а для Фореста Гампа достижением было своё имя запомнить)
Верно, именно это требование обчно и сбивает людей с толку, и оно говорит не только о разносторонности, но и об уровне, а как известно предела развитию нет.
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 02.02.10 19:57
в ответ Куй Булыжников 02.02.10 19:45
NEW 02.02.10 19:59
в ответ фея из бара 02.02.10 19:56
С линейкой при входе встречать будем!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 20:01
в ответ Пчелка ЖУ-ЖУ-ЖУ 02.02.10 19:59
NEW 02.02.10 20:05
в ответ фея из бара 02.02.10 20:01
Креативнее - с хлебом-солью. Тех, кто не дотягивает до эталонных, будем этим самым в соль тыкать!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 20:10
в ответ фея из бара 02.02.10 20:08
На хлеб глядючи у всех по 24 образуется!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 20:15
Говорится не о погоне, а о состоянии как таковом, когда человек действительно развит в различных направлениях по своему интересу.
Что касается величины охвата, при формальном стремлении, то согласен что скорей всего и можно остаться нахватавшимся по верхушкам, это очень правильно замечено!
А что, есть много действительностей в один и тот - же отрезок твоего времени, и истинн об одном и том - же?
Именно это и есть один из вопросов темы, который хотелось бы раскрыть!
А почему обязательно для общения, может просто для себя?
К примеру: не понимающий классической музыки - уже несколько ограниченный человек, имхо: это как азбука в музыке, гармонии, душе,..., он не сможет до конца оценить и другие музыкальные жанры.
Тот, кто не получил должных азов в изобразительном искусстве, так и останется без понимания большой части мира исскуства, да и в быту осознание многого для него останется закрытым.
К сожалению это так, но ведь и мир так построен, что все в нем движется, и человек находится в постоянном поиске чего - то.
в ответ vonRandow 02.02.10 14:49
В ответ на:
так вот в том то и дело, что должно быть интересным, то чем ты занимаешься, будь то хобби, профессия или отдых, а не обязательно охватывать по возможности разносторонность
погоня только за последним может превратить в чела знающего только верхушки, имхА
так вот в том то и дело, что должно быть интересным, то чем ты занимаешься, будь то хобби, профессия или отдых, а не обязательно охватывать по возможности разносторонность
погоня только за последним может превратить в чела знающего только верхушки, имхА
Говорится не о погоне, а о состоянии как таковом, когда человек действительно развит в различных направлениях по своему интересу.
Что касается величины охвата, при формальном стремлении, то согласен что скорей всего и можно остаться нахватавшимся по верхушкам, это очень правильно замечено!
В ответ на:
мне кажется вообще неправильная позиция думать о том, что существут одна действительность и одна истина
мне кажется вообще неправильная позиция думать о том, что существут одна действительность и одна истина
А что, есть много действительностей в один и тот - же отрезок твоего времени, и истинн об одном и том - же?
В ответ на:
и кто вообще определяет расносторонность в развитии личности?
от какой точки отчета можно сказать, что чел всесторонне развит?
и кто вообще определяет расносторонность в развитии личности?
от какой точки отчета можно сказать, что чел всесторонне развит?
Именно это и есть один из вопросов темы, который хотелось бы раскрыть!
В ответ на:
если сказать, да мне с челом интересно, но это далеко не значит, что он развит как-то разносторонне....просто говорит о том, что нашлись общие интересы
вот для чегоб нужна разносторонняя развитость?
в моем понимании: для полноценного общения
если человек социально активен, то он думаю не страдает от своей "неразвитости"
также человек разн.
если сказать, да мне с челом интересно, но это далеко не значит, что он развит как-то разносторонне....просто говорит о том, что нашлись общие интересы
вот для чегоб нужна разносторонняя развитость?
в моем понимании: для полноценного общения
если человек социально активен, то он думаю не страдает от своей "неразвитости"
также человек разн.
А почему обязательно для общения, может просто для себя?
К примеру: не понимающий классической музыки - уже несколько ограниченный человек, имхо: это как азбука в музыке, гармонии, душе,..., он не сможет до конца оценить и другие музыкальные жанры.
Тот, кто не получил должных азов в изобразительном искусстве, так и останется без понимания большой части мира исскуства, да и в быту осознание многого для него останется закрытым.В ответ на:
развитый может не найти с кем поделиться своими переживаниями и знаниями
развитый может не найти с кем поделиться своими переживаниями и знаниями
К сожалению это так, но ведь и мир так построен, что все в нем движется, и человек находится в постоянном поиске чего - то.
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 02.02.10 20:20
в ответ фея из бара 02.02.10 20:17
А разве при таком богатстве у них есть время для перекусов?
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 20:26
в ответ фея из бара 02.02.10 20:24
Ну и к хлебушку чего-нибудь!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 21:19
в ответ чикичан 02.02.10 21:16
Да хоть про МГИМО.
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 21:25
в ответ чикичан 02.02.10 21:23
А зачем мне? Я уже отучилась.
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 02.02.10 22:06
в ответ Aleksik_Eksodus_ 02.02.10 00:59
Таланты и интеллектуальные возможности как правило (бывают исключения) передаются генетически.. задача родителей научить ребенка что-то с этими талантами смочь сделать.. научить его думать, рассуждать, задавать вопросы, искать на них ответы самостоятельно.. ну и давать ребенку возможности к развитию в тех областях, где он проявляет способности.
Скажем: ин.языки, логика, рисование, музыка, пластика, риторика.... или биология, история и так далее..
К чему способности есть, то и развивать.. Я вот химию не понимаю вообще.. органическая интересная, а неорганическая для меня ужос-ужос.. не буду же я считаться ограниченным челом только по этой причине?
Скажем: ин.языки, логика, рисование, музыка, пластика, риторика.... или биология, история и так далее..
К чему способности есть, то и развивать.. Я вот химию не понимаю вообще.. органическая интересная, а неорганическая для меня ужос-ужос.. не буду же я считаться ограниченным челом только по этой причине?
Мы очень рады, ЙЦУКЕН, что ты заглянул на наш сайт, затерянный в горах древней Японии.
NEW 03.02.10 13:11
если человек гармонично развился во всех направлениях, действительно учитывая сопбственный интерес к той или иной теме , то это несомненно плюс
я уже написала ответ
если сказать, да мне с челом интересно, но это далеко не значит, что он развит как-то разносторонне....просто говорит о том, что нашлись общие интересы
понятие разносторонности субъективно, не существует шаблона
я не считаю его ограниченным, что за бред
он не останется закрытым, он откроет для себя другие дври
если ему не дано открыть для себя мир музыки или искусства, то он откроет дкя себя мир конструктора ,архитектуры, танца, математики, медицины...........
а почему также сразу классическая музыка? чем она лучше развивает, чем современная? какие жанры он не сможет отметить до конца? быть граматным в музыке и разбираться и оценивать в жанрах и играть на муз инструментах не включает в себя понимания классической музыки
то, что вы говорите для меня является типичным стереотипным поведением: скажи, что любишь классическую музыку и тогда все будут думать, что ты разбираешься в музыке
в ответ Aleksik_Eksodus_ 02.02.10 20:15
В ответ на:
Говорится не о погоне, а о состоянии как таковом, когда человек действительно развит в различных направлениях по своему интересу.
Говорится не о погоне, а о состоянии как таковом, когда человек действительно развит в различных направлениях по своему интересу.
