СВОБОДА СЛОВА

Четырехлетняя Рита рассказывает мне стишок Маршака:

- Красный свет - проезда нет. Желтый - будь готов к пути. А зЫленый свет - кати!

- Надо говорить - зелёный, а не зылёный, - поправляю я внучку.

- Я знаю. Папа тоже говорит, что правильно - зелёный. А я все равно говорю - зылёный! И буду говорить!

- А в чем дело? Это же совсем несложно, ты же можешь сказать - зелёный, почему ж тогда ты говоришь - зылёный?

- А мама говорит - не поправляй ребенка все время, охоту отобьешь по-русски разговаривать.

- Но папа уже тебя поправил, и я тебя поправила, теперь ты точно знаешь, как правильно, а все равно говоришь неправильно. Почему?

Я продолжаю "допрос". Мне и в самом деле интересно, чем ребенок руководствуется, намеренно искажая слово.

- А мне зылёный больше нравится!- гордо заявляет Рита.

Вот так. Иными словами - не затыкайте мне рот, я свободный человек, говорю, что хочу и как хочу! Я ее даже зауважала. Ну, прямо борец за свободу слова!