Беседую с ним, говорю что он там обретёт новых друзей и как интересно учить читать и писать. Да много бесед проводитса.. но в итоге настрой плохой.

Попробуйте сменить фокус бесед. Вспомните ситуации из своей жизни (или родственников, знакомых), когда Вы не хотели менять привычный ход вещей (переезд в другой город, переход в другой класс и пр). И рассказывайте, что Вам тоже не хотелось. Рассказывайте подробно, что Вам говорили, а что Вы чувствовали в этой ситуации. И что через какое-то время рраз - ситуация изменилась - и Вам вдруг понравилось в этом месте. Если же ребёнок спросит, почему вдруг понравилось, вот здесь и рассказывайте про нашла друзей/интересное дело/что-то ещё, о чем Вы до переезда/перехода вообще не догадывались. То есть главное - не найти аргументы «за», а то, что испытывать сомнения перед новой ситуацией - это тоже нормально, и что обстоятельства меняются, но неизбежные перемены приносят и много хорошего, иногда сразу, иногда - через какое-то время. Такая тактика более выгодна и в том случае, если друзья появятся не в первые недели, а учиться читать/писать окажется неинтересным. И не будьте инициатором таких бесед - только если деть сам заводит «не хочу...». Все будет хорошо 🌺

Говорим на двух языках.