если человек гармонично развился во всех направлениях, действительно учитывая сопбственный интерес к той или иной теме , то это несомненно плюс
В ответ на:
Именно это и есть один из вопросов темы, который хотелось бы раскрыть!
Именно это и есть один из вопросов темы, который хотелось бы раскрыть!
я уже написала ответ
если сказать, да мне с челом интересно, но это далеко не значит, что он развит как-то разносторонне....просто говорит о том, что нашлись общие интересы
понятие разносторонности субъективно, не существует шаблона
В ответ на:
К примеру: не понимающий классической музыки - уже несколько ограниченный человек, имхо: это как азбука в музыке, гармонии, душе,..., он не сможет до конца оценить и другие музыкальные жанры. Тот, кто не получил должных азов в изобразительном искусстве, так и останется без понимания большой части мира исскуства, да и в быту осознание многого для него останется закрытым.
К примеру: не понимающий классической музыки - уже несколько ограниченный человек, имхо: это как азбука в музыке, гармонии, душе,..., он не сможет до конца оценить и другие музыкальные жанры. Тот, кто не получил должных азов в изобразительном искусстве, так и останется без понимания большой части мира исскуства, да и в быту осознание многого для него останется закрытым.
я не считаю его ограниченным, что за бред
он не останется закрытым, он откроет для себя другие дври
если ему не дано открыть для себя мир музыки или искусства, то он откроет дкя себя мир конструктора ,архитектуры, танца, математики, медицины...........
а почему также сразу классическая музыка? чем она лучше развивает, чем современная? какие жанры он не сможет отметить до конца? быть граматным в музыке и разбираться и оценивать в жанрах и играть на муз инструментах не включает в себя понимания классической музыки
то, что вы говорите для меня является типичным стереотипным поведением: скажи, что любишь классическую музыку и тогда все будут думать, что ты разбираешься в музыке
NEW 03.02.10 16:38
не должен
желание и возможности, важно развивать себя
не могу к большому сожалению
в ответ Aleksik_Eksodus_ 02.02.10 00:59
В ответ на:
Должен ли человек иметь какие - то знания, умения, понятия, в определенных областях, чтобы считаться разносторонне развитым?
Должен ли человек иметь какие - то знания, умения, понятия, в определенных областях, чтобы считаться разносторонне развитым?
не должен
В ответ на:
Что конкретно вы понимаете под этим понятием, и на сколько оно важно?
Что конкретно вы понимаете под этим понятием, и на сколько оно важно?
желание и возможности, важно развивать себя
В ответ на:
Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
не могу к большому сожалению
NEW 03.02.10 18:11
п. 2 главы 1 "Правил приема в высшие учебные заведения" гласит:
http://www.bsu.by/ru/main.aspx?guid=2601
Рома, в следующий раз, когда у тебя будет желание пофантазировать, выбирай, пожалуйста, менее дотошных собеседников.
в ответ чикичан 02.02.10 21:52
В ответ на:
Условия и порядок приема абитуриентов на дневную и заочную формы получения высшего обра-зования в Белорусский государственный университет определяются «Правилами приема в высшие учебные заведения», утвержденными Указом Президента Республики Беларусь от 07.02.2006 г. № 80, с изменениями и дополнениями, утвержденными Указами Президента Республики Беларусь от 08.02.2008 г. № 70, от 23.01.2009 г. № 52, от 12.05.2009 г. № 243, (далее — «Правила приема в высшие учебные заведения») и настоящим Порядком.
Условия и порядок приема абитуриентов на дневную и заочную формы получения высшего обра-зования в Белорусский государственный университет определяются «Правилами приема в высшие учебные заведения», утвержденными Указом Президента Республики Беларусь от 07.02.2006 г. № 80, с изменениями и дополнениями, утвержденными Указами Президента Республики Беларусь от 08.02.2008 г. № 70, от 23.01.2009 г. № 52, от 12.05.2009 г. № 243, (далее — «Правила приема в высшие учебные заведения») и настоящим Порядком.
п. 2 главы 1 "Правил приема в высшие учебные заведения" гласит:
В ответ на:
2. В вузы на все формы получения высшего образования могут поступать лица, которые имеют общее среднее образование или профессионально-техническое образование с общим средним образованием либо среднее специальное образование, подтвержденное соответствующим документом об образовании.
2. В вузы на все формы получения высшего образования могут поступать лица, которые имеют общее среднее образование или профессионально-техническое образование с общим средним образованием либо среднее специальное образование, подтвержденное соответствующим документом об образовании.
http://www.bsu.by/ru/main.aspx?guid=2601
Рома, в следующий раз, когда у тебя будет желание пофантазировать, выбирай, пожалуйста, менее дотошных собеседников.
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 03.02.10 18:35
Ой, ну какой смысл мне тебе что-то врать ?)...Вот уж в самом деле, лучше тебе эту справку показать, дома где-то лежит)))...Я тогда в институте слукавил, когда на "поступление" записывался, честно говоря......В принципе, почти не соврал)))...Даже с работы кучу талмудов принёс, на всякий случай)))...Той хобзы, в самом деле, больше нет...Номер сто пятнадцать такая, в Дражне была...Сейчас, вроде,"технический колледж нумер адын" называется...Я сказал, что потерял при переездах аттестат и реанимировать его нет никакой возможности ввиду отсутствия такового учреждения в настоящее время)))...Мне поверили... Сказали, хрен с ним, поступай, мол)))...Я ж только ради этого, в общем-то, всю эту фигню и затеял)...И себя проверить немного, и тему пробить...Теперь я просто точно знаю, что мне нужно делать этой весной...Хотя, действительно, что
тут понты кидать...Сама увидишь, думаю...И за год двух учеников подготовил, кстати... Меня даже за это отблагодарили и премировали... Завтра, вот, кстати, какое-то, там, телевидение к нам приедет)))...Шеф сказал, что буду отдуваться, какой я весь из себя орёл и никаких отмазок)))...И про то, что подводной археологией займусь, тоже, мол, скажут...Лодки покажут, что со дна Минского моря за эти годы наподнимал)))...Так что будь на связи, маякну, посмотришь...
...В принципе, почти не соврал)))...Даже с работы кучу талмудов принёс, на всякий случай)))...Той хобзы, в самом деле, больше нет...Номер сто пятнадцать такая, в Дражне была...Сейчас, вроде,"технический колледж нумер адын" называется...Я сказал, что потерял при переездах аттестат и реанимировать его нет никакой возможности ввиду отсутствия такового учреждения в настоящее время)))...Мне поверили... Сказали, хрен с ним, поступай, мол)))...Я ж только ради этого, в общем-то, всю эту фигню и затеял)...И себя проверить немного, и тему пробить...Теперь я просто точно знаю, что мне нужно делать этой весной...Хотя, действительно, что
тут понты кидать...Сама увидишь, думаю...И за год двух учеников подготовил, кстати... Меня даже за это отблагодарили и премировали... Завтра, вот, кстати, какое-то, там, телевидение к нам приедет)))...Шеф сказал, что буду отдуваться, какой я весь из себя орёл и никаких отмазок)))...И про то, что подводной археологией займусь, тоже, мол, скажут...Лодки покажут, что со дна Минского моря за эти годы наподнимал)))...Так что будь на связи, маякну, посмотришь...
