Макары с телятами и козами...романтика!!!!! (томно) - так и манит на просторы полей, гор, рек, морей.... так и видится звездное небо, Макары поют песню и стада нежно блеют в ночи....

А это уже уход от своих приведущих утверждений, в которых вы утверждали, что любое хобби - для показухи!
Ну как - же не касается, имея некоторые хобби, у человека развиваются знания в определенных облостях знаний, или уменй, физическое развитие..., хобби касаются пожалуй каждого уголка жизни человека, неужели это не есть разносторонность?

А вот почему по твоему, тут некоторые упорно задают этот вопрос?!

Тогда это сводится лишь к начитанности - объему информации в голове, что не отличает разносторонне развитого, от многознайки, интеллектуала.

Но твоя пушистая шубка с успехом все скрывает, если и есть что - то, то нужно забраться под нее, и там уже оценить.

Есть ли первые симптомы, или бросается в глаза сразу?

Загонишь бывалоча коз да телят с горы в море с песней... ляпота!

хм... я вот всё читаю, читаю..... и не пойму, чего я не пойму ща дошло; " разностороннесть" вроде и не "всестороннесть", и сторон, т.е. направлений развития, очень много. так вот; сколько направлений должно охватывать развитие одной персоны, что бы считаться ей разносторонне развитой? насколько разными должны быть эти направления? и ещё; кто предписывает, что знать необходимо, что бы , даже зная многое другое, считаться всё равно недоразвитым? эт скорее к твоему высказыванию о музыке. если я, например, не отличу Моцарта от Вивальди, а просто слушаю, если нравится что-то, не кидаясь углубляться в подробности и заучивать наизусть, то стричься-то ты всё равно ко мне или мне подобным пойдёшь и непременно спросишь совета там же. А если ты не знаешь, сомневаешься, что тебе лучше пойдёт, мне тоже можно обозвать тебя недоразвитым, хоть ты и в классичекой музыке подкован?

1. Какой именно вопрос?
2. Именно информация из разных сфер и делает человека разносторонним - и знания о точных науках черпается из книг.
3. А еще у меня есть *шепотом* кое-что получше шубки, что с лихвой окупает некоторый дефицит всесторонней развитости
4. И симптомы есть. В глаза бросается почти сразу, только надобно время, чтобы сообразить в чем подвох.

"В человеке все должно быть прекрасно. И лицо и тело и все остальное. Гармоничное развитие - это все" - это замечательно, но вот следующее: "Особенно для тех кто заинтересован всем подряд нравиться.
Т.е. от всех подряд зависит.
Когда у человека достаточно своих ресурсов и от него зависят другие люди, то ему уже не важно быть разносторонне развитым." прям какая-то цепочка зависимостей, неужели нельзя чтобы: " быть развитым настолько чтобы самому было комфортно."? Ведь разностороннесть - это в первую очередь твой потенциал, широта воспринимаемого диапазона..., а потом уж практика с окружающими?!

Просто тебе такие, как я, не встречались... Надо было б - загрузил бы...

Рома, пошел бы среднее образование получать с песней... Грузильщик...

...

Поздно мне, Юленька, среднее получать... Я уж лучше "высшее"! пойду получать)))...Кстати, что-то мне подсказывает, что не закончу я, бросив, и этот археологический)))...Мне только кое-что пробить надо...

Разговор бесполезен. Удачи!

Нет большой необходимости быть археологом с дипломом, чтобы мотаться с археологами/исследователями/учеными..
У меня друг не имевший образования мотался с экспедициями по русскому северу как кинооператор.. а там еще куча других может быть должностей.. У тя возраст научную карьеру кже сделать не позволяет, а чисто для себя начать никогда не поздно.. пробить надо этот вопрос..

Даже не знаю, а если преподаватель отбил интерес к предмету, если ребенок несколько слаб, и не может быстро ухватить материал, стисняется перед остальными,и.т.д, и эти хромающие дисциплины не поддерживаются нами, то они так на всегда и будут погребены среди не перевариваемых им продуктов, он так на всегда и останется с закрытой дверью в мир тех знаний, умений...? Правильно ли это?

К чему - же такие тонкости, может еще коснемся квантовой физики? Быть может нам не нужны понятия валентноси, и.т.д. в пвседневной жизни, ведь мы этим не пользуемся, а важней - то, что мы в этом разобрались на начальном уровне?

Да звали меня в экспедиции уже пару раз...Только с таким условием, что "с азов" начну...А мне это даже как-то несолидно...Чего я о водолазном деле не знаю, того и знать не надо...Я уж лучше как-нибудь сам организую...

Совершенно неправильно на педагога в школе спихивать обязанности родителя..Этим занимается родитель, а не учитель.. учитель только в рамках программы работает и у него таких, как твой гениальный и ранимый вася или федя 40 человек в классе...Почему такое потребительское отношение к школе? Школа для другого предназначена.. а все самое важное закладывается в семье, родителями..а не школой. Потому я и сказала о наследственных способностях.

Я благополучно всю химии забыла, как только сдала экзамены выпускные..
Насчет квантовой физики - это очень интересно..особенно квантовая криптография.. но чтобы разбираться в этом на достойном уровне надо заниматься именно этим.. наверное я бы могла, но мне нравится петь, рисовать и заниматься бухгалтерией

Ну понятно.. гонор
Бывает

Конечно и это верно, но хоть какие - то критерии должны быть, как иногда говорят некоторым людям, которые удивляют своим незнанием элементарного, или вообще невежеством: "ты что с луны упал", "с гор спустился"...

Это не бред, а ваша способность понимать, и относиться к тому, чего вы недопонимаете, и скорей всего поэтому не согласны, реакция сразу - бред, довольно типично...!

Это понятно, следуя вашей логике, человек оказавшийся без зрения, лучше откроет для себя мир звуков, он не будет ограничен, всегда есть выбор!
Имелось в виду, что он может быть ограничен не во всю голову, как вы это понимаете, а в определенной области!

Классика дает основы (азбука), понимание, эта отправная точка, и не зря ее учили в школе, вопрос только в том, кого - как?!

а оно действительно важно, если мы этим не пользуемся в повседневной жизни? по-моему, на сегодняшей день обьём необходимой для полноценной жизни инфы- продуманной, переработанной и применяемой- таков, что и им-то далеко не все владеют? вот мне тут как-то раз один знакомый посоветовал познакомиться с одним его товарищем, сказал; " вам вот точно будет о чём поговорить, я уверен. правда, он домосед, его из дому вытащить- ты что! у него куча интересов. но стоит вытащить- интереснейший человек!". ага, поговорили мы. в общем, челу лет 36, не работает, пишет рассказы в газету, разбирается в технике и электронике ну намного более меня. порасспросив меня о жизни/занятиях и пр., прокомментировал; " да-да, да-да... всё куда-то рваться нужно, стараться состояться, соответствовать.. да-да.... а дети сами вырастут...". Ага. Это мужик, на пропитание себе не умеющий заработать и дитя своего годами не видящий, мне, матери и работнику сообщает ты знаешь, нужной мне техникой и электроникой я владею, где не разберусь- спрошу у знатоков, но вот с тем товарищем говорить нам оказалось не о чем