NEW 03.02.10 18:48
в ответ чикичан 03.02.10 18:35
Извини, Рома, но я точно знаю, что ни один белорусский ВУЗ не пойдет на нарушение Закона, коим являются "Правила...", руководствуясь сказками о потерянном аттестате, т.к. в Минске благополучно функционируют архивы, которые выдают дубликаты. Поэтому, если ты действительно собираешься поступать, следует подумать над решением этого вопроса.
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 03.02.10 19:02
в ответ Юленька2006 03.02.10 18:48
Блин...Ну, как мне тебе ещё сказать, чсто пробил я эту тему в прошлом году ?)))...Впрочем, ладно...Что тут говорить...Сама посмотришь... Я настроен вполне серьёзно и сделаю то, что планирую...Хрен с ним, придётся напрячься и снова улыбаться всяким тёткам... Надоели мне эти булдосы-утопленники... Гиперборею хочу искать...
Я настроен вполне серьёзно и сделаю то, что планирую...Хрен с ним, придётся напрячься и снова улыбаться всяким тёткам... Надоели мне эти булдосы-утопленники... Гиперборею хочу искать...
NEW 03.02.10 19:08
в ответ чикичан 03.02.10 19:02
NEW 03.02.10 19:12
Просто капризничаю)))...Ну, поменять что-то хочется)...А когда мне что-то хочется, то я это, по-любому, сделаю...Мне казалось, что ты это поняла)...
п.с. А надо будет, так и аттестат, какой угодно, нарисую...
п.с. А надо будет, так и аттестат, какой угодно, нарисую...
NEW 03.02.10 19:16
в ответ чикичан 03.02.10 19:12
Не грузи меня - я три года сама лично отработала в приемной комиссии. Могу тебе со всей ответственностью сказать, куда от меня шли люди, у которых было что-то не так с документами, только, боюсь, забанят.
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 03.02.10 19:39
в ответ Tutta Larsson 03.02.10 19:37
Куда Макар телят не гонял!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 03.02.10 19:55
А это уже уход от своих приведущих утверждений, в которых вы утверждали, что любое хобби - для показухи!
Ну как - же не касается, имея некоторые хобби, у человека развиваются знания в определенных облостях знаний, или уменй, физическое развитие..., хобби касаются пожалуй каждого уголка жизни человека, неужели это не есть разносторонность?
в ответ aimer 02.02.10 15:24
В ответ на:
ведь все имеет определеную практическую направленость, будь то шитье или игра на инструментах.. вопрос на какой имено слой?!
я не считаю что что либо из умений касаеться разностороности вообще, скорей хоби, или увлечений..
ведь все имеет определеную практическую направленость, будь то шитье или игра на инструментах.. вопрос на какой имено слой?!
я не считаю что что либо из умений касаеться разностороности вообще, скорей хоби, или увлечений..
А это уже уход от своих приведущих утверждений, в которых вы утверждали, что любое хобби - для показухи!
Ну как - же не касается, имея некоторые хобби, у человека развиваются знания в определенных облостях знаний, или уменй, физическое развитие..., хобби касаются пожалуй каждого уголка жизни человека, неужели это не есть разносторонность?
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 03.02.10 20:06
А вот почему по твоему, тут некоторые упорно задают этот вопрос?!
Тогда это сводится лишь к начитанности - объему информации в голове, что не отличает разносторонне развитого, от многознайки, интеллектуала.
Но твоя пушистая шубка с успехом все скрывает, если и есть что - то, то нужно забраться под нее, и там уже оценить.
Есть ли первые симптомы, или бросается в глаза сразу?
в ответ Юленька2006 02.02.10 17:14
В ответ на:
Да. Человека должно многое интересовать, любопытство делает мир ярче.
Да. Человека должно многое интересовать, любопытство делает мир ярче.
А вот почему по твоему, тут некоторые упорно задают этот вопрос?!
В ответ на:
Хм... Не знаю... Думаю, что лично у меня важную роль играет любовь человека к чтению и объем и качество прочитанной литературы.
Хм... Не знаю... Думаю, что лично у меня важную роль играет любовь человека к чтению и объем и качество прочитанной литературы.
Тогда это сводится лишь к начитанности - объему информации в голове, что не отличает разносторонне развитого, от многознайки, интеллектуала.
В ответ на:
Нет, скорее всесторонне недоразвитая!
Нет, скорее всесторонне недоразвитая!
Но твоя пушистая шубка с успехом все скрывает, если и есть что - то, то нужно забраться под нее, и там уже оценить.
В ответ на:
Не всегда, но порой это просто невозможно не заметить.
Не всегда, но порой это просто невозможно не заметить.
Есть ли первые симптомы, или бросается в глаза сразу?
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 03.02.10 20:07
в ответ Tutta Larsson 03.02.10 19:46
Загонишь бывалоча коз да телят с горы в море с песней... ляпота!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 03.02.10 20:09
в ответ Aleksik_Eksodus_ 03.02.10 19:55
хм... я вот всё читаю, читаю..... и не пойму, чего я не пойму ща дошло; " разностороннесть" вроде и не "всестороннесть", и сторон, т.е. направлений развития, очень много. так вот; сколько направлений должно охватывать развитие одной персоны, что бы считаться ей разносторонне развитой? насколько разными должны быть эти направления? и ещё; кто предписывает, что знать необходимо, что бы , даже зная многое другое, считаться всё равно недоразвитым? эт скорее к твоему высказыванию о музыке. если я, например, не отличу Моцарта от Вивальди, а просто слушаю, если нравится что-то, не кидаясь углубляться в подробности и заучивать наизусть, то стричься-то ты всё равно ко мне или мне подобным пойдёшь и непременно спросишь совета там же. А если ты не знаешь,
сомневаешься, что тебе лучше пойдёт, мне тоже можно обозвать тебя недоразвитым, хоть ты и в классичекой музыке подкован?
ща дошло; " разностороннесть" вроде и не "всестороннесть", и сторон, т.е. направлений развития, очень много. так вот; сколько направлений должно охватывать развитие одной персоны, что бы считаться ей разносторонне развитой? насколько разными должны быть эти направления? и ещё; кто предписывает, что знать необходимо, что бы , даже зная многое другое, считаться всё равно недоразвитым? эт скорее к твоему высказыванию о музыке. если я, например, не отличу Моцарта от Вивальди, а просто слушаю, если нравится что-то, не кидаясь углубляться в подробности и заучивать наизусть, то стричься-то ты всё равно ко мне или мне подобным пойдёшь и непременно спросишь совета там же. А если ты не знаешь,
сомневаешься, что тебе лучше пойдёт, мне тоже можно обозвать тебя недоразвитым, хоть ты и в классичекой музыке подкован?"Man sollte nicht das jagen, was man nicht töten kann" (C)
NEW 03.02.10 20:11
в ответ Aleksik_Eksodus_ 03.02.10 20:06
1. Какой именно вопрос?
2. Именно информация из разных сфер и делает человека разносторонним - и знания о точных науках черпается из книг.
3. А еще у меня есть *шепотом* кое-что получше шубки, что с лихвой окупает некоторый дефицит всесторонней развитости
4. И симптомы есть. В глаза бросается почти сразу, только надобно время, чтобы сообразить в чем подвох.
2. Именно информация из разных сфер и делает человека разносторонним - и знания о точных науках черпается из книг.
3. А еще у меня есть *шепотом* кое-что получше шубки, что с лихвой окупает некоторый дефицит всесторонней развитости
4. И симптомы есть. В глаза бросается почти сразу, только надобно время, чтобы сообразить в чем подвох.
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 03.02.10 20:18
в ответ Куй Булыжников 02.02.10 19:04
"В человеке все должно быть прекрасно. И лицо и тело и все остальное. Гармоничное развитие - это все" - это замечательно, но вот следующее: "Особенно для тех кто заинтересован всем подряд нравиться.
Т.е. от всех подряд зависит.
Когда у человека достаточно своих ресурсов и от него зависят другие люди, то ему уже не важно быть разносторонне развитым." прям какая-то цепочка зависимостей, неужели нельзя чтобы: " быть развитым настолько чтобы самому было комфортно."? Ведь разностороннесть - это в первую очередь твой потенциал, широта воспринимаемого диапазона..., а потом уж практика с окружающими?!
Т.е. от всех подряд зависит.
Когда у человека достаточно своих ресурсов и от него зависят другие люди, то ему уже не важно быть разносторонне развитым." прям какая-то цепочка зависимостей, неужели нельзя чтобы: " быть развитым настолько чтобы самому было комфортно."? Ведь разностороннесть - это в первую очередь твой потенциал, широта воспринимаемого диапазона..., а потом уж практика с окружающими?!
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 03.02.10 20:24
в ответ чикичан 03.02.10 20:20
Рома, пошел бы среднее образование получать с песней... Грузильщик...
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 03.02.10 20:34
в ответ чикичан 03.02.10 20:32
Разговор бесполезен. Удачи!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 03.02.10 20:35
в ответ чикичан 03.02.10 20:32
Нет большой необходимости быть археологом с дипломом, чтобы мотаться с археологами/исследователями/учеными..
У меня друг не имевший образования мотался с экспедициями по русскому северу как кинооператор.. а там еще куча других может быть должностей.. У тя возраст научную карьеру кже сделать не позволяет, а чисто для себя начать никогда не поздно.. пробить надо этот вопрос..
У меня друг не имевший образования мотался с экспедициями по русскому северу как кинооператор.. а там еще куча других может быть должностей.. У тя возраст научную карьеру кже сделать не позволяет, а чисто для себя начать никогда не поздно.. пробить надо этот вопрос..
Мы очень рады, ЙЦУКЕН, что ты заглянул на наш сайт, затерянный в горах древней Японии.
NEW 03.02.10 20:37
Даже не знаю, а если преподаватель отбил интерес к предмету, если ребенок несколько слаб, и не может быстро ухватить материал, стисняется перед остальными,и.т.д, и эти хромающие дисциплины не поддерживаются нами, то они так на всегда и будут погребены среди не перевариваемых им продуктов, он так на всегда и останется с закрытой дверью в мир тех знаний, умений...?
Правильно ли это?
К чему - же такие тонкости, может еще коснемся квантовой физики? Быть может нам не нужны понятия валентноси, и.т.д. в пвседневной жизни, ведь мы этим не пользуемся, а важней - то, что мы в этом разобрались на начальном уровне?
в ответ kleinerfuchs 02.02.10 22:06
В ответ на:
Таланты и интеллектуальные возможности как правило (бывают исключения) передаются генетически.. задача родителей научить ребенка что-то с этими талантами смочь сделать.. научить его думать, рассуждать, задавать вопросы, искать на них ответы самостоятельно.. ну и давать ребенку возможности к развитию в тех областях, где он проявляет способности.
Скажем: ин.языки, логика, рисование, музыка, пластика, риторика.... или биология, история и так далее..
Таланты и интеллектуальные возможности как правило (бывают исключения) передаются генетически.. задача родителей научить ребенка что-то с этими талантами смочь сделать.. научить его думать, рассуждать, задавать вопросы, искать на них ответы самостоятельно.. ну и давать ребенку возможности к развитию в тех областях, где он проявляет способности.
Скажем: ин.языки, логика, рисование, музыка, пластика, риторика.... или биология, история и так далее..
Даже не знаю, а если преподаватель отбил интерес к предмету, если ребенок несколько слаб, и не может быстро ухватить материал, стисняется перед остальными,и.т.д, и эти хромающие дисциплины не поддерживаются нами, то они так на всегда и будут погребены среди не перевариваемых им продуктов, он так на всегда и останется с закрытой дверью в мир тех знаний, умений...?
Правильно ли это? В ответ на:
Я вот химию не понимаю вообще.. органическая интересная, а неорганическая для меня ужос-ужос.. не буду же я считаться ограниченным челом только по этой причине?
Я вот химию не понимаю вообще.. органическая интересная, а неорганическая для меня ужос-ужос.. не буду же я считаться ограниченным челом только по этой причине?
К чему - же такие тонкости, может еще коснемся квантовой физики?
Быть может нам не нужны понятия валентноси, и.т.д. в пвседневной жизни, ведь мы этим не пользуемся, а важней - то, что мы в этом разобрались на начальном уровне? "Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 03.02.10 20:43
Совершенно неправильно на педагога в школе спихивать обязанности родителя..Этим занимается родитель, а не учитель.. учитель только в рамках программы работает и у него таких, как твой гениальный и ранимый вася или федя 40 человек в классе...Почему такое потребительское отношение к школе? Школа для другого предназначена.. а все самое важное закладывается в семье, родителями..а не школой. Потому я и сказала о наследственных способностях.
Я благополучно всю химии забыла, как только сдала экзамены выпускные..
Насчет квантовой физики - это очень интересно..особенно квантовая криптография.. но чтобы разбираться в этом на достойном уровне надо заниматься именно этим.. наверное я бы могла, но мне нравится петь, рисовать и заниматься бухгалтерией
в ответ Aleksik_Eksodus_ 03.02.10 20:37
В ответ на:
Даже не знаю, а если преподаватель отбил интерес к предмету, если ребенок несколько слаб, и не может быстро ухватить материал, стисняется перед остальными,и.т.д, и эти хромающие дисциплины не поддерживаются нами, то они так на всегда и будут погребены среди не перевариваемых им продуктов, он так на всегда и останется с закрытой дверью в мир тех знаний, умений...? Правильно ли это?
Даже не знаю, а если преподаватель отбил интерес к предмету, если ребенок несколько слаб, и не может быстро ухватить материал, стисняется перед остальными,и.т.д, и эти хромающие дисциплины не поддерживаются нами, то они так на всегда и будут погребены среди не перевариваемых им продуктов, он так на всегда и останется с закрытой дверью в мир тех знаний, умений...? Правильно ли это?
Совершенно неправильно на педагога в школе спихивать обязанности родителя..Этим занимается родитель, а не учитель.. учитель только в рамках программы работает и у него таких, как твой гениальный и ранимый вася или федя 40 человек в классе...Почему такое потребительское отношение к школе? Школа для другого предназначена.. а все самое важное закладывается в семье, родителями..а не школой. Потому я и сказала о наследственных способностях.
В ответ на:
К чему - же такие тонкости, может еще коснемся квантовой физики? Быть может нам не нужны понятия валентноси, и.т.д. в пвседневной жизни, ведь мы этим не пользуемся, а важней - то, что мы в этом разобрались на начальном уровне?
К чему - же такие тонкости, может еще коснемся квантовой физики? Быть может нам не нужны понятия валентноси, и.т.д. в пвседневной жизни, ведь мы этим не пользуемся, а важней - то, что мы в этом разобрались на начальном уровне?
Я благополучно всю химии забыла, как только сдала экзамены выпускные..
Насчет квантовой физики - это очень интересно..особенно квантовая криптография.. но чтобы разбираться в этом на достойном уровне надо заниматься именно этим.. наверное я бы могла, но мне нравится петь, рисовать и заниматься бухгалтерией
Мы очень рады, ЙЦУКЕН, что ты заглянул на наш сайт, затерянный в горах древней Японии.
NEW 03.02.10 20:53
Конечно и это верно, но хоть какие - то критерии должны быть, как иногда говорят некоторым людям, которые удивляют своим незнанием элементарного, или вообще невежеством: "ты что с луны упал", "с гор спустился"...
Это не бред, а ваша способность понимать, и относиться к тому, чего вы недопонимаете, и скорей всего поэтому не согласны, реакция сразу - бред, довольно типично...!
Это понятно, следуя вашей логике, человек оказавшийся без зрения, лучше откроет для себя мир звуков, он не будет ограничен, всегда есть выбор!
Имелось в виду, что он может быть ограничен не во всю голову, как вы это понимаете, а в определенной области!
Классика дает основы (азбука), понимание, эта отправная точка, и не зря ее учили в школе, вопрос только в том, кого - как?!
в ответ vonRandow 03.02.10 13:11
В ответ на:
понятие разносторонности субъективно, не существует шаблона
понятие разносторонности субъективно, не существует шаблона
Конечно и это верно, но хоть какие - то критерии должны быть, как иногда говорят некоторым людям, которые удивляют своим незнанием элементарного, или вообще невежеством: "ты что с луны упал", "с гор спустился"...
В ответ на:
я не считаю его ограниченным, что за бред
он не останется закрытым, он откроет для себя другие дври
я не считаю его ограниченным, что за бред
он не останется закрытым, он откроет для себя другие дври
Это не бред, а ваша способность понимать, и относиться к тому, чего вы недопонимаете, и скорей всего поэтому не согласны, реакция сразу - бред, довольно типично...!
В ответ на:
если ему не дано открыть для себя мир музыки или искусства, то он откроет дкя себя мир конструктора ,архитектуры, танца, математики, медицины...........
если ему не дано открыть для себя мир музыки или искусства, то он откроет дкя себя мир конструктора ,архитектуры, танца, математики, медицины...........
Это понятно, следуя вашей логике, человек оказавшийся без зрения, лучше откроет для себя мир звуков, он не будет ограничен, всегда есть выбор!
Имелось в виду, что он может быть ограничен не во всю голову, как вы это понимаете, а в определенной области!
В ответ на:
а почему также сразу классическая музыка? чем она лучше развивает, чем современная? какие жанры он не сможет отметить до конца? быть граматным в музыке и разбираться и оценивать в жанрах и играть на муз инструментах не включает в себя понимания классической музыки
то, что вы говорите для меня является типичным стереотипным поведением: скажи, что любишь классическую музыку и тогда все будут думать, что ты разбираешься в музыке
а почему также сразу классическая музыка? чем она лучше развивает, чем современная? какие жанры он не сможет отметить до конца? быть граматным в музыке и разбираться и оценивать в жанрах и играть на муз инструментах не включает в себя понимания классической музыки
то, что вы говорите для меня является типичным стереотипным поведением: скажи, что любишь классическую музыку и тогда все будут думать, что ты разбираешься в музыке
Классика дает основы (азбука), понимание, эта отправная точка, и не зря ее учили в школе, вопрос только в том, кого - как?!
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 03.02.10 20:55 ты знаешь, нужной мне техникой и электроникой я владею, где не разберусь- спрошу у знатоков, но вот с тем товарищем говорить нам оказалось не о чем
в ответ Aleksik_Eksodus_ 03.02.10 20:37
В ответ на:
Быть может нам не нужны понятия валентноси, и.т.д. в пвседневной жизни, ведь мы этим не пользуемся, а важней - то, что мы в этом разобрались на начальном уровне?
а оно действительно важно, если мы этим не пользуемся в повседневной жизни? по-моему, на сегодняшей день обьём необходимой для полноценной жизни инфы- продуманной, переработанной и применяемой- таков, что и им-то далеко не все владеют? вот мне тут как-то раз один знакомый посоветовал познакомиться с одним его товарищем, сказал; " вам вот точно будет о чём поговорить, я уверен. правда, он домосед, его из дому вытащить- ты что! у него куча интересов. но стоит вытащить- интереснейший человек!". ага, поговорили мы. в общем, челу лет 36, не работает, пишет
рассказы в газету, разбирается в технике и электронике ну намного более меня. порасспросив меня о жизни/занятиях и пр., прокомментировал; " да-да, да-да... всё куда-то рваться нужно, стараться состояться, соответствовать.. да-да.... а дети сами вырастут...". Ага. Это мужик, на пропитание себе не умеющий заработать и дитя своего годами не видящий, мне, матери и работнику сообщаетБыть может нам не нужны понятия валентноси, и.т.д. в пвседневной жизни, ведь мы этим не пользуемся, а важней - то, что мы в этом разобрались на начальном уровне?
ты знаешь, нужной мне техникой и электроникой я владею, где не разберусь- спрошу у знатоков, но вот с тем товарищем говорить нам оказалось не о чем"Man sollte nicht das jagen, was man nicht töten kann" (C)
NEW 03.02.10 21:02
в ответ Юленька2006 03.02.10 20:07
Боян, но прикольный...
Дочка попросила папу сделать ей костюм канарейки:
«25-го утром, примерив папин наряд у зеркала, я поняла, что, во-первых, орнитолог из родителя так себе, а во вторых, жизнь закончена.
В школу мы ехали молча, и возвращались тоже в тишине.»
фото костюма канарейки:
http://i043.radikal.ru/0912/ec/f84f76cab015.jpg
а вот здесь я поняла что костюм канарейки не самое страшное что мог сделать папа
http://i011.radikal.ru/0912/44/678e182c7c85.jpg
Дочка попросила папу сделать ей костюм канарейки:
«25-го утром, примерив папин наряд у зеркала, я поняла, что, во-первых, орнитолог из родителя так себе, а во вторых, жизнь закончена.
В школу мы ехали молча, и возвращались тоже в тишине.»
фото костюма канарейки:
http://i043.radikal.ru/0912/ec/f84f76cab015.jpg
а вот здесь я поняла что костюм канарейки не самое страшное что мог сделать папа
http://i011.radikal.ru/0912/44/678e182c7c85.jpg
NEW 03.02.10 21:08
в ответ Tutta Larsson 03.02.10 21:02
Видела, но все равно - прелесть!
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 03.02.10 21:13
Это монолог, или предъявы? И каким боком к этим вопросом, относится высказывание о музыке?
Сразу прерву предложение, по тому как ты здесь раздуваешь из мухи слона! О классике было написано, что желательно ее "понимать"! а не знать наизусть всех и вся - совершенно неуместное, и спекулятивное преувеличение!
Ты сравниваешь понимание музыки с техникой подстрижки, извини, но даже хрен с пальцем легче сравнить!
Ладно не хочу брать с тебя пример, цепляясь не те мелочи, в последствии их раздувать! Твою мысль я понял, так вот: различных умений, специализаций, существует тысячи, и с каждым годом их ко-во увеличивается, ни кто не может знать всего, но если ты имеешь понятие, скажим в стилистике - то автоматически разбираешься в прическах, макияже, одежде, цветах, немного в психологии,и.т.д, если в технике - то есть так - же круг вещей, который в общим охватывают твои знания\понимание, ни кто не должен спускаться до деталей, кроме самого специалиста.
в ответ Tina70 03.02.10 20:09
В ответ на:
так вот; сколько направлений должно охватывать развитие одной персоны, что бы считаться ей разносторонне развитой? насколько разными должны быть эти направления? и ещё; кто предписывает, что знать необходимо, что бы , даже зная многое другое, считаться всё равно недоразвитым? эт скорее к твоему высказыванию о музыке
так вот; сколько направлений должно охватывать развитие одной персоны, что бы считаться ей разносторонне развитой? насколько разными должны быть эти направления? и ещё; кто предписывает, что знать необходимо, что бы , даже зная многое другое, считаться всё равно недоразвитым? эт скорее к твоему высказыванию о музыке
Это монолог, или предъявы? И каким боком к этим вопросом, относится высказывание о музыке?
В ответ на:
если я, например, не отличу Моцарта от Вивальди, а просто слушаю, если нравится что-то, не кидаясь углубляться в подробности и заучивать наизусть...
если я, например, не отличу Моцарта от Вивальди, а просто слушаю, если нравится что-то, не кидаясь углубляться в подробности и заучивать наизусть...
Сразу прерву предложение, по тому как ты здесь раздуваешь из мухи слона! О классике было написано, что желательно ее "понимать"! а не знать наизусть всех и вся - совершенно неуместное, и спекулятивное преувеличение!
В ответ на:
, то стричься-то ты всё равно ко мне или мне подобным пойдёшь и непременно спросишь совета там же. А если ты не знаешь, сомневаешься, что тебе лучше пойдёт, мне тоже можно обозвать тебя недоразвитым, хоть ты и в классичекой музыке подкован?
, то стричься-то ты всё равно ко мне или мне подобным пойдёшь и непременно спросишь совета там же. А если ты не знаешь, сомневаешься, что тебе лучше пойдёт, мне тоже можно обозвать тебя недоразвитым, хоть ты и в классичекой музыке подкован?
Ты сравниваешь понимание музыки с техникой подстрижки, извини, но даже хрен с пальцем легче сравнить!
Ладно не хочу брать с тебя пример, цепляясь не те мелочи, в последствии их раздувать! Твою мысль я понял, так вот: различных умений, специализаций, существует тысячи, и с каждым годом их ко-во увеличивается, ни кто не может знать всего, но если ты имеешь понятие, скажим в стилистике - то автоматически разбираешься в прическах, макияже, одежде, цветах, немного в психологии,и.т.д, если в технике - то есть так - же круг вещей, который в общим охватывают твои знания\понимание, ни кто не должен спускаться до деталей, кроме самого специалиста.
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 03.02.10 21:19
в ответ Юленька2006 03.02.10 20:11
1. "Почему чела должно многое интересовать".
2. А как - же его физическое развитие, сидя за книгой в кресле не станешь физичекси развитым, так - же не научишься танцевать, или петь, и.т.д.
3. А еще у меня есть *шепотом* кое-что получше шубки, что с лихвой окупает некоторый дефицит всесторонней развитости
Что - же, губки? иль повыше, да поглубже?
4. Какие?
2. А как - же его физическое развитие, сидя за книгой в кресле не станешь физичекси развитым, так - же не научишься танцевать, или петь, и.т.д.
3. А еще у меня есть *шепотом* кое-что получше шубки, что с лихвой окупает некоторый дефицит всесторонней развитости
Что - же, губки? иль повыше, да поглубже?
4. Какие?
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 03.02.10 21:21
в ответ kleinerfuchs 03.02.10 20:59
В ответ на:
А мне больше слушать нравится в реале.. я не много говорю.
Так что скорее бы это звучало - есть что послушать..
ну там имелось типа обоюдная возможность послушать. ну я послушала и сделала свои выводы .А мне больше слушать нравится в реале.. я не много говорю.
Так что скорее бы это звучало - есть что послушать..
"Man sollte nicht das jagen, was man nicht töten kann" (C)
NEW 03.02.10 21:26
в ответ Aleksik_Eksodus_ 03.02.10 21:19
Люди всякие нужны, люди всякие важны. Нас так много, что всегда встретишь человека, чей уровень развития целиком и полностью тебя удовлетворит. Что для одного важно, для другого - пустой звук.
Если где-то человек попал в беду, я его, конечно, мелом обведу. (с) Формулa любви
Формулa любви
NEW 03.02.10 21:26
в ответ Aleksik_Eksodus_ 03.02.10 21:13
странно... я те вопросы по твоей теме задала, ты называешь их предьявами и цеплянием что так агрессивно-то? неее, я в таком тоне не дискутирую. мне в плане развития подобные беседы однозначно ничего не несут.
что так агрессивно-то? неее, я в таком тоне не дискутирую. мне в плане развития подобные беседы однозначно ничего не несут."Man sollte nicht das jagen, was man nicht töten kann" (C)
NEW 03.02.10 21:36
Это ты у себя спроси, тебе - же это привиделось! А я привел возможные, да и имеющие место случаи из жизни, претензий к школе здесь не звучало, а лишь констатация происходящего! Хотя теперь можно и к школе придраться, знания в ней по большему счету даются мертывые, слишком многое нужно зазубривать, прогресс идет в перед, знания устаревают, а школа остается та - же, появляются результаты новых исследований физиологии человека, его психики,..., а преподавание остается то - же! Именно они специалисты в своем деле, а не родители!
О_о Так ты и с образным, и с аналитическим мышлениями хорошо управляешься?!
в ответ kleinerfuchs 03.02.10 20:43
В ответ на:
Почему такое потребительское отношение к школе?.
Почему такое потребительское отношение к школе?.
Это ты у себя спроси, тебе - же это привиделось!
А я привел возможные, да и имеющие место случаи из жизни, претензий к школе здесь не звучало, а лишь констатация происходящего! Хотя теперь можно и к школе придраться, знания в ней по большему счету даются мертывые, слишком многое нужно зазубривать, прогресс идет в перед, знания устаревают, а школа остается та - же, появляются результаты новых исследований физиологии человека, его психики,..., а преподавание остается то - же! Именно они специалисты в своем деле, а не родители! В ответ на:
Насчет квантовой физики - это очень интересно..особенно квантовая криптография.. но чтобы разбираться в этом на достойном уровне надо заниматься именно этим.. наверное я бы могла, но мне нравится петь, рисовать и заниматься бухгалтерией
Насчет квантовой физики - это очень интересно..особенно квантовая криптография.. но чтобы разбираться в этом на достойном уровне надо заниматься именно этим.. наверное я бы могла, но мне нравится петь, рисовать и заниматься бухгалтерией
О_о Так ты и с образным, и с аналитическим мышлениями хорошо управляешься?!
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 03.02.10 21:42
А вы читаете лишь окончания, без контекста! Я не навязываю, а пытаюсь отстоять - то что было мной написано, и ноборот перекручено оппонентами.
в ответ Tutta Larsson 03.02.10 21:21
В ответ на:
какой то спор у вас странный...все свое мнение высказывают...а вы свое навязываете...
какой то спор у вас странный...все свое мнение высказывают...а вы свое навязываете...
А вы читаете лишь окончания, без контекста! Я не навязываю, а пытаюсь отстоять - то что было мной написано, и ноборот перекручено оппонентами.
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 03.02.10 21:50
Это ты прям с наездом закидала меня вопросами, которые задавал я сам, их понимание хотелось бы раскрыть в этой ветке! Если бы мог на них всех ответить, то и не заводил бы дискуссии! Если я не умею ее вести, не достаточно понятно излагаю, что мои слова перекручиваются на каждом шагу, то и не стоит продолжать не мне не вам, есть темы по веселей.
в ответ Tina70 03.02.10 21:26
В ответ на:
странно... я те вопросы по твоей теме задала, ты называешь их предьявами и цеплянием что так агрессивно-то?
странно... я те вопросы по твоей теме задала, ты называешь их предьявами и цеплянием что так агрессивно-то?
Это ты прям с наездом закидала меня вопросами, которые задавал я сам, их понимание хотелось бы раскрыть в этой ветке! Если бы мог на них всех ответить, то и не заводил бы дискуссии! Если я не умею ее вести, не достаточно понятно излагаю, что мои слова перекручиваются на каждом шагу, то и не стоит продолжать не мне не вам, есть темы по веселей.
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 03.02.10 21:50
очень не люблю такие выражения и особенно мысли о том, что если кто-то что-то не знает, значит он с луны или с гор
они также очень ограничивают
а что я не поняла из предыдущего поста например?
что вы считаете людей неразбирающихся в искусстве и неразбирающихся в классической музыке "несколько ограниченными"
я думаю это вы как раз не понимаете того, что неограниченность не выражается в незнании искусства и классической музыки
а это очень ограничено
значит мы все ограничены в определенных областях, всегда найдется то о чем ты не слышал, не видел, но чем уже много лет занинмаются другие
любой интерес и занятие развивает
это не должны быть предметы изъезженные в школе
я думаю также человек, который объездил полмира намного интересней, чем тот, который открыл для себя мир музыки
именно полноценное, разностороннее общение является ключом к "неограниченности",а не музыки и пр.....
а вот это сравнение совсерм не в тему, про слепого, глухого и пр...
азбука музыки это ноты
какие вам основы дали в школе касаемо клас. музыки?
где вы слушаете клас. музыку?
В ответ на:
"ты что с луны упал", "с гор спустился"..
"ты что с луны упал", "с гор спустился"..
очень не люблю такие выражения и особенно мысли о том, что если кто-то что-то не знает, значит он с луны или с гор
они также очень ограничивают
В ответ на:
Это не бред, а ваша способность понимать, и относиться к тому, чего вы недопонимаете, и скорей всего поэтому не согласны, реакция сразу - бред, довольно типично...!
Это не бред, а ваша способность понимать, и относиться к тому, чего вы недопонимаете, и скорей всего поэтому не согласны, реакция сразу - бред, довольно типично...!
а что я не поняла из предыдущего поста например?
что вы считаете людей неразбирающихся в искусстве и неразбирающихся в классической музыке "несколько ограниченными"
В ответ на:
К примеру: не понимающий классической музыки - уже несколько ограниченный человек, имхо: это как азбука в музыке, гармонии, душе,..., он не сможет до конца оценить и другие музыкальные жанры. Тот, кто не получил должных азов в изобразительном искусстве, так и останется без понимания большой части мира исскуства, да и в быту осознание многого для него останется закрытым.
К примеру: не понимающий классической музыки - уже несколько ограниченный человек, имхо: это как азбука в музыке, гармонии, душе,..., он не сможет до конца оценить и другие музыкальные жанры. Тот, кто не получил должных азов в изобразительном искусстве, так и останется без понимания большой части мира исскуства, да и в быту осознание многого для него останется закрытым.
я думаю это вы как раз не понимаете того, что неограниченность не выражается в незнании искусства и классической музыки
а это очень ограничено
В ответ на:
Это понятно, следуя вашей логике, человек оказавшийся без зрения, лучше откроет для себя мир звуков, он не будет ограничен, всегда есть выбор!
Имелось в виду, что он может быть ограничен не во всю голову, как вы это понимаете, а в определенной области!
Это понятно, следуя вашей логике, человек оказавшийся без зрения, лучше откроет для себя мир звуков, он не будет ограничен, всегда есть выбор!
Имелось в виду, что он может быть ограничен не во всю голову, как вы это понимаете, а в определенной области!
значит мы все ограничены в определенных областях, всегда найдется то о чем ты не слышал, не видел, но чем уже много лет занинмаются другие
любой интерес и занятие развивает
это не должны быть предметы изъезженные в школе
я думаю также человек, который объездил полмира намного интересней, чем тот, который открыл для себя мир музыки
именно полноценное, разностороннее общение является ключом к "неограниченности",а не музыки и пр.....
а вот это сравнение совсерм не в тему, про слепого, глухого и пр...
В ответ на:
Классика дает основы (азбука), понимание, эта отправная точка, и не зря ее учили в школе, вопрос только в том, кого - как?!
Классика дает основы (азбука), понимание, эта отправная точка, и не зря ее учили в школе, вопрос только в том, кого - как?!
азбука музыки это ноты
какие вам основы дали в школе касаемо клас. музыки?
где вы слушаете клас. музыку?
NEW 03.02.10 22:01
в ответ Aleksik_Eksodus_ 03.02.10 21:50
Алекс, если тебе необходимо принять это за наезд- да пжалст. я как раз, прежде чем ответить, переспросила, а не твои же вопросы тебе задала, что бы ясность иметь. Опять же; то ты "пытаешья отстоять", то
В ответ на:
Если бы мог на них всех ответить, то и не заводил бы дискуссии!
и Если бы мог на них всех ответить, то и не заводил бы дискуссии!
В ответ на:
Если я не умею ее вести, не достаточно понятно излагаю, что мои слова перекручиваются на каждом шагу
так что же получается? ты отстаиваешь то, чего сам не знаешь; признаёшь, что возможно недостаточно понятно излагаешь- ок, потому и переспрашивают " что именно ты тут и тут имеешь в виду"- ты орёшь, что на тебя наезжают и перекручивают.... ты обогатился таком образом мнениями/знаниями? это
дискуссия или повод чисто со всеми погрызться? Если я не умею ее вести, не достаточно понятно излагаю, что мои слова перекручиваются на каждом шагу
В ответ на:
то и не стоит продолжать не мне не вам, есть темы по веселей.
так а что продолжать? ругаться? да уж действительно, прав.то и не стоит продолжать не мне не вам, есть темы по веселей.
"Man sollte nicht das jagen, was man nicht töten kann" (C)
NEW 03.02.10 22:57
Уж это мне нужно было меньше всего, сама могла бы догадаться.
Ну не фига себе переспросила? Скромные вопросики...
Пишешь только - то, что сама хочешь понимать, но не понимаешь того о чем идет речь! Почему, да по тому, что я отстаивал именно свои слова, смысл которых был извращен.
Где именно? Снова ты извращаешь содержание моих слов, я лишь предполагал, но не признавал, видать между 2-мя даже такими разными понятиями, разницы то ты не видишь!
Не я отвечаю за громкость звучания слов, так лишь тебе слышится, общепринято "орут" большими буквами, или сплошным жирным шрифтом, в инете, но для тебя и обычные уже стали криком.
А главное опытом!
С кем"со всеми", со многими я и не спорил, а если немножко спорю - то это совершенно не значит "погрысться", как "вы" понимаете, а значит попытаться что - то понять, узнать, и речь не столь о личной точке зрения, столько о доводах оппонентов, именно из них приходит понимание, хотя иногда для некоторых и сплошной негатив.
в ответ Tina70 03.02.10 22:01
В ответ на:
Алекс, если тебе необходимо принять это за наезд- да пжалст.
Алекс, если тебе необходимо принять это за наезд- да пжалст.
Уж это мне нужно было меньше всего, сама могла бы догадаться.
В ответ на:
я как раз, прежде чем ответить, переспросила, а не твои же вопросы тебе задала,
я как раз, прежде чем ответить, переспросила, а не твои же вопросы тебе задала,
Ну не фига себе переспросила? Скромные вопросики...
В ответ на:
ты отстаиваешь то, чего сам не знаешь;
ты отстаиваешь то, чего сам не знаешь;
Пишешь только - то, что сама хочешь понимать, но не понимаешь того о чем идет речь! Почему, да по тому, что я отстаивал именно свои слова, смысл которых был извращен.
В ответ на:
признаёшь, что возможно недостаточно понятно излагаешь- ок
признаёшь, что возможно недостаточно понятно излагаешь- ок
Где именно? Снова ты извращаешь содержание моих слов, я лишь предполагал, но не признавал, видать между 2-мя даже такими разными понятиями, разницы то ты не видишь!
В ответ на:
что именно ты тут и тут имеешь в виду"- ты орёшь,
что именно ты тут и тут имеешь в виду"- ты орёшь,
Не я отвечаю за громкость звучания слов, так лишь тебе слышится, общепринято "орут" большими буквами, или сплошным жирным шрифтом, в инете, но для тебя и обычные уже стали криком.
В ответ на:
ты обогатился таком образом мнениями/знаниями?
ты обогатился таком образом мнениями/знаниями?
А главное опытом!
В ответ на:
это дискуссия или повод чисто со всеми погрызться?
это дискуссия или повод чисто со всеми погрызться?
С кем"со всеми", со многими я и не спорил, а если немножко спорю - то это совершенно не значит "погрысться", как "вы" понимаете, а значит попытаться что - то понять, узнать, и речь не столь о личной точке зрения, столько о доводах оппонентов, именно из них приходит понимание, хотя иногда для некоторых и сплошной негатив.
"Поиграй со мной гроза, я хочу измерИть силы..."(с)
NEW 04.02.10 08:56
Легко! (с) -)))
Могу.
в ответ Aleksik_Eksodus_ 02.02.10 00:59
В ответ на:
3. Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
3. Может ли кто нибудь, без ложной скромности, назвать себя таким человеком?
Легко! (с) -)))
В ответ на:
4. Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
4. Можете ли вы различить границу между "разносторонним развитием", и "нахвататься по верхушкам" - быть профессором околофсяческих наук?
Могу.
NEW 04.02.10 19:29 о! а давайте обсудим этот термин; что, Рома, ты под этим понимаешь? а остальные? а другие? дискутируют фсе! а если серьёзно, мне кажется- в любом отношении- слово " самодостаточность" заменить бы на просто " достаточность", т.е. ну вполне, например, профессионально человек достаточен; имеет достаточно знаний и навыков в определённой професии/виде деятельности. вроде тоже какое-то не совсем точное слово, но вот придаток "само-" меня более смущает, в непонятки вводит.... будто вот чел сам решил, что достаточно, и объявляется " самодостаточным" кто как думает/понимает?
в ответ чикичан 03.02.10 23:01
В ответ на:
профессиональная самодостаточность
профессиональная самодостаточность
о! а давайте обсудим этот термин; что, Рома, ты под этим понимаешь? а остальные? а другие? дискутируют фсе! а если серьёзно, мне кажется- в любом отношении- слово " самодостаточность" заменить бы на просто " достаточность", т.е. ну вполне, например, профессионально человек достаточен; имеет достаточно знаний и навыков в определённой професии/виде деятельности. вроде тоже какое-то не совсем точное слово, но вот придаток "само-" меня более смущает, в непонятки вводит.... будто вот чел сам решил, что достаточно, и объявляется " самодостаточным" кто как думает/понимает?"Man sollte nicht das jagen, was man nicht töten kann" (C)
NEW 04.02.10 19:56
в ответ Tina70 04.02.10 19:29
Знаешь, я тоже никогда не любил этот термин...Но со временем просто то ли сам придал этому какие-то чуть другие краски, то ли что-то понял...Скромность, конечно, хороша...Но иногда просто бывает так, что если не сделаешь чего-то ты, то другой этого точно не сделает...А для этого, порой, необходима просто уверенность в том, что ты делаешь то, что надо, и максимально эффективно, а главное - качественно...Грань, конечно, тонкая...Есть уверенность в себе, есть просто амбициозность, которая может быть не всегда и обоснованной...Ну, как-то так, в общем)...
NEW 04.02.10 20:10
в ответ чикичан 04.02.10 19:56
да нет, Ромк, я без ложной скромности... т.е. я, конечно, женщина очень скромная, очень но я научилась это очень умело скрывать
вот именно вот это;
но я научилась это очень умело скрывать вот именно вот это;
В ответ на:
просто амбициозность, которая может быть не всегда и обоснованной
мерещится мне вот за этим вот " само-"..... считаться же достаточными знания и умения профессиональные ( или кол-во и качество других знаний и умений) могут только тогда, когда чел именно так понимает;просто амбициозность, которая может быть не всегда и обоснованной
В ответ на:
что если не сделаешь чего-то ты, то другой этого точно не сделает...А для этого, порой, необходима просто уверенность в том, что ты делаешь то, что надо, и максимально эффективно, а главное - качественно
. мож, потому как сам понимает, что и как надо делать, что бы
было достаточно/качественно, и обозвали это всё дело " самодостаточностью"? т.е. в первую очередь по-любому " уверенный в том, что делает и делающий достаточно хорошо"?что если не сделаешь чего-то ты, то другой этого точно не сделает...А для этого, порой, необходима просто уверенность в том, что ты делаешь то, что надо, и максимально эффективно, а главное - качественно
"Man sollte nicht das jagen, was man nicht töten kann" (C)
NEW 04.02.10 20:20
в ответ Tina70 04.02.10 20:10
Я ж говорю, грань очень тонкая...Ну, у меня просто ещё и специфика чуть своеобразная...Кому-то, бывает, надо иногда взять на себя ответственность и просто командовать...И "советоваться" и "спорить" просто некогда...Как-то так получилось, что у меня побольше опыта и сноровки, чем у кого-то, и это приходится брать на себя)...Хотя я знаю, что могу и ошибаться...Но тут просто включается "полуавтомат" и делаешь то, что должен делать и что просто уже наработано с годами...И если упорешь косяк, то виноват в этом только ты и никто другой...И отвечать будешь за это только ты...
NEW 04.02.10 20:35
всё верно. т.е. уверенный " не от фонаря" в делаемом настолько, чтобы без раздумий и ответственность за делаемое и сделанное нести; осознавая, что риск допустить ошибку присутствует, но и предьявлять потом, кроме себя, некому
"Man sollte nicht das jagen, was man nicht töten kann" (C)
NEW 04.02.10 20:45
в ответ Aleksik_Eksodus_ 02.02.10 00:59
Один очень хороший человек мне как-то говорил, что человек должен быть всесторонне развит, просто с такими людьми интересней общаться. Был-ли он прав? Мне с ним было интересно, может для кого-нибудь другого он был не так интерeсен, не мне судить.